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看世界盃比賽，你是相信巴西、西班牙這樣的強隊更可能奪冠，還是相信沙特、巴拿馬？

為什麼相信巴西？

因為它是足球之國，因為它歷史上奪得過多次大力神杯，因為它的球星星光閃耀，因為它有出色的執教團隊，因為……

沙特、馬拿馬，雖然也進入世界盃，但它們都是普通球隊

而巴西隊，是名牌中的名牌

在普通或名牌大學讀博士，同樣道理。

沒有比較，就沒有傷害。從“人、事、物、財”四個方面來比，看得更清楚。

人：

名牌大學，有更多高段位的師長，同門朋輩也更優秀，“談笑有鴻儒，往來無白丁”。近朱者赤，耳濡目染也是教育。

人脈是財富，結交優秀的人，就是建立自己未來事業的人脈圈。

楊振寧談到自己在美國芝加哥大學讀書時，接觸的科學家包括費米、泰勒、李政道……都是物理教科書中的人物。在這樣的朋友圈中，想不成功都難。

事：

經濟學家張五常說，要想成為一名出色的學者，就要研究重要的課題，不要把時間精力浪費在普通的課題上。

名牌大學，研究的課題起點更高，學術積累更多，國際化程度更高。在這樣的環境中，才更加接近重要的課題，更容易做出有影響力的成果。

物：

名牌大學，學校的經費更充裕。某些土豪的名牌大學，光校友或企業捐款，一年就幾個億。學校完備的實驗硬件設備，普通大學望塵莫及。

現代的科研，出好成果要拼儀器。工欲善其事，必先利其器。同樣是做研究，普遍大學的效率是拖拉機，名牌大學的效率是高鐵，二者如何競爭？

財：

中國每年的科研經費，90%以上都被名牌大學包攬。科研領域，課題組間的貧富差距，其基尼係數，估計比非洲最不平等的國家差距還大。在富裕的課題組，花錢如流水。而在經費緊張的課題組，精打細算，有上頓沒下頓。

培養優秀的博士，又何嘗不是靠大把燒錢。“人、事、物、財”，哪一個不需要強大的財力做支撐？

普通大學，燒得起這個錢嗎？

所以，你覺得，普通大學的博士跟名牌大學的博士，有多大區別呢？

羅思揚

首先跟換個角度分析！

有句話這樣說，重點大學讓你坐上軟臥，普通大學讓你坐運豬車（雖然說我們是豬有點不好意思）。就算你倆同時到達目的地，洗乾淨，人家的記憶是旅途美景，你的記憶是旅途的煎熬。那麼重點大學和普通大學的區別與差距到底體現在哪幾方面呢？

一、師資：磕磕巴巴講教科書的人VS教科書裡的人

普通大學是這樣的：

“我上過高數，他們也上過高數。為什麼他們就可以學到把傅里葉級數靈活運用，當初我們直接跳過不講？因為我們的老師貌似也搞不明白傅里葉級數是咋回事。”

“普通院校的負責老師少之又少，上課對著PPT念，PPT醜的不能忍，考試範圍水的不行，最後軟件工程這門課給我印象太深了，不用怎麼上，80＋輕輕鬆鬆。畢設做了iOS，整個計算機學院的老師都問不出來什麼問題，水不是一天兩天的。”

重點大學是這樣的：

他們連考大學語文都要出靈活性問題，比如“這一點老師上課用的什麼方法結構去講的”；

佈置的作業靈活性更是強了，找bug，做遊戲，挑別人代碼毛病，給別人出算法題。

有人說：普通學校裡的老師是講教教科書的人，一流名校的老師是寫教科書的人，頂級名校的老師是教科書裡的人。

“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”大學需要大師，大師也需要選擇大學，重點大學由於撥款充足，蜚聲在外，無論是在硬件還是軟件上都能為大師提供相得益彰的效果，反觀之下很多普通高校，既沒有大型實驗室，圖書館的數據庫資源也是捉襟見肘，如此這般自然是難對大師產生足夠吸引力的。

師資水平的高低直接影響著學生的綜合素質高低，所謂少見多怪，多見不怪，優質的師資隊伍可以為學生提供多維度的學科見識，教授最先進的學科知識，而相對薄弱的師資隊伍對於學生綜合素質的提升往往十分有限。

