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在学校学习时，我们总能看到这样一种有趣的现象：
某位同学非常努力学习，但是考试只考了80分，但是另一位同学平时几乎不学习，仅在考试前突击，考试就考了60分。
通常情况下，我们会说，那个考60分的同学一定很聪明，只是没有努力学习而已，如果他努力了，肯定能考80分甚至更多。
而那个非常努力却只考了80分的同学呢，在我们看来应该是属于那种不怎么聪明，但是非常努力学习的人，只是不怎么聪明，有点笨而已。
不仅同学们会这样想，老师也会，每次那位聪明的同学只考60分时，老师总会说，你要是好好努力学习，依我看，都可以上清华北大了。
而对那个考了80分的同学会说，继续加油，学习学习正确的学习方法，你的成绩肯定会提高的。
最最有趣的是，那位聪明的同学，总是展现给大家一种我不想学习，我很懒的状态，暗含的意思就是，我要是认真学习起来，你们肯定被我甩的远远的。
但是忽然某一天，当这些聪明的同学发现，他们口中所谓的笨蛋，一下子考了99分，考上了名校，拿到了奖学金，找到了一份好工作，拿着百万的年薪时，他们愤怒了，凭什么那些笨蛋可以得到这些东西，我这么聪明，却什么也没有得到呢？
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其实我也特别不理解，为什么一些同学花费了大量的努力才考了80分，而另一些同学只付出一点点努力就考了60分呢，努力和成绩之间到底是什么样的关系呢？
直到看见了这样一篇文章，是这么说的。
努力和成绩之间不是一种简单的线性关系，他们的关系是曲线而不是直线。
也就是说，成绩并不会因为你努力的叠加而呈直线上升，两者之间的关系是分阶段的。
60分是第一阶段，想要达到这个阶段，你只需要稍加努力就可以成功，并且你的努力几乎不会白费，我们人人都可以达到这个水平。
80分是第二个阶段，想要达到这个阶段，就不仅仅靠努力了，还需要一些方法技巧，需要不断地试错，改正，再试错改正，并且结果充满了不确定性。很可能你非常努力，但缺乏正确的方法，成绩没有提高，即使有了正确的方法，但是成绩提高的却非常慢，慢到你怀疑自己。
90分是第三个阶段，到达这个阶段是所有因素的加成，包括方法技巧，努力的程度，还有一点点的运气，而你所获得的成绩大幅提高，引起质变。
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那当我们遇到阶段瓶颈的时候又该怎么办呢？
其实还是四个字：刻意练习。
刻意练习是突破绩效高原，也就是我们所说的瓶颈最好的方法，无论是在哪方面，写作，绘画，音乐，体育，学习等等，几乎所有的方面都可以通过刻意练习来突破瓶颈。
所以当你发现你周围有那些没有付出巨大的努力就可以获得60分的人时，不要气馁，因为那是人人都可以达到的水平，你只需要静下心来坚持下去，不断地刻意练习，量变引起质变，你最终会成为那个优秀到无法被忽视、不可替代的人。
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