眼下，高二學生已經結束了緊張的期末開始，即將升入高三，備戰2019年的高考。不過，成都七中萬達學校高二學生辛雨、張海粟、張舒揚在中國科技大學（以下簡稱：“中科大”）少年班“創新試點班”的選拔考試中被評為A檔創新選拔資格生，且3人分別在今年高考中分別考取661、641、626高分，均超四川高考本科一批次錄取線，成功考取中科大2018少年班“創新試點班”。
張海粟
辛雨
張舒揚
2輪筆試1輪面試
3名成都高二生獲A檔錄取資格
6月22日，中科大官網上公示了2018少年班“創新試點班”資格生名單，辛雨、張海粟、張舒揚均在列，且都為A檔創新選拔資格生。
依照學校公示的招生簡章，此次招生對象為2001年1月1日及以後出生、學習成績優秀、創新潛力突出的高二（含）以下學生。A檔資格生高考成績達到所在省份本科一批次錄取控制分數線，B、C檔資格生高考成績分別達到學校自主選拔錄取基準線下40、20分，且在當地本科一批次錄取控制分數線之上，即可錄取。
2018年，四川高考分數線理科本科一批次錄取分數線為546分，三名學生成績均超一本線，符合中科大少年班“創新試點班”錄取條件。
據3名同學介紹，在得知中科大招生信息後，3人便著手準備高考，先後通過網上報名、初審並參與高考後，最終參加了中科大的測試。
中科大測試分為3輪，包含2輪筆試，1輪面試，其中，筆試考試主要考察學生的數學和物理，總分為200分。第二輪筆試與以往的考試有些不同，據張海粟介紹，第二輪筆試先是由中科大的教授對報考學生進行上課，教授新的知識點，緊接著進行考試，“重點考察我們對新知識點的掌握能力和運用吧。”
面試，考生分為AB隊圍繞學校給出的材料進行辯論，“重在考察我們的思辨能力以及知識面的廣度。”最終，3人通過層層選拔後，均獲得A檔創新選拔資格生，高考成績達到所在省份本科一批次錄取控制分數線即可錄取。
辛雨
談考試：
“試水”心態，取勝高考
如今高考成績出來後，3人均如願以償，要說唯一的牽掛，則是那封正快馬加鞭趕來的錄取通知書。
2年時間完成其他考生3年的學習任務，除了學習效率、學習方法以及時間管理上需要下功夫外，辛雨認為，自己“試水”的心態減少了考試的緊張程度，“我們今年才高二，高考對我們來說只是一次選擇，心理上壓力不是那麼大，相比之下考得也更輕鬆。”
其餘兩名學生則更多的是表示想感受高考的氛圍，同時，也想借此機會對自己多年努力學習進行一個檢測。
談成績：
否認天賦論，付出和收穫成正比
張舒揚：哪有百分百的天才，只有超百分百的努力
辛雨：老師講課要聽，專注每一件事
張海粟：注重勞逸結合，不要只是看上去努力！
張海粟
3名高二生決戰高考取得高分的消息不脛而走，鮮花和掌聲圍繞著他們，也有不少人因此封他們為“大神”或是“學霸”，甚至外界有人讚揚他們是“天才”。
提及外界的讚許，張舒揚笑著說：“哪有百分百的天才，只有百分百的努力”，辛雨也坦言，天賦只是一點點，更多的還是專注每一件事，張海粟則強調，學習不應是讀死書，要注重勞逸結合，不要只是看上去努力。
採訪中，3人分享了自己的學習經驗。張舒揚介紹，平日裡，自己喜歡通過刷題，積累各個題型的變化和考察的知識點，同時，自己也會準備一個錯題本，遇到難題或是錯題時，會記錄下來第一時間解決不清楚的知識點，“學習需要積累，對不懂的題裝著懂，能騙自己一時，但考試還是露出原形，這樣得不償失，又何以談高分？”
辛雨表示，在學習的過程中，聽老師講課也至關重要，要時時刻刻跟上老師的節奏，課堂不認真，課後再來惡補並不見得會取得多大的成效，此外，遇到不會的題時，先要自己思考，如果還是無法解答，就要多向老師請教，“我印象中生物問得最多，基本上是每節課我都要追著老師問問題。”
談未來：
憧憬大學生活，未來或走學術研究
對於即將到來的大學生活，相比外界對著這3名16、17歲少年在生活方面的擔憂，3人倒是顯得格外的淡定。“不能說到了什麼年齡就學什麼知識，相反，應該是學到了什麼程度就該去提升新的知識了。”辛雨表示，生活方面不是問題，在初高中5年的住校生活，自己已經養成了獨立的生活習慣，而對於以後的發展方向，他坦言，自己會選擇擅長的數學理論方面，“當然，能當數學老師，也是不錯的嘛。”
談及即將開啟的大學生活，張海粟和張舒揚兩人也是充滿期待，對於未來的走向問題，兩人均表示想從事物理方面的研究，例如材料物理等。
班主任點評：
學得好玩得好，才是真正的“學霸”
自己所帶班級，3名學生在高二就被中科大錄取，這令班主任曾連兵高興不已。談及3名優秀的學生，他直言：“陽光、向上，喜歡專研、愛運動是3名同學身上共有的特質。”
此外，3人身上也有自己獨特的一面。例如張舒揚，學習的專注度很高，酷愛物理，而辛雨則是在數學上學習起來遊刃有餘，但凡接觸過該生的老師都對其在數學方面的成績讚不絕口，“都說他是為數學而生，他對數學的痴迷程度達到了一種高境界。”
而張海粟除了學習優異外，平日裡喜歡參加學校組織的各類活動，例如舞臺劇等，“3個學生都屬於除了學習好，在其他方面都有所表現的孩子。”曾連兵強調，如今時代在變化，僅僅將學習好的學生歸類為“學霸”顯得太片面，在他看來，性格陽光、樂於助人、學習成績好且注重全方面發展的學生，才稱得上是真正的“學霸”。
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