抖音上的小猪佩奇被封杀了。本来正常的低龄动画，被网友赋予了“社会人”的含义，传播了不正当的社会风气。这种二次创作让小猪佩奇好似成为了一种病毒，迅速地在广大的人群中扩散，其中包括中小学生。
动画片眼下已成为中小学生生活中不可缺少的一部分。也正是因为长期接触，所以动画片对于他们的影响是潜移默化又深远持久的。前日，有家长怒批国产动画片，称《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》这种动画片中传播低俗暴力的信息，使得观看的儿童大量接触并学习到了这种不良文化。观看的儿童口中经常会蹦出一些“臭狗熊，我要砍死你”“见鬼”“去死”“笨蛋”这种低俗言论。这是一种对于儿童的隐性伤害。同样的，前几日被封杀的小猪佩奇也是如此。因为抖音上有关“社会人”“文身”的内容影响范围太广，已经有小学生吵着问父母要小猪佩奇手表，还要求文身。这引起了家长们的担忧。他们认为应该抵制对于儿童有不良影响的动画片。
家长的担忧不无道理。对于儿童来说，模仿是一种本能，他们接触到了这样的文艺作品，便会不加分辨地学习模仿。据了解，安徽芜湖繁昌县，一名6岁的女孩，撑着一把小花伞从13楼跳下，据说是平时观看的动画片里有类似情节；2017年3月，乌鲁木齐一名5岁的女孩模仿动画片的样子撑着一把伞从11楼跳下摔成重伤；2016年，陕西一名10岁的女孩模仿《熊出没》主角光头强用电锯锯开了妹妹的鼻子和右脸……若任由这样糟粕的文化持续充斥儿童们的生活，难以想象这些儿童长大成人之后会是什么样。
1. 陪孩子一起看动画片。家长在陪孩子一起看动画片的过程中，可以适当地对孩子进行引导。如果看到一些不适当的内容，家长可以提醒孩子“这是不正确的”“不能学习”等。
2. 给孩子挑选一些合适的动画片。有条件的家长可以选择给孩子看外国对应年龄的动画片，这样既可以练习孩子的英语，又可以让他接受真正关于友情、辛勤劳动、奉献爱心等内容的教育。即使孩子模仿，也模仿的是积极向上的东西，有利于孩子的成长。
3. 有机会多带孩子出去走走，或者鼓励孩子多读书，减少看动画片的时间。接触大自然或者读书，增加亲子互动时间，孩子的注意力被其他娱乐活动占据，放在动画片上的注意力自然就下降了。
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