小super虎
家長想糾正孩子的壞習慣，我認為最起碼要做到以下三點：
1、建立“手機=工具≠遊戲”概念
大部分家長，都會給孩子一個錯誤的認知，讓孩子覺得“手機=遊戲機”。
這是長期潛移默化給孩子建立的概念，如果想要糾正，家長有耐心的同時，也要在孩子面前做出表率。
簡單來說，就是家長就算使用手機，也是用於工作，而不是拿手機玩遊戲。
2、不以規矩，不成方圓
未來科技在生活中的比重只會越來越大，如果讓孩子完全不接觸電子產品，這是不合理的。
因此關鍵在於如何合理的控制孩子，讓孩子適度玩手機這一點非常重要。
比如每次只能玩半個小時，如果超時間，就會有一定的懲罰。
制定規則，不僅僅是為了控制孩子，同時家長也必須遵守規則，給孩子做一個好的榜樣。
3、挖掘新興趣，給孩子真實的生活體驗
現在大部分孩子的童年，基本上都是被電子產品充斥，如果問他們喜歡什麼，孩子回答都是手機、遊戲。
孩子缺乏正向的興趣愛好，家長也沒有意識到引導孩子興趣的重要性，導致孩子生活非常無趣。
尤其是當孩子找家長玩，但是家長在忙的時候，他們都會選擇給孩子一部手機，換取自己暫時的安靜。
對於學齡前的孩子來說，讓他們多去接觸大自然，體驗生物界的豐富多彩，和對著電子產品看植物，效果是完全不一樣的。
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何秋光學前數學
回答：要孩子不玩手機，最好搬到我們農村裡住，在小山村有廣括天地，有做不完的事，那有時間還去玩手機。（開個玩笑）
其實，不讓孩子玩手機的方法很多，以前我也答過類似的題，也看到過別人提出：大人不玩，孩子就不會玩。但這些都不很管用。
哪管用的方法是些什麼呢？也就是要有針對性，針對哪個年齡段的孩子玩手機，才好來用施教的方法。
孩子，都是最渴望得到關愛的小小人人兒，如果大人只知道管小孩吃飯穿衣，上學睡覺，不和小孩交流玩鬧等，讓小孩散失了時時關愛他的渴望，就會孤獨，就會去找別的渴望，找另一片天地，如玩手機，迷戀上就放不下，應該就是這種問題。
接下來，有個故事：
青有女兒4歲，在幼兒園大班。這裡的幼兒園，是早送進晚接回。青由於上班特殊，職業是交警，領女兒的時間就很少。青的女兒很多時候，是由鄰居代接回家。
青的女兒回家後，就單獨一人在家等著父母，這種時候她就玩手機。
後來，有一天晚上，青的女兒對青說，媽媽，我看你很看不清。青看了女兒一眼，很隨便的說，是嗎？
青的女兒又說，媽好，你過來點，我再看。青還以女兒在和手機說話。
青的女兒見青不理，只顧做自己的事，就上床玩著手機睡著了。
次日，起床時，青讓女兒洗臉，明明手巾就在洗臉盆邊搭著，女兒摸了摸，又向青說，媽媽，毛巾在哪？
青看真了女兒摸毛巾的動作，又聽女兒如此問，又想起昨晚女兒說看不清的話，頓時心裡一跳。問女兒，你咋了。
女兒說，我眼晴很看不清。青忙看女兒的眼睛，問女兒疼不疼。女兒說，不疼，就是看不清。
青，這下急了，請了假，忙帶女兒去看眼科，結果是女兒的眼晴已中度近視。一問醫生原因，醫生說可能是玩手機玩的。
青看著女兒，說叫你不要玩手機，你不聽。
女兒說，不玩手機，家裡又沒有人和我玩，我沒有一個說話的人……
青一聽，心裡很不是味。自己就從來沒有好好陪個女兒，領女兒玩更是無從說起。
青，那時自責不己。第二天，下班回來，青改變了態度，一進門，就叫女兒，說乖女兒，你把手機放下，看我給你什麼禮物？
女兒半信半疑，手拿手機，無動於衷。青輕輕嘆了口氣，看著帶上了眼鏡的女兒，和女兒說著話，同時拿出玩具火車，在客廳裡擺裝起來，架好軌道，火車唱著歌跑了起來。
這時，女兒聽到歌聲，丟下了手機來和媽媽玩起了玩具火車，玩得不亦樂乎……
看了這個故事，你們能明白如何不讓孩子玩手機的教育方法了嗎？
