若竹6149719
上重点校普通班，还是上普通校尖子班，这可不是单项选择题，需要根据孩子的综合素质与能力来考虑，下面我给两点建议。
第一，选择重点校的普通班。如果你孩子在初中阶段成绩学习自觉性较好，且心理素质也不错，不会被成绩的波动起伏而影响情绪，可以考虑上重点校的普通班。之所以这样考虑是因为在重点校里成绩竞争排名很激烈，即便普通班也差距不是太大。如果你的孩子心理素质不错，且上进心很强，学习自我管理能力也很好，可以考虑让孩子进重点校普通班。随着孩子不断适应高一学习环境，以及建立适应高中学习思维的新能力，会在普通班里慢慢拔尖，如果机会允许，还可以从普通班进入尖子班。
第二，选择普通校的尖子班。如果孩子在初中阶段学习自觉性要弱一些，心理素质也一般，但是初中段成绩一直不错，即便放在普通校的尖子班里，对他也构不成太大的压力，因为普通校的尖子班成绩和重点校的普通班学生成绩总体上来说相差不多。但是从高二以后，可能会出现两极分化现象，如通过高一一年的适应，有部分孩子学习能力和自信心不断增强，又掌握了学习方法，反而能快速提升成绩。另一极是在尖子班里竞争排名下滑，学习自信心也随之下降，这反而会让孩子逐渐有了学习压力。但是在普通校尖子班里，可能会有动态的调整，如在尖子班里垫底，可能会调整到普通班里去。
以上两种情况，家长可以斟酌考虑，必须要建立在对孩子中考前的学业综合素质的考量之上，千万别盲目给孩子选择哪一种学校或哪一种班。
韩国成老师
建议上重点高中的普通班。
一、重点高中师资力量更强。重点高中招聘教师有很大自主性，一般不受地方教育主管部门制约，名校毕业的中青年骨干教师较多。非重点高中却成了各中小学校长退居二线的“养老院”，真正能撑门面的老师很少。
二、重点高中学生素质相对更高，学习氛围好。各地中考采用划线招生，理论上，重高最后一名的成绩，比普高第一名的分数高。学习成绩好的学生，各方面品质普遍强于学习成绩差的学生，这是不争的事实。“近朱者赤，近墨者黑”，环境对人的影响，是不可忽视的。
三、重点高中同样办有各种名目的重点班，高一和高二，会有多次从普通班选拔优秀学生进入重点班的机会。如果足够努力，上升的空间是很大的。而普通高中尖子班因竞争不太激烈，容易一叶障目，不见泰山，迷失自己的准确定位。
但有几种情况可选择普通高中尖子班：
一是在重高读了一段时间，不能适应高强度学习节奏，或不能接受自己的泯然众人，心态变差，成绩下降明显。可转到普高尖子班，或有较大转变。当然，这需要利用一些人际关系来运作。
二是有至亲好友在普高当老师，有能力在食宿、协调任课教师关系等方面提供极大便利，给孩子优越的学习条件，能享受到特殊关照。
三是普高有一些特色专业课，与孩子的兴趣爱好特长契合。事实上，不少普高已将主要办学方向转为体艺特长生培养。如果孩子文化课成绩好，又有不错特长，在普高或有机会考上开设有相关专业的名校。
毫米
看各个孩子的实际情况，如果自觉性好，能约束自己，抗外界干扰能力强的孩子，可以上普通高中重点班，孩子优秀，老师也会多关注并适当表扬，孩子学习的自信心会极大提高，结果应该不错。如果孩子容易被外界干扰，心理抗压能力强（比如成绩和其他优秀孩子相比不太好被老师批评，也不气馁），可以考虑上重点学校。
新的开始8556
我给的孩子选择的是读普通高中的实验班，结果很好，孩子平时一直名列前三，满满的自信阳光，学习自觉性很强，期间也是遭遇成绩波动，但也能正确认识，最后高考也是发挥正常超出一本线50分考上211大学。所以怎样选择都是可以的，但要选适合自己孩子基本情况的，尽量让孩子在这样的年龄少遭遇挫折，以后读大学了有很多锻炼的机会！
小弟阿建
环境最重要，如果重点高中普通班的学习氛围和普通高中尖子班的学习氛围一样的话，还是选重点高中。但是重点高中也有学渣，如果重点高中普通班的氛围不好那就去普高尖子班。如果在重高普通班有机会考进尖子班那就重高普。
雾蓼
小学初中还可以纠结下，因为重点学校普通班有关系户的存在，高中是凭分数录取的，上重点的普通班没啥可担心的，如果娃是信心不足，把表扬当动力的，就上普通学校重点班，如果不是，就上重点学校
用户33770369770
高考放榜，一年一度的抢人大戏又要开始了，为什么？很简单，生源是学校的重中之重，好的生源才是良性运转的开始，这是从学校这个宏观角度来说，对于微观的单个学生而言，当然是将自己置于这种良性之中！
