不滿3歲的寶寶打人，其實是用這種攻擊性行為來表達自己的願望或感情，但認為“孩子小，不懂事，大了自然就會改”的說法是完全錯誤的，幼兒期“打人”的習慣會影響寶寶一生！應付攻擊性強的寶寶，首先要分析造成他們行為的原因，再合理科學地進行引導。
揭秘：寶寶愛打人的五大根源
為爭取遊戲空間造成的攻擊行為
案例一：洋洋正坐在地板上堆積木，旁邊的新新玩汽車賽跑，洋洋被吸引而忍不住探過身子看新新玩。洋洋擋住了新新的活動範圍，新新二話沒說，一把把洋洋推倒，又自顧自玩了起來。
解讀：1-3歲的寶寶，不能準確的把握空間關係。所以在和同伴在一個小空間時，出於一種條件反射，寶寶可能會不自覺地推開擋在他前面的孩子，或是對身邊的孩子採取武力進攻的方式，以爭取自己有充足的活動空間。
建議：當寶寶和小夥伴在一起遊戲時，要注意給寶寶們一個寬敞的活動空間和豐富而充足的玩具。這個階段的寶寶，通常是各玩各的，當寶寶由於過於投入而不自覺進入別人的“領地”時，可以提醒寶寶，他影響了其他小朋友的活動，讓寶寶找到自己的活動空間。
肢體語言不當所造成的攻擊行為
案例二：10個月的貝貝和1歲半的寧寧是表姐妹，經常在一起玩。恰巧這時貝貝哭了起來，寧寧也不笑了，疑惑地望了一眼媽媽後用力把貝貝推開，貝貝哭得更厲害了。寧寧看著貝貝，也哭了起來。
解讀：人們常說：寶寶打人，沒輕沒重。這是因為寶寶對自己的身體動作力度的覺察力和控制力比較差，有時寶寶是向喜歡的人表示好感，但是因為不知如何正確表達，造成了善意的攻擊。
建議：寶寶對自己動作的認知是通過父母以及周圍人的相互作用獲得的。因此，要時時對寶寶的動作做出正確的回應。當寶寶用力過猛打疼你時，要把自己的感受告訴他，同時給他示範恰當的表示好感的方法。久而久之，寶寶就會懂得如何正確地使用自己的肢體語言來與小朋友交往了。
語言能力欠缺造成的攻擊行為
案例三：小朋友們在戶外遊戲，晶晶和好朋友在搖木馬，晶晶看到旁邊有一個皮球，從木馬上下來去撿皮球，東東坐上了晶晶的位置，晶晶趕緊丟下皮球跑過來，把東東推了下去，自己坐上了木馬。
解讀：幼兒語言表達能力欠缺，當自己有需求時，不能用語言來表達，只好用動作替代語言來表達自己的願望，導致了孩子攻擊性行為的發生。
建議：2-3歲是寶寶口語發展的關鍵期，父母要有意識地讓寶寶學習用語言來表達自己的需求，促進寶寶的語言發展，減少由此而造成的攻擊性行為。同時，由於語言發展遲緩的孩子往往會更多地依賴肢體語言來與同伴交往，父母也要強化孩子習得正確的肢體語言。
寶寶情緒不好造成的攻擊行為
案例四：寶寶要吃糖，媽媽不讓寶寶吃，寶寶大哭，但是媽媽並不妥協，把寶寶留在房間，去忙自己的事情了。奶奶看寶寶哭得傷心，想哄哄寶寶，寶寶卻伸手打了奶奶一個嘴巴。
解讀：寶寶在心情不好的時候，比如餓了、累了，或者要求沒有滿足時，很容易發怒，甚至動手打人。另外，寶寶在學習新技能的時候，和成人的感覺一樣，如果遭遇失敗，都急於發洩自己的情緒。
建議：父母要與寶寶多多交流，積極關注寶寶的需要，教給寶寶正確表達情緒的方法。在寶寶學技能遇到挫折時，當寶寶快要控制不住自己的情緒時，父母可以把寶寶抱在懷裡，使他平靜下來，再貼著寶寶的臉，輕聲地鼓勵寶寶，讓寶寶感受到父母的愛，提高寶寶抗挫折的能力。
缺乏分享意識造成的攻擊行為
案例五：奇奇和媽媽去田田家裡玩，田田把玩具都拿到自己身邊，不讓奇奇玩，田田媽媽給奇奇一個小汽車，田田一下子不高興了，用眼睛瞪著奇奇，又伸出小腳去踢奇奇。