（一句話，喚回孩子渴望時時被大人關愛的渴望。孩子一撒嬌，就會乖乖的聽你的話。）
好世界34
在這樣的年代，讓孩子完全不玩手機幾乎不可能
手機早就成了生活的必備品，我們都離不開，在這樣的大環境下，很難做到然給孩子完全不接觸手機。我們在用，親戚朋友在用，公共場合大家都在用，這一切，孩子都看在眼裡，他們從小就知道手機的存在，也看到了我們被手機吸引的樣子，自然會對手機產生好奇和興趣。
手機很多時候被妖魔化了
不只是孩子，我們這些成人在不知不覺中也都成了手機的奴隸，出門不帶鑰匙可以，不帶錢包可以，但是不帶手機，這一天都會心慌，但這是手機的錯嗎？其實還是我們自己的自控和自律有些問題。那麼對孩子也是，手機只是一箇中性的存在，無所謂好壞，只是看我們如何幫忙孩子使用並加以引導和控制。
其實在有些時候，手機也可以成為孩子游戲和學習過程中不錯的道具，比如我教了我兒子很久的加減法，始終不開竅，詳盡了各種方法，也換了好幾種教材，收效依舊不大，後來找了一款學習數學的app，遊戲的形式很討孩子喜歡，在玩的過程中，就學會了相關的知識。
家長要有效地控制
我們可以把手機交到孩子手中，但不能放任不管，一定要約束，這是原則。
我會和孩子約定每天使用手機的時長和條件，比如必須先完成一些學習任務，或者家務，才可以使用手機，而且我會定好鬧鈴，一般10-15分鐘，在這個時間內我不干擾孩子，他自己去擺弄，一旦鬧鈴響了，就要收回手機。剛開始的時候履行起來有難度，孩子沒玩夠，肯定不願意給你，還會耍小脾氣，但是我都溫和而堅定地收回，再用其他的東西轉移他的注意力，比如好玩的玩具，桌遊。時間長了，他自己也接受了這樣的規則，有些時候鬧鈴響了，我在屋裡沒聽見，他都會主動跑過來交還手機。
愛陪娃的熊叔
現在不僅我們大人喜歡玩手機，連孩子一樣也喜歡玩手機。小孩玩手機肯定是有影響的，輕的影響視力，嚴重的還影響孩子的學習。我們有什麼好的方法來阻止孩子玩呢？
孩子畢竟不是大人，自控能力較差。孩子對手機的痴迷無非就是玩裡面的小遊戲和看電影，我們可以把手機無線網和4G網都關掉，卸載掉裡面的遊戲軟件即可。一旦手機裡沒有孩子要玩的東西，自然他就會放棄手機了。
對於大一點孩子，他們自己既會連接網絡也會下載軟件。甚至有的孩子比我們大人玩得還熟練，那就不能再用第一種方法了。只能把手機沒收，可以帶孩子出去玩，或者看看電影，或者陪孩子一塊學習，轉移一下注意力，時間久了，孩子也能習慣。
還有一些孩子玩手機都上隱了，如果我們強制把手機沒收，他們可能一時接受不了。這樣我們就需要慢慢糾正了，可以在手機裡下一些學習類的軟件，可以規定孩子玩手機的時間。可以約定一下，到了時間手機一定歸還。慢慢的幫孩子戒掉對手機的依賴。
不管用哪種方法，最終也是為了孩子著想，只要方法用得對，相信孩子也會理解我們，在他們懂事之後也會感激我們的。
朝陽之夜
這個問題，我在類似的問題中已經做了回答，今天給大家再次闡述一下。
關於玩手機，說實話，我們大人尚不能正確的使用手機，何況是一個孩子？！這幾年，手機上的功能是越來越強大，我們成年人整天是機不離身，玩的不亦樂乎。放眼看去，地鐵上、火車上、單位、家裡、大街小巷、街頭巷尾等等等等地方，都是一群群低頭族，而且大多數都是成年人。最近這幾年，因為玩手機，出了多少事了！我們是不是該反思些什麼？！
家長們要做好表率，在孩子年前儘量不要玩手機，學校裡，和老師要有一個有效的溝通，老師儘量正確使用手機或者儘量在孩子面前能免則免的玩手機，以減少手機對孩子的直接的影響。和學校裡其他孩子的家長們也要進行有效的溝通，防止孩子之間相互干擾，受到影響。家長要和孩子們多交流交流，給他們說說過度玩手機的嚴重危害，動之以情，曉之以理。
