昨天帶小鹿去玩淘氣堡，臨近中午時，看到心疼的一幕。
有一媽媽準備拉玩得正盡興的女兒離開，女孩很不情願地甩開了媽媽拉她走的手。
似乎孩子的這一行為，刺激到了母親，媽媽開始不停地數落孩子不懂事、批評孩子不聽話。
媽媽越說越激動，孩子越聽越厭煩。在這種相對比較緊張的氛圍裡，孩子穿鞋顯得有些遲鈍。
媽媽覺得是女兒故意磨蹭，搶過孩子手裡的鞋，並拉起孩子，用鞋拍打孩子的屁股。
女孩當即大哭，媽媽一邊幫女兒穿鞋，一邊威脅孩子：“你再哭，再哭試試，我不把你嘴巴打爛。”
隨後，媽媽就用力地拉著孩子走了。
父母帶情緒教育孩子，是身邊時常發生的事。
比如逛超市，孩子哭鬧著要買東西，有的父母是狂吼，有的父母則是拉開孩子就打手心。
比如不想走路，有父母一邊抱起，一邊數落；有父母撿起樹枝在後面追著打。
想給孩子最好的教育，很重要的一點就是避免情緒化。
父母提供的不只是溫暖與愛的通道，也是恨與傷害的通道。
情緒化，就是被人性中所謂的黑暗力量操控，一旦失控便會做出完全不顧及後果的行為！
前段時間，看過一個女孩被綁著去上學。
視頻裡，女孩被仰面綁在摩托車尾大哭不止，而騎車的中年男子對女孩的哭泣不為所動。
有網友看不下去對此事進行舉報，相關部門對此事進行核實。
得到結果是：女孩和中年男子其實是父女關係，因女孩哭鬧著不願上學，父親一時氣憤，採取了過激行為，把女兒綁在車尾，送去學校。
網友紛紛指責說：“不上學？綁著也要去！不過這種行為實在是太危險了。”
好早之前，還看過另一個新聞。
去年6月份，一個13歲的男孩，因為忍受不了媽媽情緒下的暴力，離家出走。
當救援人員找到孩子的時候，發現孩子全身是傷。
治療時，當孩子脫下外衣，傷痕讓人觸目驚心。背上有數條血紅色傷口，雙手烏青，雙腳腫脹，多個指甲斷裂。
醫生診斷結果：前額、胸壁、下肢都有傷，手指、手腕、前臂、大腿、下肢傷勢比較嚴重，併產生大面積浮腫。
男孩說：媽媽很情緒化，總是控制不住自己的憤怒，只會通過打罵他來宣洩情緒。
衣架、鐵架、板凳、剪刀，任何媽媽觸手可及的東西，都將成為自己不小心做錯事而被處罰工具。
教育其實要植根於愛，沒有愛，教育便無從談起。情緒化的父母，即便是給孩子最完美的物質享受，孩子內心體驗到也不是愛，得到的是更多的傷害。
德國著名的哲學家雅斯貝爾斯說：教育的本質，是用一個棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
曼徹斯特大學的心理學教授 Edward Tronick做過一個非常著名的情緒對孩子影響的實驗——“靜止臉實驗。”
實驗之初，母親與孩子正常互動，積極回應孩子，孩子玩得很開心。
靜止臉實驗開始，母親瞬間面無表情。孩子似乎發現什麼不對勁，開始逗母親笑，想辦法引起母親注意。
孩子繼續嘗試和母親互動，但是母親仍然面無表情。
最後孩子開始崩潰大哭。
實驗表明：在母親對孩子毫無反應的這段時間，孩子的心跳加速，體內壓力激素增加，如果持續下去，大腦關鍵部位的細胞可能死亡。
從實驗上看，孩子對父母的情緒是很敏感的，幾乎是一瞬間就感覺到父母的情緒變化。
父母的言行舉止，尤其是情緒的處理，直接影響了孩子的身心健康。
