文︱尹建莉父母学堂辅导员 赵爱平
不是作业不重要，不是学习不重要，不是只有分数最重要，也不是只有满意的分数才是衡量一个老师是否优秀的唯一标准。
相对分数，育人更重要。
每一个老师都希望自己班级里的学生个个成绩优秀，每一位家长都希望自己的孩子将来能有一番成就。在如今这个快节奏的竞争激烈的经济社会，很多人都想出人头地，于是变得浮躁、焦虑，同时也把功利的价值观灌输给了孩子，要求孩子们努力学习，考好大学，找好的工作，挣更多的钱。以成功为导向的价值观使得我们的孩子把大量的时间和精力都花在了学习知识上，极少数孩子的确通过努力学习成功了，可是大部分却在追求成功的路上，被压力和焦虑打垮。
老师和家长对孩子抱有希望这无可厚非，但是请问作为老师的您有没有把握把大部分孩子都送进清华北大？请问作为家长的您有没有把握把孩子培养成为像马云，比尔盖茨那样的成功人士？有没有正确的教育方法把孩子培养成功？如果没有，那就不要对孩子那么高要求。毕竟这样成功的人是少数，所有的孩子都曾经很努力，但是一次次努力却达不到父母的要求时，他们最终就会放弃。这些孩子有的会觉得生活毫无希望，现实过于残酷，他们选择了上网，早恋，离家出走，颠倒黑白，甚至结束生命。
上两天跟朋友聊天，她的儿子今年上初一，学习成绩不是很好。她说儿子最近跟她说生活太没有劲，还不如死了算了，或许这样的话孩子只是说说而已，但我们不得不警惕自己的教育方式出了问题，我们做家长的需要反思了。
这个孩子就是一个缺少爱的孩子，父母以前感情不是很好，总是打打闹闹，一打架就把“离婚”挂嘴上，孩子没有安全感，另一方面家长又希望孩子能够学习好，将来能有所成就，所以在学习上对孩子要求严格，尤其是孩子有进步时，家长对孩子寄予更高的希望。孩子认为学习太苦太累，家长的要求总是不断上涨，自己怎么努力都成为不了成绩优异的孩子。在学校, 老师又是各种“威胁”，一旦表现不好或是作业完不成，就要叫家长。各种压力下，孩子根本体会不到学习的快乐，选择不上学又不太可能，压力焦虑使得孩子感受不到生活的乐趣，看不到生活的希望。
有的孩子达不到家长的高要求，他们会失去自信心，认为自己就是能力不足，根本不是上学的那块料，他们可能会觉得既然自己不能成功，那还不如吃喝玩乐吧，“享受”人生呢！于是混起了日子。 这样的孩子真的不少，他们比吃，比穿，比玩，就是不比学习。小海才上七年级，已经开始注重自己的形象了，不是名牌的衣服不要，过生日要有面子，向妈妈要几百块钱和同学出去吃饭，看电影来庆祝。
其实这些孩子并不是真的没有理想，没有责任心，只是我们的教育方式出了问题，在正确的教育方式下，他们都可以成为社会的栋梁。这需要老师兢兢业业地教给每一位学生适合的学习方法，给他们一个跳一跳能够得着的目标。需要
每一位家长放下自己的虚荣心，给与孩子真爱和自由，培养孩子的责任心，自信心和上进心。只有这样，才不会致使我们的孩子在学习上相当突出，却依然人格缺失。才不会出现孩子以优异的成绩考上名牌大学，却无法独立生活，甚至跳楼自杀。才不会看到有的孩子虽然长大后从事着体面的工作，却依然没有责任心。
现在的教育真的不缺少知识的教授，而缺少“价值观和人格”教育。
赵爱平，尹建莉父母学堂高级辅导员，十七年的一线教师，国家心理咨询师，两个可爱女孩的妈妈，立志做一个真正帮助孩子优秀，家庭幸福的教育工匠！
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