現在有些學校，在小學的時候，就在手機上給孩子佈置作業，讓孩子在手機上完成。這是極其不負責任的做法，什麼理由都是站不住腳的。我們大人們成年人們尚且沒有那麼好的自控能力，何況一個孩子？！不要給我說什麼手機拉進了人與人之間的距離，手機方便了我們的生活之類的話。自欺就算了，千萬不要欺人！媒體上的、現實你身邊周圍的人群中，血淋淋的事實擺在我們面前，難道我們還不能及時警醒嗎？！
別讓我們的孩子過早的去接觸手機，別讓我們的孩子徹底的毀在手機上，別讓我們都成了手機的奴隸，沉迷之中，還不自知！
林妹妹的2007
說到玩手機，想起了多年前參加過的一場辯論賽，辯題是“手機是否拉近了人與人之間的距離”。最後是正方獲勝——手機拉進了人與人之間的距離。
那時候，手機還不像現在這麼發達，沒有先進的智能功能，沒有各種各樣的APP，也沒有《王者榮耀》這樣的熱門遊戲。如果這場辯論放在今天，估計反方獲勝的機率更大。
現在不管大人小孩，一個手機在手，大千世界盡在掌中，兩耳不聞身邊事，一心刷圈、打怪、網購、看八卦……手機正在潛移默化地改變著我們的生活方式。
不讓孩子玩手機，還不是怕孩子影響學習、影響視力、影響睡眠、影響身體。如何讓孩子不玩手機？
首先，大人們要反思一下，自己是不是做到了合理地使用手機，有沒有手機癮，有無沉迷在手機的世界中不可自拔？孩子都是有樣學樣的，當我們一邊刷著手機一邊吼著娃時，孩子可能理直氣壯地頂一句“你自己不也是一直玩手機？憑什麼你能玩我就不能玩？”那是多麼尷尬的場面啊。
第二，要引導孩子認識到過度玩手機的危害。手機有輻射，長時間對著手機屏幕傷眼睛，長期做低頭一族傷頸椎，沉迷手機生活不健康，有有安全隱患，缺乏必要的社交……總之，危害要強調到位，必要時拿出反面教材，以免有的孩子年紀小是非不分。
第三，也是很關鍵的一點，要幫助孩子培育健康的興趣愛好，讓孩子的生活充實起來。多帶孩子體驗不一樣的事物，不管是畫畫、打球，還是彈琴、演講……只要孩子有喜歡的事情做，個人學習和生活安排有序，他就不會感到無聊。當孩子真心想學好一項本領，投入其中，他也沒有時間玩手機。
第四，引導孩子把手機當成學習的工具，從小養成自律的習慣。其實玩手機不一定都是壞事，現在也有很多孩子是通過一些手機app閱讀學習的。讓孩子學會用手機汲取資訊、開闊視野、獲得新知，而不只是消遣娛樂。
第五，多給孩子關心和愛，多一些互動。有些孩子並不是真的喜歡玩手機，有可能是父母缺少陪伴和關愛，導致孩子從心理上對手機產生依賴或移情。對於不自覺的孩子，不要只是簡單粗暴地制止，要嘗試轉移他的注意力，尋找更為溫和有效的方法。
多寶一家人
作為一名兒童教育工作者，我認為讓孩子不玩手機:
首先，家長要以身作則
家長是孩子最好的老師，要想讓孩子不玩手機，家長必須要做好榜樣。試想一下，如果家長整天沉迷手機，你怎麼能教育孩子不玩手機，因此我們必須合理使用手機，小孩在身邊，能不玩儘量不玩。
其次，家長要合理控制
手機作為媒介的傳播者，不玩手機是不可能的。當今的時代，是信息化、大數據時代。杜絕小孩玩手機，那是不可能的。我只有合理使用，跟小孩約法三章，什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，什麼時候玩手機，必須有一個可行的方案，千萬不能讓小孩為所欲為。
最後，家長要正確引導
要求小孩能做到的，自己必須做到。小孩我們可以給他合理玩手機，但千萬不能痴迷，更不能沉溺。我的做法是:儘量讓小孩接觸手機，多陪陪孩子聊聊天、談談心;一有時間，儘量讓小孩出去玩，多接觸大自然，多與朋友交往。
很多時候，孩子玩手機，都是因為家長的原因。如果家長以身作則，正確到導、合理控制，我想，小孩一定會放下手機，多做有益活動，讓家長省心丶放心丶安心 !