二、學習環境：頂級軟硬件VS滿是塵土的土操場

普通大學是這樣：

每個學校裡都有學霸，拋開最高分（骨子裡熱愛學習）和最低分（課不上要退學）的情況，普通大學的學習氛圍就是個渣。

宿舍女生天天淘寶聚美，男生成群結隊dota吃飯喝酒，上課不來家常便飯，幾乎四年沒怎麼做過作業，說是去自習基本都是搞對象，圖書館借書率少之又少。

重點大學是這樣的：

學生們天天有自己的規劃，學習認真學，打代碼毫不含糊，校外實踐積極踴躍，圖書館週末也是滿的。

去年認識一個浙大的學姐，聽她講去報託福補習，上課時發現大半的人都是熟臉像是在學校上大課一樣，而我當時心裡一驚，因為我那時是整個系唯一過六級的人。

一個好的大學，不僅有雄厚的硬實力，還有同樣優質的軟實力，比如悠久的歷史，豐厚的人文素養，再比如許多有趣的活動，有互助的積極的同窗。總體來說，一個學校的風氣是能影響在其中的每一個人的。

在普通大學裡，你會很容易降低自己的目標，你會首先給自己設了限，並且難免被魚龍混雜的人“同化”。反之，在一個學習氛圍濃厚的環境裡，你接觸的人、你的眼界、你談論的話題、你對自己未來的設想，都會是積極和正向的。

當然不排除普通本科中的逆襲者，以及重本中的盧瑟，但這些比例畢竟是較小的，並且人的主觀能動性有時候沒你想象的那麼強大。

三、機會：眼花繚亂的選擇VS處處碰壁的苦楚

本科結束後，大學生們面臨的選擇，一是就業，這是佔比最大的，二是出國留學或國內考研。無論是哪一種，頂尖大學都比普通大學有更豐富的資源和機會。

考研

你選擇考研，決定圓自己的“985”夢，卻發現考研有初試和複試，初試時由於你要跨校考所以專業課根本不知道該怎麼複習，每天不斷的加各大高校的各種群去低三下四的求學長學姐們給點複習資料。千辛萬苦過了初試，複試時又由於本科學校名氣太小，面試老師甚至懷疑你本科四年有沒有受到應有的專業教育，你要被無止盡的放在“985”本科的考生後面才會考慮。

最終你終於如願考入了“985”的研究生，卻發現你和你的新同學們的基礎差太多，以至於研一幾乎每天都在加班加點的自己給自己補課。

就業

如果你是普通院校的，那麼你就要就要經受被鄙視的考驗。本科畢業時，我經常會聽到一句話：“我們不招收這個學校的學生”，“我們只要211的”，“我們只要研究生”。所以當時找了一段時間的工作後了，鐵了心報考華科的研究生。對於一個非重點大學的研究生，想進國企、研究所，幾乎是不可能。

實習

在名校，會有很多實習機會，就算沒有，你也會主動追尋。然而在普通學校，你所謂的實習，可能就是大一暑假去工廠做一把錘子！

在職場上，由於畢業生社會經驗不足，企業更願意接受名校畢業的學生，因為名校不僅是一個名號，也是求職者十多年學習能力的證明，也代表了他的本科四年是被一個優秀環境浸潤和薰陶的。

至於考研和出國，在一所普通大學裡你可能會舉步維艱，你將面臨信息的滯後和資源的匱乏，甚至很多人連出國的概念都沒有。

名校的學生為什麼優秀呢？其實本質上是因為他們是一群自己會努力往前跑的人，不需要別人的鼓勵和督促。根本上說，其出色的能力和過人的素質才是他們的核心競爭力。

多學教育

一.含金量差別

無論是進入科研機構還是找工作等，社會的認可程度是不一樣的，所以薪資待遇也會不一樣，當然如果你是普通大學的博士生，有很好的科研成果那另說。

二.圈子不一樣

博士生導師往往會影響你接下來的一生，越好的博士生導師擁有更好的技術和人脈資源，對你以後的發展也有舉足輕重的作用；另外是身邊的同學，普遍來說會更優秀，出了社會也是更高質量的人脈資源。

三.項目層次不一樣

名牌大學的導師做的項目會普遍比普通大學的更有難度深度，這對個人的成長和見識也是不一樣的提高。

喜歡的話關注一下哈

愛搞笑的灰大叔

對於這類問題，本人做如下回答，對於喜歡的人起到拋磚引玉，對於不喜歡的人也不要噴我。

儘管很多人不喜歡把高校劃分為三六九等，但經過多年的競爭和發展，我國高等學校的三六九等已經產生。從目前發展狀況可知，作為我國高校第一梯隊C9聯盟、除去C9聯盟的985、221工程大學、普通一本、普通二本等。

