让有梦想的孩子
更爱读、更愿听、更会讲、更能写
每个人对父亲有一种特殊的感情，很多人说“父爱如山”，有如大山那般深沉；
也有人说，父爱是默默无闻的，就像“随风潜入夜，润物细无声”那般，滋养着我们慢慢长大。
那么在那些名人的笔下，父亲又是怎样的形象呢？
一.
朦胧时候
父亲
是一座大山
坐在他肩头
总能看的很远、很远
懂事时
父亲
是一棵倔强的弯松
才发现
我的分量是这样重、这样重
而现在
父亲啊
你是一首深沉的诗
儿子默默的读
泪轻轻的流
——贾平凹《父亲》
二.
提到张心如伯伯，我还看到他给父亲的一封信，大概是父亲在烟台当海军学校校长的时期（父亲书房里有一个书橱，中间有两个抽屉，右边那个，珍藏着许多朋友的书信诗词，父亲从来不禁止我去翻看。）
信中大意说父亲如今安下家来，生活安定了，母亲不会再有：“会少离多”的怨言了，等等。
中间有几句说：“秋分白露，佳话十年，会心不远，当笑存之。”
我就去问父亲：“这佳话十年，是什么佳话？”
父亲和母亲都笑了，说：那时心如伯伯和父亲在同一艘兵舰上服役，海上生活是寂寞而单调，因此每逢有人接到家信，就大家去抢来看。
当时的军官家属，会亲笔写信的不多，母亲的信总会引起父亲同伴的特别注意。
有一次母亲信中提到“天气”的时候，引用了民间谚语：“白露秋分夜，一夜冷一夜”，大家看了就哄笑着逗着父亲说：“你的夫人想你了，这分明是‘鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共’的意思！”
父亲也只好红着脸把信抢了回去。
从张伯伯的这封信里也可以想见当年长期在海上服务的青年军官们互相嘲谑的活泼气氛。
——冰心
三.
我说道：“爸爸，你走吧。”
他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
——鲁迅《背影》
四.
我父亲有个偏见，认为女孩子身体娇弱，不宜用功。据说和他同在美国留学的女学生个个短寿，都是用功过度，伤了身体。他常对我说，他班上某某每门功课一百分，“他是个低能！”
反正我很少一百分，不怕父亲嘲笑。
我在高中还不会辨平仄声。父亲说，不要紧，到时候自然会懂。有一天我果然四声部能分辨了，父亲晚上常踱过廊前，敲窗考我某字什么声。我考对了他高兴而笑，考倒了他也高兴而笑。
父亲的教育理论是孔子的“大叩则大鸣，小叩则小鸣”。
我对什么书表示兴趣，父亲就把那部书放在我书桌上，有时他得爬梯到书橱高处去拿；假如我长期不读，那部书就不见了——这就等于谴责。
父亲为我买的书多半是诗词小说，都是我喜爱的。
对有些事父亲却严厉得很。
我十六岁，正念高中。那时北伐已经胜利，学生运动很多，常要游行、开群众大会等。
一次学生会要各校学生上街宣传——摄一条板凳，站上向街上行人演讲。我也被推选去宣传。可是我十六岁看来只像十四岁，一着急就涨红了脸。
当时苏州风气闭塞，街上的轻薄人很会欺负女孩子。如果我站上板凳，他们只准会看猴儿似的拢上来看，甚至还会耍猴儿。我料想不会有人好好儿听。
学校里有些古板人家的“小姐”，只要说“家里不赞成”，就能豁免一切开会、游行、当代表等等。我周末回家就向父亲求救，问能不能也说“家里不赞成”。
父亲一口拒绝。他说:“你不肯，就别去，不用借爸爸来挡。”
我说，“不行啊，少数得服从多数呀。”
父亲说:“该服从的就服从；你有理，也可以说。去不去在你。”
可是我的理实在难说，我能说自己的脸皮比别人薄吗?
——杨绛《回忆我的父亲》
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