如何評價衡水中學2018年的高考成績？

教書匠2018

首先我們來看看黃岡中學今年高考成績 ：2018年，黃岡中學846人參加考試，543人過600分，理科最高分704分(北大另加10分)，文科最高分677(清華另加20分)，600分過線率64％。

從面圖片中衡水中學成績和黃岡中學的成績對比，我們沒看到2018衡水有多大的優勢。

1、 衡水的數據中有兩大數據沒能公佈，有“數據造假”的之嫌。一是今年總共參考的多少人？再就是600分以上人數。經過對比分析，筆者覺得這兩項涉嫌造假的嫌疑比較大。大家仔細分析成績公佈的圖片就能夠發現問題，那就是幾乎每一項成績中都寫有人數，唯獨缺失的是600分以上的人數。難道是疏忽，或是沒統計出來？

2、衡水中學近些年可謂如日中天，而曾經的黃岡中學走向沒落。但數據一比較，我們並沒看到衡水的太大優勢。600分以上的上線率，按公佈的數據旗鼓相當。5月25日，黃岡中學被清華北大提前預錄的名單公佈，人數達24人。一所“走下神壇”的學校和一所正在”走上神壇”的學校旗鼓相當，這隻能說明走上神壇的成績並不是很能服眾。

3、黃岡中學的優質生源來自黃岡市，並且近些年來最優秀的學生還被底下的縣一中掐尖，筆者所在學校，每年最優秀的學生幾乎都被縣一中搶走。而衡水中學，幾乎集中了河北全省的優質生源。生源基礎不同，而成績相差不大。這也是不能讓人心服的原因。

4、筆者所知，黃岡中學高三還在上音樂美術課，只到高考的最後一個月才停。而衡水中學怎麼樣呢，筆者不得而知。

基於以上原因，筆者對於衡水中學的成績並不十分心服，衡水的成績並沒有達到碾壓黃高的地步。

網上有人認為，黃岡中學沒落了，似乎黃岡中學成了二流學校，實際情況並非如此。將曾經的牛校和當今的牛校比較一下，也可讓當今小瞧黃岡教育的人瞪大眼睛。你說呢？

文軒閣

衡水中學很了不起，主要體現在，在現在的高考教育體制下，他們把教育教學做到了極致，高考成績極好，家長學生極滿意，社會極認可，我用了幾個極字，也是對這個學校的積極評價。

我們都知道，目前情況下，高考是最公平的選拔人才方式，尤其是農村孩子，只有通過高考才有機會出人頭地，高考只看分數，分數高則成功，而好分數是靠勤奮和刻苦換來的，這也是窮人家孩子唯一的選擇，就是靠吃苦改變命運。

讀書本來就是苦的書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我們耳熟能詳，如果不吃苦，而獲得成功，可能只有王思聰們，有些輿論在倡導快樂學習，扯王八蛋誤人子弟，還有人質疑衡水中學這樣的苦學是否有意義，比如崔永元，就曾在節目裡質疑，衡水中學的學生苦學，他說：教育學者看了痛心疾首，這樣能培養出人才來嗎？”。

小崔批評衡水中學沒有道理，根源在於不同人所在的立場，他們都是站在城市中產以上階層角度考慮問題，以此為例，他們的孩子可以寓教於樂，健康快樂就好，因為他們的錢權勢即使孩子哪也考不上，但孩子依然衣食無憂，但農村孩子沒託生好，除了自我奮鬥，別無選擇，不好好學，有的可能飯都吃不上。 ​​​

在中國當下，農家子弟想改變命運，只有靠自己努力，靠高考，對於農村孩子，高考依然是改變命運最好的辦法和機會，無需去黑這些努力的孩子，他們的勤奮是值得讚賞的，是值得鼓勵的，是必須要堅持的。

現在有很多人在黑衡水，我覺得是別有用心，一所學校，把更多的學生送進北大清華送進985,211不是錯誤，而是能力和水平。黑衡水的背後，實際是在黑中國的教育制度，也是一種站著說話不腰疼的狹隘與陰鷙。

