教育領域不斷的發展也帶動了可應用技術的發展。 數字化不再單單只是流行語，技術永久地改變了我們生活和學習的世界。
教育科技（Edtech）將我們帶入未來，這個領域對於學生和老師來說都變得越來越激動人心，並使我們能夠用前所未有的方式改善個人學習模式。
新的教育技術每天都會出現，因此，我們向專家瞭解了2018年教育科技最突出的特定領域。丹麥教育科技（EdtechDenmark）是丹麥一家融合了教育和技術領域重要參與者的組織，他們預測，以下三種技術將主宰2018年：
1.適應性學習（Adaptive Learning）
適應性學習是指適應個人的學習。在適應性技術的幫助下，系統會追蹤學生所有的學習情況。通過算法，對每個學生的教學都是基於個人的水平來設定調整的。
加州大學洛杉磯分校在課程中應用了適應性學習技術，結果表明，學生們的期中考試成績從53%增長到了80%，平均課程耗損從43.8%降到了13.4%。
例如去年完成了530萬美元A輪融資的BridgeU，是一家位於倫敦和香港的利用大數據進行服務的適應性學習平臺。在此次A輪融資之前，BridgeU公司在Octopus資本領頭的種子輪中獲得了250萬美元的資金。
BridgeU通過收集各個學校的錄取數據和錄取趨勢，為學生擇校提供便利；其算法將學術、專業和社會偏好考慮在內，為學生從10萬+選項中推薦最合適的大學和課程。申請機制還會把學生的個人經歷和成就轉化成高質量的個人陳述和文章，幫學生找到自己的內在興趣。
2.學習分析（Learning Analytics）
學習分析學是以理解和優化學習及學習發生之環境為目的，所進行的有關學習者及其環境的數據之測量、採集、分析和報告。
學生們每天在網絡上留下了大量足跡和數據，學校可以利用這些數據來了解每個學生的個人發展。學習分析技術的應用可以預防學生輟學，額外建立教學課程和優化教學。主要的目的還是為了進一步提高教育水平。
例如位於倫敦的教育類人工智能公司Zzish，它的第一個產品Hoop是從微觀層面幫助老師和家長實時掌握孩子的學習情況。通過構建一個網上共享教育資源的平臺，對學生的知識掌握程度進行評測並匹配相應的學習資源。
每類學習資源對於學生下次考試的成績的提高也會自動標註，幫助其他的老師選用有效的學習資源（類似購物評分系統）。這樣的方式不僅大大提高了老師的效率，也能夠為學生匹配適合個人發展的學習計劃和步調。第二個產品則是從宏觀層面幫助地區監控每個學校和老師的授課情況，以此來促進當地教育資源、師資力量的合理分配。
3.增強現實（AR）和虛擬現實(VR)
增強現實（AR）和虛擬現實(VR)可以使得教學更真實。
教育產業的數字化意味著新的學習技術。例如增強現實（AR）和虛擬現實(VR)可以增大現實的學習空間。
未來的學習將會更貼近個人需求，為每個學生量身定做。未來教育中將會前所未有地重視個人，注重個人。
例如位於英格蘭海濱城市布萊頓的初創公司Curiscope，它將VR於AR融為一體。其第一款產品是一件正面帶有特殊設計的T恤，名為Virtuali-Tee。
把手機或平板的攝像頭對準它，你的身體會被打開，裡面的內臟清晰可見。這是一款教育類應用，通過這種生動有趣的方式，孩子們能瞭解到人體構造，清楚地認識到自己的身體，在生病的時候也可以準確地說出自己疼痛的部位，具有深刻的教育意義。它的產品在亞馬遜上銷量良好，可以使孩子們接觸世界，愛上科學。
本文轉自微信公眾號“英國教育思維”，編譯王伊瀅，編輯瓔珞。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。
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