用户1546409737

首先、这不是“刻苦”，家长应该促使孩子转变。

我儿子小学二年级，我也曾饱受孩子作业写的晚之苦，一开始是抱怨学校布置作业太多，后来和老师沟通后才知道，作业并不多，老师的作业原则是孩子一个小时以内完全可以做完。

再和其他家长交流后知道，人家孩子半个小时就做完了。这让我意识到，问题出在孩子身上，儿子只是一年级，能有多大呢？所以家长要改变态度，帮助孩子养成良好的学习习惯，提高作业效率。

这个过程很难，孩子不配合但我也不后退，明确要求，写作业的时候必须专心，两星期后情况大有进步。现在二年级，每天的作业一个小时轻松完成，孩子成绩也不错。

其次、需要及时和学校、老师沟通，反馈情况。

虽然现在强力推进小学生减负，但是也有学校还是给孩子布置了过多、过难的作业。如果问题的确出在学校身上，那家长要以适当的形式和学校沟通。

同时也能看出，孩子的基础比较差，题目读不懂的问题，多半出在识字量少，这需要家长课外加强。可以集中把一些题目中常用字教给孩子，也可以通过课外阅读扩大识字量。

这也反应出一个问题:幼儿园需要给孩子识字吗？通过这种情况足以说明，是需要的。即使幼儿园不教，家长也要通过阅读，让孩子识字。可以不需要会写，认得就行，这对一年级学习非常重要，这并不是过早教育。

再次、如此晚睡，对孩子是一种伤害。

作为高中班主任，我对学生的要求是睡觉时间坚决不超过十一点半，提倡十一点睡，做不到的只能是效率不高。因为晚睡，学生几乎个个第二天上课打瞌睡，状态很差，上课效果不佳，这又导致课后作业效率低下，进入恶性循环。

小学是的孩子，睡眠实在太重要，保证孩子充足的睡眠是第一位的。睡不好觉，除了影响第二天上课，更会影响孩子注意力不集中，也影响孩子长高，可谓后果是一连串的。

保证九点睡觉，家长需要划定底线，要求自己，也引导孩子努力做到。可见的结果是孩子注意力集中，学习效率提高，完成作业速度自会明显提高，进入到良性循环。

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现在一年级小学生有作业是不假，但是不至于做到晚上11点多。多半是孩子自身和家长的问题。

首先，有些孩子做作业的习惯非常差，东张西望，无法专心致志，甚至笔者见有些小孩子边看电视边做作业。这种行为习惯极大地延长了作业时间，也就是我们常说的拖延症。在这种情况下，一个小时的作业量也被拖到了半夜，归根究底就是习惯没养成。

其次，有些小孩做作业非常吃力，甚至连题目都没看懂。这种情况大多是课堂上没用功认真听。家长要与老师多加沟通，关注他上课的状态。回家以后，对孩子加以辅导的同时，也要多教导他上课认真听，回来就可以很快做完作业，看会电视或者出去跟小朋友玩耍。

如果以上两招都试了，家长也发现孩子题目会做，确实量比较大，那么就可以跟家长适当沟通。毕竟一年级小朋友如果课业过重，很有可能使其产生厌学心理，造成过大压力。一年级还是以培养良好的学习习惯，给予其正确的学习观念，激发对各门学科的认识与兴趣为主。

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如果你是富一代…就不要把孩子的学习看的太重！多多提高孩子的艺术文化道德修养…因为不差钱，孩子长大只要三观正，不走歪路就OK了！工作方面子承父业也行，自己创业也有实力…

如果你是穷人，也不用太在意学习，这样的家庭大多数都会选择一些职业技术学院…因为学技术不需要太高的文化程度，但技术绝对可以某生活！

如果你是工薪阶层的普通家庭，一定要让孩子好好读书…等他长大创业基本就要靠自己了，因为你给不了他太多的帮助。一旦考进好的大学，毕业出来最起码可以找个轻松点的工作吧！最后父母领着退休工资，一家人其乐融融的生活下去…

