在孩子成長的過程中，隨著歲數的增長，他們會產生越來越多的問題，天上為什麼會有云？大海里有什麼？孫悟空的花果山在哪裡？為什麼別人可以穿裙子？以及每個孩子都會問到的：媽媽，我從哪裡來？
面對這些和性教育有關的問題，無論是父母害老師都會覺得有點難以啟齒，大多父母都是會選擇性的忽視，或者直接告訴孩子是垃圾桶撿的，充話費送的。
但事實上，育兒專家認為，孩子是天真無邪的，較早地讓他們知道一些性別知識，要比他們懂得了害羞，懂得了成人的忌諱之後，才去自己琢磨要好得多，所以早教育比晚教育要好。
對孩子進行性別教育要把握好3個原則：
一、儘量不要回避
面對孩子提出的性問題，許多父母都會覺得害羞，拒絕回答，這樣反而會激起孩子的好奇心。所以我們應該正確的引導，耐心的解釋，儘量不要去迴避或者欺騙孩子。
二、瞭解許多誤區
- 性教育並不是性行為教育：性教育包括性生理教育、性心理教育、性道德教育、性法制教育、性衛生教育、性安全教育、性審美教育。
- 性教育越早，不代表發生性行為越早：歐美國家的性教育早已證明，越是性教育成熟的國家，青少年首次性交的平均年齡越大。
三、要有平等觀念。
父母不能讓小孩子從小就產生性別歧視，特別是對女孩的歧視。有少數重男輕女的家長，不喜歡女孩，使小孩從小就產生自卑心理。還有一種就是對男孩子的溺愛，這也是一種不平等思想。最新研究表明，獨生子女家庭裡的男孩普遍受到母親的寵愛，最容易傾向同性戀和娘娘腔。重男輕女、家庭條件優越等原因，都容易導致孩子在這一時期發生性別認知模糊的現象。
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