當孩子不被父母情緒困擾和影響時，內心更易充滿安全感，更能更好地發展自己的社會化功能。
因為大部分人的傷痛其實是來自童年——在需要父母的時候，父母沒有給孩子正面、積極的情緒，而是肆無忌憚地對孩子發洩情緒。
我記得剛上一年級時，每天放學回來，最期盼的就是見到媽媽，然後想讓她抱抱或者是跟在她身邊，可以耐心地聽我說話。
而每次想去抱抱媽媽的時候，媽媽會下意識推開我，很嫌棄地說：走開走開，別擋著我做事。
和她分享學校裡面的事，她會說：整天嘰嘰歪歪的，吵死了。
看著媽媽的不耐煩，後來就什麼也不想和她說了。
如今偶爾聊起成長，媽媽會說我小時候就不願和她親近，長大了有什麼心裡話也不願和她分享。
沒有孩子之前，聽她這麼說，內心超委屈，好想反駁她：是你先用情緒把我推遠的。
不過現在，慢慢地領會到：她也曾盡力地做好媽媽，只是不知道，和孩子在一起，要儘量收斂自己的負面情緒，因為那是一種會引起孩子逆反心理，並讓孩子覺得厭惡的表情 。
孩子問題是會給父母帶來情緒，但父母只顧自己發洩情緒，是不能解決存在的問題的。
甚至父母情緒一旦超限，可能會要了孩子的命。這種新聞時不時就會被媒體報道。
比如：年前，一個9歲孩子帶著媽媽手機下樓玩耍，結果把手機弄丟，媽媽情緒上來，用膠布將男孩的手腳、身體捆了起來。
從傍晚6點打到深夜11點，孩子最終死亡！
美國情緒管理專家羅納德博士甚至建議：“暴風雨般的憤怒，持續時間往往不超過12秒鐘，爆發時摧毀一切但過後卻風平浪靜，控制好這12秒，就能排解負面情緒。”
為人父母，如果連自己的情緒都掌控不了，即使上帝給你一個完美的孩子，你也早晚會毀掉他。
避免情緒化，就是避免對孩子傷害。
首先，正確認識孩子的處境——孩子別無選擇，而你有。
1月27日，福建一母親與五年級的兒子發生爭吵，情急之下用手機充電器的線勒死了孩子。
母親看著孩子被自己殺死，情緒更加崩潰，多次割腕自殺未遂，選擇從13樓跳下，當場死亡。
從“失手”而言，殺死孩子並不是自己想要的結果。
發脾氣是本能，控制情緒才是本領。父母只要不把壞情緒發洩到孩子身上，悲劇就不會一而再，再而三地發生。
陶虹說：在媽媽這裡得到的，就應該是港灣，就應該是安慰，就應該是最好的那個擁抱。
孩子天生處於弱勢，父母也清楚孩子的能力和處境。
其次，對孩子高要求，但也得允許孩子對你有高要求。
每一對父母對孩子都有期待值，希望孩子更好，更優秀，更勇敢，更能幹。
大部分的父母，想盡辦法、用盡手段地逼孩子離自己的期待值更近；只有那麼少部分父母，會真正努力去滿足孩子的期待。
孩子鬧彆扭、耍賴、發脾氣，必須和孩子有眼神的交流；再通過自己的言語和動作，幫助孩子表達感受；6歲以下的和孩子，可以多擁抱，多撫摸。
既要引導孩子看到自己的期待，也要滿足孩子的期待。
最後，情緒化不能解決問題，它會傷害孩子！
有研究結果表明：
情緒化是會遺傳的，如果父親有情緒創傷，孩子有20%概率會繼承這種創傷；
如果媽媽有情緒創傷，孩子有30%—50%的概率會被繼承這種創傷；
如果父母都有這種情緒創傷，那麼孩子有80%的概率會繼承這種創傷。
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