能夠具有博士授予權的學校在上述這幾個層次的學校中都有，但這些層次的學校在師資、實驗室建設、科研項目、科研成果、博士畢業的標準都是有差別的。當然博士畢業後的含金量還是有區別的。

當然，對於一個人而言，出身不能決定一切，但出身還是決定起跑線的，這也是為什麼名校畢業生俯視一般學校畢業生的原因。

誠然，一個人在一生所做的一切不完全取決出身，這需要工作後的加倍努力，力爭在某領域作出更大貢獻。

本回答供參考！

野生動物專家李長生

木易可雕92268059

這是一句廢話，普通的大學有博士學位嗎？最高也不過是碩士學位，甚至是學士學位，還有許多不能授位的。既是博士學位，就沒有什麼區別。無論是985或211，還是其他有博士授予權的學校，起碼都是省部共建的學校，其師資力量能用懷疑嗎？不要老把眼光盯著清華北大，中國有成就的科學家並不是這兩所學校包攬的，其他學校所佔比例也是相當大的。真正到了博士這一級，學成後能有差的人嗎？大家總喜歡說這也沒用、那也不成，難道國家的科學成就自己出來的嗎？把清華北大說得那麼好，在錄取時成績難道全部是頂尖嗎？要好好想想再說。每年的高考試卷都是幾套，其難度最深的和最簡單的又能怎樣去計算呢？如果是全國一張卷子，這樣說還算符合。既然卷子上有差異，又怎能說其他學校的教育不成呢？只有說在同等的情況下略有出入而已，象文化強省的考生，其成績本來要比清華北大錄取其他省份的要高，象這些人莫說在其他學校，就是讀個專業也比他們差不了。基礎是最主要的，後上去的只是在所學之時能暫時領先，久而久之未必強得了他們。就象建高樓大廈一樣，如果基礎不穩，儘管再用鋼筋混凝土，也只是在短期內不會怎麼樣，時間久了就會自然崩裂。好成績是自己努力學習的結果，不是學校好醜的效果。只要善於思變、追求至高，就一定取得屬於自己的東西。

碧野28

博士與本科和碩士不太一樣。本科和碩士更看重你在哪讀的書。但是博士更重要的是看你在博士期間所做出的成果。如果你成果非常豐富，一個一般大學的本碩博到清華教書人家都要，而你名校博士畢業，如果成果不怎麼樣，很有可能畢業後在二本大學混著了。有人會問，有的大學會卡第一學歷，如果不是985或者211那麼就不要。其實這隻對一般人而說的，如果你成果豐富，二本的本碩博，學校都想方設法留下你。如果你博士期間成果不行，就算是名牌大學的，也不行。當然我所說的二本的本碩博成果豐富的情況概率很小，但是一但你有很不錯的成果，你的畢業學校並不會限制你的發展。

Mt155952060

謝誠邀。我不是博士，應該屬於沒有資格探討這一類問題的。首先我們要搞清楚什麼是博士。“博”是大，引申為豐富、廣泛之意。“士”為事，泛指做事之人。博士是學位至頂，具有從事高等教育，高科技研究開發資質的人。當然像這一類人應該稱之為“人才”。“普通”和“名牌”本質都是人，只不過是享受待遇不一樣，例如師資力量，教學、實驗、人文環境不同，肯定是名牌優於普通。最後名稱都是“博士“。我感覺沒有多大區別。就像是兔龜賽跑，誰能知道有時是烏龜笑到最後呢？挖掘潛力，幹自己最喜歡乾的事情。你叫搞技術做管理，或許從一個科學家變成技術員。同樣搞管理的也做不了技術工作。達到這個級別的人，一定要做自己最擅長的事情，才會具有創造性，成為真正的人才。

有緣相逢知己人

沒有什麼區別，大家都是拿著phd學位的普通人。博士直接的區別在於成果的差異，但這和學校沒什麼關係，關鍵是你導師什麼水平，有沒有好材料，充足的經費以及名望。每個領域說話最有分量掌握大部分經費的就那麼幾個人，他們實驗室最容易出成果，甚至成果一般也能有好的出路，而普通實驗室出來的即使水平很高沒有大牛做後盾發展也很困難

sentairider

別的我不知道！但我知道，一流大學的博士，特別是理工科博士，沒有一個能夠按時畢業的。有的甚至需要7、8年才能畢業，甚至，根本畢不了業。而一般大學的博士，總能夠按時畢業。是他們的成績好嗎？大家都知道。

關鍵字: 巴西 教育 社會