韓東言

我認為衡水中學18年的高考成績是很失敗的。沒有任何值得誇耀的地方。他們的內部通報有好幾個地方值得玩味。

第一，關於全省前十名排名。通報上說，用“勇奪”去形容獲得第二名的情況。這個詞，值得玩味。好像是費了很大勁，經歷了千辛萬苦才得到的。是這樣嗎?我們來分析，衡中幾乎把全省的尖子生都挖走了，或者吸引過來了。他的文科或者理科，都是全省最優秀的學生，得第一是理所當然的，如今，用“勇奪"這個詞，足見底氣的不足，衡中在給自己找臺階下。好像自己很賣力氣終於有個第二名，也很不錯了。真搞笑，手裡有全省最頂級的學生，考個第二名，還用”勇奪“，你是來搞笑的嗎？這樣的成績配不上這樣的生源。

第二，關於全省前100名。咱只分析理科，通報裡用6行文字，陳述了衡中在全省前十，前20.前30，前40，前50，前100.很多人一看這個數據，感覺衡中怎麼這麼厲害，其實不然，在前50名，衡中的優勢和去年一樣，但是在前100名優勢不明顯。前50有31人，但是前100只有47人.從51名到100名，衡中只有16人，證明在這個分數段，被其他學校瓜分了。這就是衡中的失敗。

第三，再看後面幾行百分數。這些數據同樣華麗，但是有什麼意義，既然是數據，任何一個學校都會有，都會想法設法做出一些有利於自己學校的數據，我們學校還有一個很厲害的數據呢，“我校有一名同學的數學成績獲得全省第一名”但是這個第一名的含金量真的是太低了。不過這個口號，很有賣點。我可以這麼說，通報上最後幾行的數據，衡水二中做得數據分析會更細緻。

總之，這個成績回報不是表揚，各種數據如果是在衡中以外的學校，這個數據的含金量會很大。但是，在衡中，這張通報上的每一個字，都是恥辱，都是失敗。每一個衡中的老師都應反思。再不反思，明年連第二名都沒有了，或許衡中的通報上會這樣寫“我校勇奪全省第5名。。。。。”

教書匠2018

衡水中學這種高端的高考工廠，多少人上了600分，多少人上了650分，這種數據是意義不大的，也沒幾個人在意。真正在意的有兩個方面：一是從衡中走進北大清華的人數；二是河北省文理科的尖子生的比例，特別是文理科狀元是否繼續花落衡中。從這兩個方面來看2018年衡水中學的成績單，可謂喜憂參半。

而衡中2017年被北大錄取的人數是176人，更早的2016年是139人。顯然，衡中走進北大清華的人數今年繼續增長，而且增幅不小。從這個角度來說，2018年的衡水中學高考成績可謂是“喜”。

但事情的另一面是，2018年的衡中沒有拿到一個省狀元，而2017年尚能拿到理科狀元，更早的2016年拿到雙料狀元。至於尖子生方面，衡中的優勢並不那麼明顯，縱比前兩年是有下降的，特別是比起前兩年可以包攬文理科前幾名來看，2018年衡中的成績

雖然衡中今年的高考成績單依然非常靚麗，但對於一個集中河北全省優質資源，走頂尖的高端路線的超級中學來說，今年衡水中學的高考並不算成功，也就是一個喜憂參半的結果。

風雨燕園之百二十載

我上高中時就特崇拜衡水，也包括我們的老師們，他們還去衡水一中參觀了，雖然一個在河北，一個在河南。

我是一個普通家庭的孩子，畢業有11年了，我就認為是高考改變了我的命運。衡水中學的文化，教出來的不僅僅是學習成績，更是一種不怕吃苦，不怕累，更是不服輸的精神，更練就了學生的紀律性，執行力等等等等。

網上噴衡水中學的，絕對不知道付出與汗水，大家看到的都是學生的分數，可是又有幾個人看到了老師的付出，我聽我們當時參觀回來的老師說的，他們那得老師很累，不管多晚，當天做的卷子，作業必須當天晚上批改完，學生的成績，都是經過老師的默默付出才收穫的。有這麼堅毅的老師團隊，在沒有任何補課費的情況下，還那麼拼命，我想說，培養出來的學生也絕對不會差。

