因為今天這件大事，杭城有不少球迷昨晚放棄觀看世界盃——杭州主城區1.4萬餘名初三學子，今天迎接人生中一場重要的戰役：
中考。早上7點不到，文瀾中學考點就出現了一條紅毯，迎接考生：
在日常生活中，人們常常會說“麻煩你了”“給您添麻煩了”。可能是打擾了人家，這樣說是表達歉意;或許是得到了他人的關照和幫助，這樣說是出於禮貌，表示謝意。
人與人交往中，看似簡單地說了一句話，其實隱含著為人處世的道理。
你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經歷?講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。
[要求]①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工同學和本人的真實姓名。
（上下滾動即可查看）
2017年
本來我可以選擇放棄，但我選擇咬牙堅持；本來我可以沉默，但是我選擇了說出自己的聲音；本來我可以成功，但是我退縮了；原來我可以……
這可能是我們成長過程中的煩惱和喜悅。
請以“原來我可以……”為題作文。
2016年
閱讀下面的文字，按要求作文。
每天上學前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫作業。”我跟他們說了很多次，我自己來； 他們卻說你學習重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”；爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽 媽聽了開心笑的樣子……
上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇600字至800字的文章。
2015年
閱讀下面的文字，按要求作文。
一個小學畢業的大學圖書管理員，看到大學者的書單，於是也按著這個大學者的書單來讀書，最後成為了一個翻譯家和作家，這個人就是金克木。
學生自擬題目作文。
2014年
從小學到初中，從幼嫩到成熟，正處在過渡期的我們心理上會出現變化，心理問題或多或少地浮出水面，而作為成長中不可或缺的“交往”我們又瞭解多少呢？
人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語與人交流，但是，現在的城市人在社會交際時已有些不知所措。
所以，通過心理課，我瞭解到，要想懂得交往，就必須創造交往的空間，並積極地與人互動。積極的人際交往會讓我們的身心健康發展，在各方面都會有幫助：可以傾訴自己這段時間所受的苦；可以分享自己的所見，所聽，所感；可以解決自己不懂的問題等。
看，人際交往能給予我們如此多的好處，為什麼人們又會對它如此無奈呢？這正是因為，人們不懂得給人際交往創造適當的空間與時間。在生活中容易出現分歧、爭吵、唔會，這個時候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你可以為自己與對方創造一個空間與時間，將自己的想法說出來，讓對方理解。這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心裡話被第三個人聽到，對方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎？所以，這時間和空間是必要的。
通過心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動。在與人交往時，動作要自然大方，要使用文明用語，不要譁眾取寵，保持適當的距離等等。
人際交往，正確的人際交往會為我們的成長道路增添一行美麗的風景！增添了一點一滴美好！
2013年
閱讀下面的文字：按要求作文
巴基斯坦有兩個內海，一個沒有任何生物，叫死海；一個有各種各樣的水生植物和魚類，叫加利利海。為什麼會有這樣的差別呢？因為死海納入上游的水之後，沒有出口，無法把水分出去，導致水腫積存了大量的鹽分，因而沒有生物能成活。而加利利海承接水源之後，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。
海水如此，更何況人呢！因為我們懂得：分享，是一種智慧的表現；分享，是一種胸襟的袒露；分享，是一種心靈的交融；……
請以“懂得分享”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。穩重不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
2012年
閱讀下面的文字，按要求作文。
親愛的同學，現在你正坐在試場裡進行著語文學科的考試，相信你經過三年的努力學習，一定會交出一份滿意的答卷。其實，我們在學習中、工作中、生活中……無不經歷著一次次的"考試"，倘若能交出一份份滿意的"答卷"，那麼，在行進的路上，我們會走得更歡暢，更堅實。
請以"一份滿意的答卷"為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。
文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
2011年
以“為了自己夢想”為題，寫一篇600字到800字的文章。
2010年
閱讀下面的文字，按要求作文。
宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終於學業有成；安徒生筆下的醜小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最後變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界裡摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創造了生命的奇蹟。正由於生命里程中有困境，我們變得更堅強；正由於成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。
請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字到800字的文章。
2009年
閱讀下面的文字,按要求作文。
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘鍊了自己的身心,他為自己“長大了,堅強了”而感動。每個人在成長的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越……感動。被自己感動,是美麗的起點;被自己感動,是精神的昇華。
請以“被自己感動”為題目,寫一篇600至800字的文章。立意自定,文體自選。文中不得出現你所在學校的校名,教職工、同學和本人的真實姓名。
2008年
日曆是生活忠實的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日曆上，日曆具有生命感，當你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏於你的生命史？當你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當你翻過一頁時，你是否意識到美好的明日等待著你去創造？讓我們伴隨“日曆”，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。
請以“日曆”為話題，寫一篇600字至800字的文章，文體自選，題目自擬，文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
7:00~8:00
7點剛過，育才中學考點出現一批浩浩蕩蕩的送考大軍。校長、書記和老師們在校門口跟考生們擊掌加油：
在公益中學考點，有人拍到了一段有愛的祝福視頻，看看主角是誰：
在採荷中學考點，前來送考的保送生們手舉標語牌，為同學加油打氣：
更暖心的是，該考點還出現了一名特殊的考生：他的左腳受傷了，在同學和老師的陪同下，他坐在輪椅上抱著書包，進入考場。
在杭十三中考點，老師們身著紅T恤，拿著紅色加油牌，為考生們鼓勁：
8:00~8:30
隨著時間推進，到達考點的考生越來越多。在建蘭中學考點，考生們拉起了橫幅：
在錦繡中學，各班保送生舉起班牌，為自己班同學加油：
而在杭十中考點，“十中中考，必達目標”等標語牌也被保送生們高高舉起：
在大關中學考點，家長們也自覺組成了一支送考大軍：
文暉中學中考啦啦隊正在助威：
與此同時，在保俶塔實驗中學考點，送考大軍的加油海報感覺萌萌噠：
在觀成中學考點，校長老師們豎起大拇指，為同學加油助威：
而在清河實驗學校考點，老師們挨個擁抱考生，相信他們一定能馬到成功：
在景成實驗中學考點，考生們手持自制標語，為自己加油打氣：
閱讀更多 安徽教師考編網 的文章