看到这里，我想告诉大家这都是乱编的😄

千万别信………………………………

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1、损害孩子身心健康

孩子这么小，做到半夜十一点半，孩子他妈也够心狠的了。我记得我儿子上一年级时，差不多七点半就开始洗漱，坐在床上看一会儿书，睡觉都不会超过八点半。你孩子这么晚睡觉，难道你们不担心影响孩子身体吗？这样的孩子每天睡眠时间是不得低于八小时的。

2、会让孩子厌学

孩子每天这样做，做起这样晚，他会觉得学习是一件多么辛苦的事情啊！久而久之，孩子对学习的兴趣越来越低，最终越来越不想读书，这不适得其反吗？

3、会让孩子的学习习惯越来越差

孩子做作业需要人陪着，这本来就不太好了，还得大人帮他理解题意，而且看来写作业时也不是很专心。这样下去，孩子会对大人产生极大的依赖性，做作业会越来越拖沓，是不利于孩子养成良好的学习习惯的。

我们应该怎么做呢？

1、作业的数量少而精

孩子要写的作业不要给他一大版，孩子看着就头痛。可以选择性地给孩子些题目，一个类型一道题，会的就不再重复写。讲究作业量少而精，这样孩子的压力就会大大减少。

2、作业形式生动有趣

我们的作业不仅仅是写的，语文作业还可以有做卡片，和爸爸妈妈做猜字游戏，做找朋友的游戏，还可以是读课文，背古诗，讲故事，编儿歌，猜字谜等等，或者家长朋友故意写错，让孩子当小老师；数学也可以做看谁反应快的计算游戏，改错游戏等。这样多种形式的作业既避免了枯燥，又有效果。

3、家长的陪伴要讲方法

的确一年级小朋友识字量少，刚开始需要家长念题。但据我所知，一般到一年级下册，就不会再需要家长念题了，更不用解释题意。

家长的陪伴不能一直守着，要让孩子学会自己读题，实在不会认的字，家长可以把拼音写出来，叫他自己拼读，做题时要让孩子把题读懂再做。家长的作用只是一个辅助、引导，而不是帮助；做作业之前，要让孩子做好一切准备工作，不允许做作业时，东一下西一下；要让孩子的学习环境保持安静，家长可以看看书，陪着孩子就可以了。

4、让孩子有时间观念

写作业之前，要和孩子讲好，今天的作业写多久。超过时间是要受到处罚的，而且家长一定要兑现。当然这里的处罚不是打骂，也不是责备，而是可以让他额外做些事情来弥补，如背首古诗，写几行生字，或者读一篇文章，也可以让孩子做简单的家务。

5、鼓励为主

每个孩子都希望得到家长的认可。所以当孩子有一点小进步时，家长一定要及时表扬并鼓励孩子继续发扬。还可以让孩子积赞，如果得到十次表扬，就满足孩子一个小愿望，但是最好不是物质方面的。可以带孩子出去玩，去看电影，去书店买书等 。

总之，一年级的孩子正处于生长发育的关键时期，家长切不可拔苗助长，我们要有陪伴，但不可让孩子依赖；我们要在作业，但不可形式简单；我们要有鼓励，便不能没有处罚。我们不要让孩子成为学习的机器，别忘了多带孩子出去走走，多和孩子读读书，多和孩子说说话，多给孩子欣赏好的书法作品！

最后祝愿您的孩子能养成好的学习习惯，学习更上一层楼！

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！

语文教育杨柳依依

儿子刚上一年级，每天都要写到23：30儿子已经疲惫不堪了。关键是家长也累了。小学需要这样刻苦吗？

如果没有看你的描述，只是单看一年级孩子学习到23点，那我同情你同情你的孩子！老师给孩子留得作业太多了，应该给孩子减负。但是看了你的描述我有几点看法：

首先，你要了解孩子同班同学其他的家长，是不是像自己孩子一样，也写到23点如果别的孩子也是如此，那老师的作业的确事太多了。如果人家孩子很轻松的就写完了就说明自己的孩子写作业存在问题，你要从孩子自身找原因。

