不讀梅貽琦，如何“問西東”！
“你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起，如果有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的，和平與喜悅，那就是真實。”
2018年初，電影《無問西東》熱映，梅貽琦影片中關於“什麼是真實”的回答成為貫穿整部影片的主題，給觀眾一啟示，而梅貽琦這個名字再次被公眾廣泛提及。
梅貽琦
歷任清華大學校長中非常重要的一位，在中國近代教育史上有著廣泛而深刻影響；他任清華大學校長17年，將清華大學帶入世界一流學府行列並打造出不朽校格；他是寡言慎行的端方君子，是堅守學術遠離政治的教育大家；他曾說：“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”。
1931年10月，梅貽琦出任國立清華大學校長。12月3日，在就職演說上，他向全校師生闡明瞭自己的辦學理念：“我希望清華在學術方面應向高深專精的方面去做。”
梅貽琦在教育思想上，主張通才教育、民主管理和學術自由，影響極大。“辦學校，特別是辦大學，應有兩種目的：一是研究學術，二是造就人才。”為了實現這樣的目標，他認為：“其一是設備，其二是教授”，“設備這一層，比較容易辦到，可是教授就難了。一個大學之所以為大學，全在於有沒有好教授。”由此，梅貽琦提出了廣為流傳的“大師與大樓”論——“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。
■1948年8月16日，到清華大學視察的國民黨教育部長朱家驊（左）由梅貽琦（中）送出校園
通才
教育
針對當時教育部所提倡的“只重專才，不重通才；重實科不重文理”的教育方針，
梅貽琦指出，大學應該著眼於對學生“人格”的全面培養，至少應該有知、情、志三個方面。提倡“五育”，即德、智、體、美、群，而教師在高等教育中具有舉足輕重的作用，梅貽琦認為，教師不單要能“以己之專長之特科知識為明晰講授”，而且要為學生的“自謀修養、意志鍛鍊和情緒裁節”樹立楷模。提出了著名的“從遊論”：“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從遊也。從遊既久，其濡染觀摩之效自不求而至，不為而成，反觀今日師生關係，直一奏技者與看客之關係耳，去從遊之義不綦遠哉！此則於大學之道，體認尚有未盡實踐尚有不力之第二端也。”影響深遠，時至今日多為人們所徵引。以教師的高尚品行來自然地引導學生，達到“不為而成”。
■ 清華主要領導人（1941，昆明）
自左向右：施嘉煬(工學院院長)、潘光旦(教務長)、陳岱孫(法學院院長)、梅貽琦(校長) 、吳有訓( 理學院院長)、馮友蘭(文學院院長)、葉企孫(特種研究委員會主席)
梅貽琦強調人格與愛國，對即將出國留學的學生說：“諸君在國外的時候，不要忘記祖國；在新奇的社會里，不要忘掉自己；在求學遇到困難問題的時候，務要保持科學態度，研求真理。”鼓勵同學們：“最好最切實的救國方法，就是致力學術，成就有用人才，將來為國家服務。”
清華“永遠的校長” ，西南聯大之魂
1937年抗戰開始後的12年間，梅貽琦先生帶領清華師生經歷了南撤、主辦西南聯大、復員清華園等一系列動盪，但他竭盡心力，矢志不渝，傳承清華優秀的人文和科學薪火，做出了中國高等教育史上不可磨滅的功績。
■ 1938年西南聯大負責人與旅行團全體教職員合影（前排左起黃鈺生、李繼侗、蔣夢麟、黃師嶽、梅貽琦、楊振聲、潘光旦，二排右三為聞一多）
■ 國立西南聯合大學舊影（1938-1946）
■ 西南聯合大學舊影
而在他任清華大學校長的17年裡，延攬人才，尊敬教師，延聘國內外著名學者來校執教，包括朱自清、聞一多、錢鍾書等文學泰斗，也有馮友蘭、金嶽霖、吳晗、李達等社會科學領域的大家，還有熊慶來、馬大猷、華羅庚、林家翹、錢偉長、錢學森、吳有訓、周培源、梁思成等中國自然科學、工程科學的奠基者。外籍學者如控制論創立者維納、數學家哈達瑪、航空專家華敦德、考古學家原田淑人等國際著名學者也進一步充實了清華的師資隊伍。且最終發展成設有文、理、工、法、農等5個學院26個系，國內外頗具影響的一流學府。
■ 1947.4.27清華大學三十六年校慶，原西南聯大校務委員會主席兼清華大學校長梅貽琦(左3)北京大學校長鬍適（左二,原西南聯大訓導長兼昆明師範學院院長查良釗（左一）南開大學秘書長黃鈺生
梅貽琦先生生性不愛說話，被稱為“寡言君子”。 他的座右銘之一是：“為政不在多言，顧力行何如耳”。他終其一生為清華作出的貢獻，遠比千言萬語具有更深遠的穿越歷史的力量。
梅先生一生專注做了一件事情：教育，一生只為清華，一生只愛一個地方：清華園，他的“專”既是他成功的堅實基礎，也是他道德境界和人生能力的集中體現，是他將清華大學從一個“校長頻繁更迭、師生人心不穩”的“亂攤子”，治理成了一個當時國內甚至是世界的一流大學！
因為他的真專，他的大理想、大公心、大仁愛才得以發揮與實現！
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