天天兒童教育
我個人認為，不能一概而論！
其一、手機是工具。就像麻將🀄️，是一種遊戲，它本身沒有錯，只是被賭徒用來賭博而已。手機也一樣，本身無錯，所以也無需談虎色變，拒而遠之。
其二、現代的孩子們生活在信息時代、數字時代，手機是必不可少的載體，因此，讓孩子們科學地接觸手機，是必須的經歷。否則，他們就會不合群，脫離社會軌道。
第三，我們要做的是利用好手機的健康功能，而非打遊戲🎮。孩子們也有朋友，也需要社交，聯繫方式是必不可少的。現在的手機基本上已經智能化，查詢信息、、增長見識、天氣預報，都是孩子們可以掌握的功能。
第四、家長的以身作則。很多家長每天手機📱從早玩到晚，上廁所、陪孩子、吃飯睡覺💤，都是手機在手。這樣的環境下，孩子又如何能不喜歡玩手機，家庭環境是孩子成長的最關鍵環節！
爸爸的日記
孩子沉浸手機，父母應該怎樣做？
跟孩子“約法三章”：玩手機可以，但要商定工夫和規則，一旦違背，要承當違約責任。經過這種辦法，沒有任何一方會輸，可以稱之為“沒有輸家”的牴觸處理方法。
在和孩子“約法三章”時，要留意四點：
1、要明晰地指出孩子需求改良的行為。
比方：一天玩手機不能超越1個小時，玩手機必需是在完成作業當前。目的要詳細、明白，便於測量。
目的詳細、明白，孩子就更容易操作。
2、要清楚地闡明孩子完成商定可以失掉什麼，和沒有完成商定將得到什麼。
在此進程中，要少說“不”，多說“可以”。比方：“假如你完成了商定，可以去看一場電影”，而不要說“假如你沒有完成商定，就不能看電影”。兩個說法意思雖然相反，但假如孩子朝著積極的方向努力，他完成目的的能夠性就更大。
3、要把商定書面化，並張貼在家裡的顯眼處，讓孩子和家長時時辰刻可以看到。
當孩子完成了商定，哪怕是階段性的商定時，父母都要及時給與鼓舞。當孩子沒有完成商定，需求承當的違約責任也相對要承當。假如不追查違約責任，商定就沒有絲毫約束力了。
4、也是最重要的一點，就是要注重“約法三章”的 “約”字。
在達成商定的進程中，要儘量汲取孩子的意見。千萬不能把“商定”變為父母雙方向的“命令”。
卡子哥看世界
你好！現在是網絡信息時代，我們發現在現實生活中玩手機的孩子越來越多，家長們也越來越關注這個問題，作為一個家庭教育指導師個人建議如下：1、創造一個良好的家庭氛圍，家長做好如何使用手機的榜樣示範，大人在家除了接聽電話外，如需用手機學習的請固定好時間並讓孩子清楚時間點；如需用手機娛樂休閒的，那麼請事先與孩子約定好，家庭每個成員每天具體用手機娛樂的具體時間點。這樣可避免孩子以為大人天天在用手機娛樂。
2、豐富孩子的課外活動，孩子沉迷網絡，深層次的原因就是缺少家人的陪伴，在無聊的情況下慢慢的被手機吸引，家長多陪伴孩子，比如親子閱讀、戶外運動、組織小夥伴一起活動，豐富孩子的課外生活，讓孩子感受到生活中有很多事情比玩手機有趣多了。
3、和孩子一起協商好手機使用規則，包括每日使用次數，時間，以及違規的處罰和守時守信的獎勵並落實到紙上讓孩子無空可鑽。
4、每週針對家人的手機使用情況一起做個小總結，分析一下本週做的好的或不好的，下週如何改進。
希望以上回復對你有幫助。