第二，如果孩子写字慢，你应该有足够的耐心承认差距。千万不要急功近人，想一下子超过别人，你要有静等花开的心态。

现在最怕家长对孩子失望，尤其是一年级的孩子没有上学之前，所有的家长都认为自己的孩子上学之后一定是出类拔萃的，但是上了学之后，面对现状对孩子很失望，热情一落千丈！甚至怨天尤人，有的家长埋怨起老师。这都是错误的做法。家长要培养学生的耐心，也就是让孩子坐的住这很重要。不能着急慢慢来！

要把孩子的情况向老师汇报，征得老师的谅解，可以允许孩子有一段得缓冲期，比如作业可以晚点交，利用周六日让孩子补上！记住千万不是让孩子轻松而是放缓一步，但是一定要完成！

第二，对于孩子要适时鼓励，有言语方面的也有物质方面的，让孩子有坚持学习，认真学习的动力，最好培养孩子要有长远的目标，实现自己和家长设定的长远目标！

一年级的孩子，如果孩子没有养成好的学习习惯，学习上还有“磨”的习惯，一定要及时纠正，不然的话，到了高中学习节奏加快，成绩落后的都是这样的孩子！

我是松高寻鹤，从事教育多年，同时我也是一名家长，希望能得到您的关注，让我们一起讨论有关教育的话题！

松高寻鹤

一年级的小男孩每天作业写到23:30，这是反人类的做法。长此以往，会患无穷。

家长需要从以下几个方面寻找孩子作业写到很晚的原因：一是学校因素，是不是老师作业很多，作业难度大。家长可以问询一下同班的家长，看看写作业晚是不是普遍现象。如果确实是学校作业太多，家长可以通过合适途径与老师进行沟通。二是家长原因，是不是给孩子安排了过多的课外兴趣班，占用了孩子作业黄金时间，这一点家长应该心里有数。家长要合理规划孩子业余时间，根据孩子状态及时进行调整。三是孩子行为习惯原因，是不是没有养成放学后优先完成作业的习惯，作业时注意力是否集中，是否存在边写边玩的情况等。如果是孩子自身作业拖沓效率低，家长要积极介入，集中时间做好行为习惯养成训练，趁早纠正各种不良行为。

从题目的具体描述分析，这应该是一个爸爸的叙述。妈妈压着写作业，妈妈陪伴孩子作业时是否讲究方法、心平气和，从行为习惯养成角度让孩子尽快学会如何写作业呢？儿子好动、难专心，题目能理解对，但就是慢，明显可以看出爸爸内心的纠结。六岁男孩好动是天性、聪明是天分、慢是成长必然，解决难专心的做好办法就是鼓励和刺激。比如引导孩子：宝宝用十分钟做完了数学口算，速度真快；宝宝如果能在七点前写完作业，我们去楼下踢球等。爸爸如果发现妈妈在陪伴孩子方面存在情绪话倾向，或者陪伴孩子效果不好，夫妻俩最好共同寻找解决途径，千万不能互相抱怨，放任自流。

说实话，一年级的小朋友是很好“忽悠”的，家长要让孩子玩的尽兴、学的充分，始终保持旺盛的精力和求知的热情，这样才能让孩子在未来越走越好。请不要再和孩子打时间战。

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六岁，一年级，23:30.这几个数字是那么的刺眼，可能又有很多人开始责问现在的教育制度了，一个一年级学生干嘛要留那么多的作业？难道就不能让孩子的童年快乐一些吗？那我在这里特别认真的问家长一句作业真的很多吗？

我的身边有很多同事的孩子都在上小学，不知道别的地方的放学时间是怎么样的，但是在我们这里小学一年级的孩纸下午只上一节课，基本上三点多都回家了，如果按照这个时间算你家孩子几乎得写八个小时的作业，就算放的晚那是不是也得写将近六个小时的作业，我只想说一个一年级的孩子可能有那么多的作业吗？结果显而易见！

