慧声慧舞89
高考试卷目前有少数地区自主命题，大部分地区采用全国卷，过去各省自主命题时期，各省试卷不同，难度系数不同，不可能统一录取分数线。全国卷并不是同一份试卷，难度不同。
即使将来实施了新高考，依然不可能实现全国统一录取分数线，各地的教育水平是差异的。 高校，尤其是一些重点大学在各地的招生计划投放是不同，高校的招生计划投放近年来发生了很大变化，过去高校计划投放，尤其是985/211大学在各地投放，属地是享受优惠政策的，即大学隶属于某个地区，会加大投放计划的。比如一些部属院校会在属地投放总计划的10%，例如某大学当年招生计划是3000人，会在某地投放300个招生计划，而在外地只有投放几十个招生计划。
部属大学招生计划在各省投放，并没有按照考生基数来投放的。某重点大学计划投放，一直按惯例投放。中国政法大学最早按考生基数来投放各地招生计划。现在，这种格局这几年已经打破了，每年都会调节计划，保障各地的高考录取公平问题。
但是，地方性的重点大学，即省市的重点大学，而不是部属大学，依然还是会保证属地投放计划比例的，即有可能70%是当地生源，30%是外地生源。
编外教育参谋
每年全国各省份的高考录取分数线不一样，这是由于各省份的教育模式和教育水平差异造成的。加之各地的经济发展水平增长速度也不一，国家对教育资源的投入的重心和力度不一样，也造成了各地域学校教育资源水平和教育教学质量、水平存在差异。
全国各地高考分数线不同，各省份的高考招生录取指标不一样，主要有以下几个原因。
一、各省份的经济发展水平存在差异，造成各省份教育资源投入力度不一样，全国各地域教育发展水平和质量不同，造成了各省份高考总体成绩水平不一样。
1.近年来，国家不断加大西北部教育的投入力度，以期逐渐缩小南北教育水平差异，成效明显。但由于教育环境、教育观念和经济条件等等因素的制约，南北教育还是存在很大差距，南方教育水平明显高于北方。
2.特别是西北地区教育资源和教育水平明显要落后于东南沿海地域，高考总体成绩水平也比较低，根据当年高考高校的录取和招生计划，所以各地域各省份的高考分数线也不同。
二、各省份的高考试题命题方式和考试试题难易程度不一样，造成各省份高考录取分数线不一。
1.各省份的高考命题方式不一样，全国各地大多数省份采用全国卷，全国卷有三套试题，各种试题难易程度不一样，最后的高考录取分数线不一。
2.如2016年全国各地使用全国卷的省份有26个；2017年使用全国卷的省份有24个。
（1）使用全国卷I的省份有:福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽。
（2）使用全国卷II的省份有:青海、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆。
（3）使用全国卷III的省份有:云南、广西、贵州、四川。
3.自主命题省份，根据本省份教育特点和发展水平，采取自主命题，自主招生的措施。如江苏、北京、天津采用自主命题。
4.部分省份根据本省教育教育模式和教育发展水平，高考试卷部分科目采用全国卷，部分科目采用自主命题。如:
（1）海南省，语文、数学、英语三科采用全国卷II，政史地物化生采用自主命题；
（2）山东省，英语、文科综合、理科综合采用全国卷I，语文、文理数学采用自主命题。
5.浙江、上海两省份2017年率先进行高考试点改革，采用3+3，不分文理科的高考模式。
三、个别省份的高考录取方式不一样，造成高考分数线不一样。
1.2017年浙江省高考录取不分批次，同时专业学校志愿设置平行志愿，按平行志愿投档。
2.上海本科不分一二本，按照总分志愿的原则，实行分学校平行志愿投档录取。
四、各省份高考考生报名人数不同，根据招生总计划，各省份的高考录取分数线也不同。
由于全国各省份人口总数不一样，全国各地每年高考报名总数也不一样。2017年高考报名总人数为940万考生，河南省高考报名人数最多，为86.58万人，广东省为75.7万人，为第二位，第三位山东，为58.3万人，报名最少的省份为西藏，为2.85万。
五、全国各地的高考录取率不一样，由于招生政策的原因，部分重点院校在全国各地的招生计划总数不一样。（以2017年高考情况为例）
1.自主命题省份的高考录取率普遍比较高。
（1）根据2017年高考各省份的高考录取率的数据来看，北京、天津、上海三直辖市，由于丰富的教育资源和先进的教育理念，高考录取率据全国首位。
（2）全国多数重点院校（985、211）位居北京、天津、上海这三个省份，高校在北京、上海、天津三地招生计划较多，而在全国各地的招生计划上采取保守措施（招生计划较少），985、211及重点院校在北京、上海、天津三地的录取率也高。
2.河南省的高考报名人数最多，但高考录取率全国最低，四川次之。
3.西北地区宁夏、青海、甘肃、内蒙古及西藏等地域由于需要加快地域经济建设，大力引进建设人才，提高人口素质，高考报名人数少，但高考录取率很高。
六、个别省份的高考成绩总分不一样。
1.采用全国卷的24个省份总分均为高考总分750分。。
2.江苏省高考总分480分，上海高考总分660分，其中江苏省采用自主命题，而上海属于高考改革地区，高考总分与全国卷不一样。
3.海南属于半自主命题省份，高考总分为750分，选考三科，没科100分；海南高考总分750分，但英语听力部分为30分，与部分全国卷的英语成绩计分方式不一样。
总之，全国各省份的高考录取分数线、和高考招生计划指标不一样，是由于各地的教育资源和教育水平等各方面因素造成的。相信随着国家经济发展，随着各地域经济发展水平的差异逐渐减小，教育资源的均衡化，加之随着各地高考改革步伐的加大，高考招生、录取的差异情况会有所改变。
时光匆匆微微甜
国家高考分数线不定为统一的原因也很简单，我们国家真的是太大了，每个省份的教育资源不同，学生的教育水平也有所差距，如果真的统一高考分数线，那么会有很多省份的考生上不到好的大学！
可怜的河南、江苏考生
如果上面的抱怨是来自于河南省、江苏省等高考大省，那么我非常理解，这些省内的学生考试能力很强，如果选用统一试卷，他们的成绩会非常占优势。
河南省每年有80万考生参考高考，而江苏省的每年高考试卷都算是最难的。这种情况下，现有的高考制度确实是有些不公平！
整体布局
国家之所以不统一高考，原因就是希望每个省份都能有所发展，我们国家讲究的是共同发展，共同致富，如果真的要统一高考：
很多偏远省份，一些教育资源不多的省份，录取考生肯定会非常少，这样不符合国家的教育政策！
小结
其实现有的高考已经是比较公平了，毕竟也没办法做到十全十美！
谁不曾彷徨
高考是全国人民共同关注的话题。高考目前追求的是公平。也是唯一体现公平的考试。但公平有很多种方式，全国设定统一的招考分数线是高考公平的一种方式，但他带来了另一种不公平，就是楼上所说的由于各省经济发展水平不一致，投入到教育的经费就差异很大，造成了西部省份教育质量低下，如果全国用统一分数招生，势必造成西部不发达地区录取比例非常低，这就会产生另一种不公平。各省招录分数线不一样，再各省内是公平的，但放在全国看又不公平。但是，任何事情都有两面性，两权相害取其轻，目前实施的这种方案是最公平的一种，也是国家和各省都能接受的一种方案。不知道哪位高人能提出一种国家，各省和各位考试都能接受的更好的方案？
