形容老師的語言有很多
如蠟燭燃燒自己照亮別人
如人生的燈塔等
從幾時開始
老師在一些人的心中就有了偏見
不願意相信老師......
講一講咱們涪陵人身邊的故事
她用19年時間帶出若干中學生
看她是如何詮釋老師這個詞
2018年的中考成績於6月26日下午6點開始查詢。這是涪陵第一次實行中考成績網上查詢，而此時涪陵五中初中部2018級4班的班主任老師李蓉特別緊張，當知道一個個孩子都考得不錯的時候，心情由緊張變為激動直到凌晨1點，1000多個日夜與學生們深耕細作此刻終於塵埃落定......
李蓉老師（左）和她的學生們▲
“緊張，失眠好幾天了，因為今年普高錄取線太高，招生政策有所改變，錄取的總人數在減少，但對學生的成績我是未知的，所以成績出來後我一直在家長群裡面問，做好記錄，直到全部學生的成績都知道我才安心，就拿今年的數學試題來說都比往年難，我們班數學的平均成績是120多分，是我沒想到的！”李蓉長長嘆一口氣，班上63名學生，800分以上9人，上五中錄取線的就有37人，李蓉覺得給這個班的學生交了上一個滿意的答卷。
家長交流群裡，見證李蓉這些老師們“幸福時刻”
成績出來後，李蓉和老師們收到了家長們的感謝短信，學生雷昀才的家長說：“用孩子的話說‘教學是沒得挑剔，就是管得太嚴’，作為一個和李老師互動了三年的家長，孩子的話恰恰說明了問題，在李老師身上感受到最深的是執著、聰慧、包容和仁愛，在很多人覺得是‘盡職’的年代，她卻做到了‘盡心’，而且是全身心的、完美的踐行著‘教書育人’這幾個字。”
我想，這應該是李蓉老師收到最為感動的“情書”了（來源學生家長）
當了19年班主任，李蓉說她最為緊張的就是每次中考和成績查詢前，眼看又送走了一屆畢業生，李蓉也開始認真的回顧自己這19年來的班主任工作......
剛剛踏上工作崗位我鬥志昂揚，雄心壯志，立志要幹出不平凡的業績，成就不平凡的人生，因為年少無知加上經驗不足，面對第一屆孩子我非常嚴格的成了一個“唯我獨尊”的班主任，直到我讀到了一篇文章《尊重》，讓我茅塞頓開，處處以為自己在為孩子們著想但似乎忘記了對孩子們的尊重，現在想起都不堪回首，滿滿的歉意，現在希望自己在恰當的機會能讓孩子們知道我愧疚的心理。
有了兒子之後，我發現自己是一個愛崗敬業的老師卻不是一個合格的老師，我以為嚴格要求他們、犧牲自己的休息時間陪伴他們就是愛，其實，一個合格的老師應該是嚴愛相濟，曉之以情，動之以理，讓自己成為學生的好朋友和貼心人，用尊重去贏得學生們的尊重......一次次利用休息時間與成績不同層次的學生屈膝談心，心與心的交流讓孩子們對我特別信任，我明白教育也是需要充滿愛的。
兒子上小學後，我又再次領悟到了“教師”這個詞的又一個含義，當孩子在學校受到委屈、心理受到傷害時，家長需要一個有耐心，有愛心，有責任心，業務能力較強，個人素養較高，愛生如子的老師；孩子需要一個懂得欣賞優點，尊重人格，關愛生活，幽默風趣，朋友一樣的老師。
現在，李蓉經常給學生說這樣的話：“每一個人都會人老珠黃，外在的光宣亮麗都是曇花一現，唯有高貴的品質，優雅的氣質，內在的涵養，無敵的智慧相伴一生。有些人其貌不揚，卻很有深度，與之相處勝讀經典”。她希望自己的學生成為德才兼備的優秀之才，她說：“教育的靈魂是愛的教育，是做學生的良師益友。”
涪陵五中的李蓉老師是萬千老師的縮影，從學生們入學開始就悉心呵護，除了教給知識，還教給他們做人的道理，在學生們成長過程中隨時伸出溫暖的雙手，在學生們取得好成績時他們便功成身退，來來去去多少人，他們始終在那裡，送走每一個收穫滿滿的學生，並祝福他們走得更遠，飛得更高。
網友熱議：
@兩江三岸：蠟燭精神，燃燒自己，照亮別人，李老師辛苦啦！
@涪陵榨菜肉絲：實驗中學說五中，實驗上線率56％哦！你們不能只宣傳一個班耶，還有三個班呢！挑刺的來啦！
@愛在深秋!：值得尊敬的好老師
@王梓鵬：確實中考不僅僅是對學生的考驗，其實也是對老師的考驗，老師辛苦了！
@漠木弘一：李老師既是嚴師更是學生的知心人
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