解讀：2-3歲的寶寶具有明顯的自我中心傾向，他們常常以自己的需要作為唯一的標準。現在的家庭大都是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽6個大人圍著一個孩子轉，孩子缺乏與同齡夥伴交往的經驗，也缺乏分享意識。
建議：父母在家要有意識地教育寶寶和小朋友一起玩玩具，並在家庭中利用、創設機會讓寶寶來發展分享行為：如讓寶寶與家人分享食物；讓寶寶帶上玩具與其他小夥伴一起玩耍。隨著寶寶集體生活經驗的不斷豐富和分享行為的發展，寶寶的攻擊性行為就會越來越少的。
教你7招輕鬆搞定寶寶攻擊行為
1.別讓孩子從攻擊中獲得任何好處
寶寶並不是故意選擇使用武力爭奪玩具，而只是一種本能的自衛或是生理特徵。一旦他從這種行為中獲得利益——得到了他想要的玩具，那麼他就可能把攻擊別人和取得玩具聯繫起來。也就越來越喜歡用攻擊的方式和人交流。
2.要更多注意受害的寶寶
當你的孩子打了其他小朋友時，最好給受傷的寶寶更多關注：吻一吻受傷一方的小傷口，詢問他有沒有問題。然後，用堅定的語氣對欺負人的寶寶說：“不許咬人。咬人會讓別人很疼。”如果孩子被別人咬然後又去咬別人的話，千萬不要懲罰孩子。
3.多稱讚孩子的好行為
當孩子沒有依靠攻擊而解決問題時，你應該多多鼓勵他的這些行為，讓他能意識到這才是對的。比如你可以表揚他的行為“你把玩具讓給小朋友玩，你是個好孩子。”
4.做孩子的好榜樣
和孩子玩的時候不要咬你的孩子，也不要打他。如果你對他說“我要吃了你！”而且把小傢伙的腳趾或手指放到自己的嘴裡，那麼他就會很自然地嘗試對別人這樣做。如果你因為生氣而把寶寶打了一頓，那麼當寶寶不開心的時候自然會模仿你的做法，自然去打人。
5.溫柔地安慰孩子
孩子在發育過程中，會遇到很多挫折，比如走路、說話等等。這時需要你為他提供一些溫柔的積極的安慰，以防止他變得暴躁。比如一個舒服的溫水浴。孩子在洗澡時可以忘記之前的不愉快，再加上一些他熟悉的玩具，會讓他對自己重新樹立信心。
6.給孩子們更大的活動空間
如果孩子像大海里的沙丁魚一樣，擠在一起玩耍。那你就不必對他們的互相攻擊的行為產生驚訝了。因為這是必然的結果。即使是成年人也不能容忍自己活動的空間過於狹小。
7.對孩子的行為說“不”
當孩子行為可能發生危險時，你應該及時制止他。用最簡單的語言清楚、嚴肅地告訴他不可以打人，不可以咬人，否則會受傷的。然後把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上，比如一個動畫片。除此之外，在孩子煩躁想攻擊別人的時候，可以為孩子提供其他選擇，比如給他一個枕頭，讓他隨便處置，還可以教他使勁跺腳來發洩自己的不滿；或者教會孩子如果下次他生氣了可以到你身邊尋求幫助。
重要提示：爸爸媽媽不能做的三件事
對待孩子的攻擊行為，除了上面敘述的我們可以幫助他們的事之外，還有些事是我們不能做的：
1、不要訓斥打人的寶寶：寶寶並沒意識到自己的行為是錯誤的，你突如其來的訓斥只會讓他感到莫名其妙。
2、不要因為孩子打人，就讓他也嚐嚐捱打的滋味：孩子不會理解你的用意，他只會覺得你是在傷害他，最壞的結果可能讓孩子不再信任你。
3、不要鼓勵孩子報復打他的小朋友：如果“受害人”反過來去報復犯人”，那麼最終的結果是“犯人”會越來越多。
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