中國的大學教育參差不齊，好的大學的學習氛圍，師資力量，那真是一個傳承知識的搖籃。周圍的朋友也各個是精英，有精英般的師兄弟，還有精英的老師，自己的學業也絕對會是代表精英。

說什麼素質教育的，說什麼成績不代表一切的，說什麼高分低能的，都是那些考試分數低的，學習不好的學生或者學生的家長。因為沒臉了，才會更加的不要臉。只有這樣，才能找到一絲絲的平衡。

前段日子坐出租車，和出租車司機聊起來高考，她是各種鄙夷，說各種風涼話，我在保持我的原則。在無意間，她盛氣凌人的說她是知識分子家庭時說她的父母當年是大學老師時，我說我父母是農民。我對她產生了鄙夷，她卻無話可說。

通過我的父母和我共同努力，我們的家庭家庭脫離的背靠黃土地的村莊。而她，一個引以為豪的知識分子家庭，淪落到53歲了還得開出租車度日的大憤青。

最後，我還是，感謝中國的中考，高考，讓我兩次用自己的能力，沒有靠任何人，見證了我自己，見證了我的成長，我付出獲得果實的美味。

滌心

衡水模式應當堅決取締。2018年，河北700分以上120多人，600分以上23000多人，這成績很喜人，河北的孩子很努力，比其它省付出了幾倍的努力。可是在河北，700分上了清北嗎，600分能衝211嗎？？？不能吧，你能說高考600分是差生嗎？？寧夏內蒙600直衝985，520以上211，河北孩子要是520，今年一本都難。教育是全民全方位的教育，2萬多旳600分是成績喜人，600分以下的三四十萬卻慘不忍睹吧，的確，學力有階差，但太大的差距對後邊的考生帶來的不是希望而是絕望，48萬人，教育不是要一騎絕塵，而是全省學子的共同提高，每一位學子都有希望。而衡中模式打破了全省正常的教學秩序，牽著家長不得不補課，擇校，除了提高大部分考生的錄取難度，還有什麼？？？

北京人笑話河北孩子素質差，我們除了學習，還能做什麼，有時間去學音體美提高素質嗎？有個笑話說清北的教授講課會問，衡水的孩子聽懂了嗎，因為衡水的聽懂了就全懂了。毛氈廠中學能讓所有孩子都提高，衡水讓各市學霸還是學霸，有什麼值得驕傲？？？很多家長現在選石二了，是為了讓孩子們在相對寬鬆的環境下全方位提升，而不是成為一個高分低能的人。

飛筆迅藏

衡水中學這麼好的生源有什麼值得稱道的?相比來說還不如毛坦廠中學。

毛坦廠中學，18年的高考成績單已經下發，本科過關率達到了95.7%，這已經是第五年毛坦廠中學高考本科達標人數超過萬人以上!一本學校的錄取率更是高達了66%，而過本科線的高達95.7%，還有一名學生成功考取了清華大學。

毛坦廠中學號稱是亞洲最大的高考工廠，由於參加高考的人數多，這所學校才被我們稱為“高考工廠”。這所中學位於安徽省大別山深處毛坦廠鎮，這並不是我們印象中的重點學校，也沒有好的生源，裡面的學生有2/3的學生是復讀生，每年很多高考沒考好的學生選擇到這裡復讀。就是這樣的生源條件，但是每年的成績都足以讓老師和家長驕傲！

這所學校並不是貴族學校，也不是什麼重點名校，就是大別山深處一小鎮上的普通中學。學生大部分來自農村，家庭經濟狀況並不優秀，父母大都外出打工，只是一些留守的孩子和老人在家。能把一個普通的孩子教育的優秀，那才是真本事，真教育。

