學校的錄取分數線由兩個因素決定，一個是批次控制線，一個是報考學生人數。通常情況下只有在批次線以上，報考人數排名在招生計劃範圍才會被錄取。以河北省為例進行說明，河北省2017年理科本一線是485分，河北地質大學錄取分數線501分，服從調劑的情況下501分可以被錄取，而2018年理科本一線是511分，河北地質大學的錄取分數線肯定在511分以上了。
第二個是報考學生人數。高校錄取是矬子裡面拔將軍的過程，只能從報考學生裡面按照一定的規則從高到低錄取。考生能否被錄取取決於以下幾個因素：
1. 考生位次。考生位次有兩個層面的概念，一個是考生在全省位次，這個能夠從教育考試院公佈的成績分佈表得到，也是考生志願填報的重要考量因素，考生需要首先把自己的分數轉化為位次，然後參考近3年的同位次分數，考生的位次比平均位次和最近一年錄取位次靠前的話錄取概率就是比較大的；另一個是考生在報考學校的考生位次，在招生計劃範圍內、體檢、政審等基礎條件合格的情況下，就能夠被錄取，當然，這個數據現在是難不倒的，必須揭榜以後才能知曉。
2.考生的青睞程度。考生對學校青睞有加，報考人數激增，會增加院校的錄取分數，反之，則錄取分數會相應降低。近年來，京、津、滬、杭等熱點地區對考生的吸引力越來越大，錄取位次呈現逐年上升的趨勢，而新、西、蘭等較為偏遠的地區對考生的吸引力越來越小，錄取位次呈現逐年下降到趨勢。雙一流評選過程中新入選的那些原來的非985/211學校，層次得到了提升，錄取分數也會相應上漲，考生不能夠用去年的分數和位次套今年的行情。
3.學校的招生計劃。招生計劃對學校的錄取分數影響巨大，如果某一學校的招生計劃今年驟增，錄取位次下降的可能性是非常大的，去年的位次今年考取的可能性比較大，而招生計劃的驟減的學校錄取位次很有可能上升，需要考生注意。
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