你家孩子可能存在的问题

第一，知识掌握不扎实

俗话说，难者不会，会者不难，如果知识掌握了，可能很快就能写上来，他能写到那么晚我想不会的可能性最大！

第二，写作业磨时间

毕竟孩子还小，写作业时玩玩这玩玩那，不能集中精力去写作业，有时可能还要看一会电视吃一点零食，所以可以说基本上时间都被磨去了。

第三，读不懂题

毕竟刚上小学，很多字可能还不能认全，对于题意的理解不能到位，导致写起作业来速度比较慢！

解决方案

第一，家长的陪伴

小学是学习习惯的形成阶段，需要家长付出很多的精力去陪伴孩子，有时作业甚至需要家长和孩纸共同完成，帮助孩子去理解不能理解的题意，督促孩子不要三心二意等等

第二，家长的要求

孩子很小很难自觉，家长不妨要求孩子放学的第一件事先去完成作业，完成作业后再去痛快的玩耍或者做别的事情，千万不要形成边写作业边做别的事情的习惯。如果家长能坚持要求下去，孩子上了初中高中就可能会有一个不错的学习习惯。

第三，家长的鼓励

家长要鼓励孩子认真高效的完成作业，不要拖沓，适当的进行奖励，或者家长可以借用某某老师的话鼓励孩子，例如今天老师夸你了，你昨天的作业写的特别的好。等等

一年级孩子写到23:30作业是不正常的现象，家长要重视起来，尽早的介入到孩子的学习中去，寻找原因，安排对策，让孩子从小形成高效的学习方法！另外家长的角色在小学阶段极为重要，请家长也检视一下自己看自己做的是否合格。

数学老陈

刚上一年级的小朋友，还在幼升小的过渡期。每天写作业要晚点11点半，除了作业量有点大外，这个阶段的孩子注意力不集中，写作业拖拉、磨蹭才是最根本的原因。

家长可以反思一下，自己家孩子回家几点开始写作业的？期间是不是一会要吃零食、一会要喝水、一会要上个厕所，刚开始进入状态了吧，就开始问家长这个那个了，然后一转眼9点了。再看看陪孩子写作业，家长在干嘛？你是专注地“陪”呢，还是放着孩子在一边写作业，自己玩手机？

一年级的孩子每天作业写得很晚，这不是刻苦不刻苦的问题，而是家长在引导孩子集中注意力，提高学习效率方面还不太得法。刚入学的小学生，他们的注意力最长只能维持10－15分钟左右。但是只要是他们感兴趣的事情，就会很投入，很专心。那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在上课的时候，总是心不在焉，而在游戏、比赛中，他们的注意力往往又高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，学习也非常主动。

专注力的培养应该从小开始，比如2岁左右时能否持续玩5～7分钟的玩具；3岁时这个时间变成10分钟。这样一直良性保持，到6岁时，可以一次保持20分钟以上的专注，对于小学一年级来说，这就够了。

最怕的是小时候孩子玩的时候，我们大人经常用喝水、把尿等去打扰孩子，在无意间破坏了孩子的专注力培养。

好在，这个专注力是可以用游戏的方法进行锻炼的，趁开学前这半个月练起来完全来得及。

下面给家长们推荐一款很好的注意力训练游戏：“舒尔特训练法”。

这个方法虽然看起来很简单，但非常专业，在飞行员、航天员的训练中也经常会用到。

具体来说就是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 方格，格子内随意写上阿拉伯数字 。

要求练习者用手按顺序指出这些数字，并念出声。

下面是一张示范练习用图。

根据难度的不同，可以调整方格的数量，比如九宫格、36格、49格、64格、81格等均可。每天只需要拿出几分钟让孩子做这个练习即可。家长也可以和孩子一起比赛，这样进步更快。其次，对于书写磨蹭的孩子，家长可以试试“1分钟速写法”。就是给孩子一分钟的时间，尽可能多地写出0～9这组数字。