《高考》這部紀錄片就曾經講述過毛坦中學的故事，裡面學生的成長背景都很平凡，幾乎沒有條件特別好的家庭。可是對於我們來說，孩子不就是需要這種環境麼！特別是對於一般家庭沒有顯赫的人脈，沒有關係，家庭經濟不好的孩子來說，這樣的學習氛圍才是最有希望的！

這所學校採取全封閉式的教學模式，雖然可能在學習生活中感覺非常枯燥和痛苦，正是因為這樣的管理模式和刻苦學習的氛圍，才使得許多貧寒家庭的孩子考出農村。假如沒有這樣的氛圍，多少孩子失去了上大學的機會，因為在這裡沒有任何需要繳費補課的情況。

一刻早聞

用中考成績去考量高考成績很不科學，這一點懂教育的人都應該明白，比如，中考題特簡單，那麼細心的學生可以拿到高分，如果中考題靈活性較大，那麼拿高分的就是另一部分學生了。不同的學生進入高中發展狀況也不一樣。所以很多情況下，中考高分的學生到了高中的發展是很複雜的，包括心理，生理各方面的原因，但決不能籠統的期望中考高分的學生到了高中還是高分。

當然，中考拿高分的學生起點確實高，這部分人組成的群體營造的學習氛圍也是其他學校無法相比的，他們在高考中取得優異成績的必要條件也是充足的，社會輿論對這樣的群體的期望值也是最高的。

我的意思是，大家應該科學的分析，正確看待，精準評價學校的成績。我們的孩子值不值得去某個學校應該全方位考察。

一箇中學教師

衡水中學今年的高考成績依然亮眼，但卻有所下滑，總結原因有這樣幾條:

1河北省及其各地市對衡水中學只取尖子生的遏制己顯示出效果，四年前河北各市的中考生就不允許去衡中，否則取消當地學藉。因此制約了生源的質量。

2河北省各高中都採用了衡水中學的教學模式，就是強化訓練，利用一切可利用的時間，減少休息時間，在大家都用同種方法時，有一些師資力量比較強的學校，就能迎頭趕上。在平等競爭中能夠出現一批高水平的學校，不再是一家獨大，對整個河北教育是件好事。衡中有了對手，也是件好事，可以提醒自己，更加努力。

3衡水中學的主要領導有變動，需要適應期。

幾點建議:

1河北省應該加強小學和初中的教育，這個階段正是孩子良好的學習習慣，正確的學習方法和記憶力、恩維能力培養的關鍵時期，要提高全民素質，不要只在高中拼那一部分上、中等成績的學生。

2衡水中學要想保持自己常勝的桂冠，只有現在的嚴格管理、強化訓練的一手是不夠的，衡中的老師們很負責，對自己、對學生要求都很嚴格，要想更進一步，在教學方法上需要更多的改革，我們當老師的人都知道，有的老師十句話解釋不清的問題，好老師一句就能說清。教學能力是教師的核心竟爭力，優秀教師是學校的核心竟爭力。

不必計較一日之短長，總結經驗，作出規劃，以利再戰，祝福衡水中學。

旁觀者嵐

看了很多回答，很多評論，唉，良禽擇木而棲，學生和學校是相互選擇，誰也沒強迫誰，高考考高分是考生和老師共同努力的結果，咱們看熱鬧恭喜祝賀一下就好了，提什麼教育公平，提什麼招生掐尖沒有意義，77年恢復高考到現在，40+年了，改革了好多回了，哪次改革也沒做到完美，人與人不同，不要奢望絕對的公平。衡中招生，公助生大多數還是憑孩子自個努力獲得名額的2018年，1120個公助名額，990個分配到桃城區各個中學，鄉鎮中學也沒落下，看考生數按基本差不多的百分比錄取，沒有按中考成績切線招生，這算的上公平了吧，全國上下的高中按這種模式在當地招生的重點高中應該不多吧。有桃城區戶籍的人們，你們是沒有資格去指責衡中的。至於衡水一中，不管怎麼說人家都是私立學校，成績優秀的，家庭條件優渥的，有背景的，人家也是各憑本事……

關鍵字: 升學考試 衡水 中學