詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。
然而，現在高考作文要求詩歌除外，不能寫詩歌，為什麼呢？
一、高考作文的目的。
高考作文主要考察考生的人文素養與思辨能力。
而詩歌是一種抒情言志的文學體裁。因此，考生必須選擇議論文或記敘文，這樣的文體才是合適的。
二、詩歌的評判標準難統一。
一般高考作文由三位評分老師作為一評、二評、三評。而詩歌的評判標準因人而異，很難統一標準。
詩歌分為古體詩和現代詩。古體詩有嚴格的音節和韻律的要求。
高中生沒有深厚的古詩功底是寫不好的。而現代詩的流派眾多，有什麼後現代、朦朧詩、梨花體、羊羔體等等。
對於什麼是優秀的現代詩，詩評家也頗多爭議。比如梨花體，雪小禪說：“趙姐姐的詩我不怎麼讀，是因為一讀她的詩我就想談戀愛。”千尋說：“趙麗華是近年來詩歌界最具實力和影響力的詩人之一。”
但也有人不屑一顧：“隨便找來一篇文章，隨便抽取其中一句話，拆開來，分成幾行，就成了梨花詩。”有人戲言：“如果一個有口吃的人，他的話就是一首絕妙的梨花詩。”
我們看看趙麗華的名作《一個人來到田納西》：毫無疑問 /我做的餡餅 /是全天下 /最好吃的。
如果高考作文出現這樣的詩歌，評卷老師會不會打起來呢？
三、詩歌不是現代人寫作的主流。從選拔未來人才的角度看，高考作文並不是詩人的選拔考試。現代的寫作要求，一般能夠達到語句通順、表意明確即可。
除了專業詩人，現代人常用的寫作不外乎就是，寫寫演講稿、計劃、總結等等，日常交流幾乎不需要詩歌。
高考作文也就不必把詩歌作為廣大考生的評判標尺了。
四、高考作文評卷的時間限制。
高考作文的評卷老師，每天要評判上千篇作文，閱評每篇作文不會超過3分鐘。
而詩歌需要品味，需要吟誦，評卷老師是不可能花太多時間去琢磨詩歌的。如果匆匆評卷，就會遺漏像臧克家那樣的人才，這是很不公平的。
另外，評卷老師們也達不到聞一多的詩歌鑑賞水平，無法一眼識英才。
所以，高考作文索性禁止寫詩歌，一了百了
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