经过一段时间的训练后，孩子的专注力会有显著的提升。

Hi，我是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单！

孩子王育儿顾问

6岁上一年级、作业做到23.30，疲惫不堪，说实话，看到这几个字眼，我是非常恼火的。这叫刻苦嘛，不，这是痛苦，做家长的不能将心比心回忆一下自己的童年是怎么度过的？现在小学生下午只上一节课，三点左右就回到家了，从三点到十一点半有8个小时，难道这8个小时都在做作业吗？常识告诉我这是不可能的。

每个人的童年如何度过自己没得选择，决定权在家长那儿，做父母的，不能只看到儿子的疲惫不堪，要认真反思自己做一个合格的父母是不是很不堪，有没有尽到正确引导孩子的责任，不能流于表面形式以一句抱怨或者心痛来自我豁免责任的缺失。父母有没有考虑过6岁的孩子身体健康比学习更重要，11点半写完作业再洗漱上床睡觉估计得12点了，这对6岁的孩子身体伤害有多大？再说这样的学习方式有效率吗？做作业的目的是什么？无非是巩固当天学习的知识点，培养良好的学习习惯，满身疲倦把作业做完真的能达到效果吗？而当孩子晚上睡眠不足，明天在课堂上打瞌睡，学不好晚上回家做作业又不会又拖拉，恶性循环何时休？刚经历幼升小，孩子突然进入一个不同的环境，适应一套严格的规章制度，应付压力山大的作业，孩子的心态是怎样的？

吐槽完毕，建议如下：首先查找作业写太晚的原因，如果作业实在太多，那是该跟老师、学校反映情况；如果孩子是知识没有掌握，请耐心陪伴孩子，巩固知识点。小学是学习习惯的形成阶段，需要家长付出很多的精力去陪伴孩子，帮助孩子去理解不能理解的题意，提高写字的速度，很多需要刻意练习的事情，有家长陪伴会事半功倍。督促孩子不要三心二意，一会儿吃零食一会儿看游戏，写作业的时候，必须专心致志，完成一件事再做第二件事，千万不能形成边写作业边玩的坏习惯。多鼓励孩子，尤其是对认真高效完成了作业的日子适当给孩子奖励。总之家长必须正视6岁孩子做作业做到晚上11点半的事情，找借口抱怨是最简单的，请每位家长都尽早介入到孩子的学习中去，寻找原因，安排对策，让孩子从小形成高效的学习方法才是唯一出路。

对此问题你有什么不同的见解呢？

无忧精英网

第一，家长的问题。

曾经深刻的体会到陪伴孩子写作业的艰难，刚上学的孩子有些注意力集中、完成效率极高，因为他们的目标也非常明确就是能够迅速的写完作业。而有些孩子却非常盲目，在他们身上能够看到强烈的松散性，常常写着写着就开始发呆，桌子上任何一件物品都变成了他们的玩具，作为家长真的是防不胜防。

很多家长在孩子上学之后会出现焦虑情绪，他们非常看重孩子的成绩，恰恰忽略了在孩子低年级时习惯要远远比成绩更加重要。

还有一些家长特别喜欢替代孩子，刚上学的孩子学习能力较低者确实需要我们家长帮忙，但这并不意味着我们要替代他们学习，孩子需要被帮助的是能力的培养而不是成绩的提升。就像一个一直拄着拐棍走的孩子能独立行走吗？

第二，孩子的问题。

曾经有孩子小心翼翼的告诉我不喜欢妈妈陪着写作业，因为害怕妈妈会批评自己。我们想想孩子在时时警惕、害怕中能够快速的完成作业吗？孩子从以游戏为主的学习方式一下转为较枯燥的学习方式适应起来十分困难，一天的学习任务结束后晚上回家还要被压着写作业，说实话我是十分心疼孩子的。家庭作业如何能够变得更加有趣味性才是值得我们家长思考的问题。

很多刚上学的孩子由于小时候在爷爷奶奶身边长大对于时间的把控以及紧迫感是十分不明确的，作为家长陪伴孩子写作业时提醒要比监督容易让孩子接受。

關鍵字: 家长 刻苦 教育