2016年被稱為知識付費興起的元年，原本免費共享的資源搖身一變成為待見而沽的商品。經過這兩年的快速發展，知識付費正逐漸成為互聯網行業的新風口。知識經濟之所以看起來火爆，一方面是互聯網發展的必然結果，另一方面是受到資本炒作的影響。
知識付費火爆的背後折射出時代快速發展下人們產生的一種焦慮感，知識付費似乎在告訴我們：花錢就能買到知識。然而事實上真是如此嗎？
不可否認，知識付費中有很多專業、有針對性的知識，很多人從中受益匪淺，優質的知識有價值越來越成為一種共識。靠知識賺錢本無可厚非，然而很多人為了賺錢走向了知識付費，這兩者性質已然不同。
知識付費現狀
知識付費，本質上是一種商業模式，通過互聯網平臺，把知識變成產品或服務以實現商業價值。近年來，知識付費的玩法變得豐富多樣，目前市面上，包括一些專業化知識服務平臺、工具、產品，它們通過音頻、圖文、問答、視頻、直播等多維度內容方式來實現變現。
根據艾瑞諮詢《2018年中國在線知識付費市場研究報告》顯示，2017年中國知識付費產業規模約49億元；根據小鵝通帶來的數據報告顯示，2017年知識付費的用戶中，女性用戶佔比達到了62%，其中個人提升和母嬰親子是付費用戶比例最高的兩個。
知識付費火爆的同時，行業質疑聲也越來越多，這主要是因為推廣模式和知識付費中的“知識”質量良莠不齊。知識付費容易導致思維模式的轉變，知識付費本質上把知識當成了一種商品，商家關注的第一位就是利益，而不是內容本身。很多人只是為了吸引眼球，沒有把重點放在向消費者提供優質的知識產品上，不少企業採取分級營銷的方式開展知識付費，內容質量已變得次要，這種本末倒置的行為也讓知識付費變了味，甚至付費知識還不如免費知識。
獲取知識要不要付費？
如果從傳統觀念來看，我們上學需要付學費，購買書籍更需要支付費用，這種知識，付費理所當然。然而，互聯網出現，改變了我們獲取信息的途徑。原本有關資訊和知識都可以在網上免費獲得，而知識付費的出現，讓我們進入知識的大門有了門檻。知識好像也分了三六九等，好在知識付費領域的用戶主要是成年人，如果未成年人想在網上獲取知識，也要進入付費模式，這影響恐怕將難以估量。互聯網的精神就是免費與共享，如今有了門檻，也就意味著一些人因經濟原因將無法獲得更優質的知識，這必然也會帶來不平等。人類只所以能夠取得今天的成績，和很多知識的免費共享是分不開的。
知識付費會讓用戶產生一種錯覺，以為可以速成，因為有收費門檻，所以認為這些都是篩選後的優質內容，就可以獲得優質的知識。實際上把知識的價值與付費與否相提並論，本身就是一種淺見，知識的價值與付費與否其實並沒有直接關係。
付費的真的是優質知識嗎？
答案恐怕並非如此。
比如轟動一時的咪蒙《教你月薪5萬》，想問一下，學習後真的能實現月薪5萬了嗎？
比如新世相《同事們都怕你上的職場課》，想問一下，你上了後同事真的都“怕”你了嗎？
一次次刷屏事件，恰恰折射出人們希望找到求知捷徑的焦慮心態。
對此，有網友這樣評價，知識付費就像去看新上映的電影，進電影院看過之後才知道片子到底好不好。實際上，內容質量低於期望值，消費體驗不佳，是很多用戶付費後的真實感受，這也導致知識付費產品的復購率降低。
如果這些知識付費平臺真的能夠持續提供優質的產品，我們真的可以從中學到東西，自然願意為這些有價值的知識、經驗和見解付費，但顯然有偏差。更何況那些付費得到的內容，原本可以找到免費的途徑來獲取。
比如一些讀書付費平臺，分享一些書的精華內容，幫助“讀者提供最省時間的高效知識服務”，然而事實上，這些內容往往跳過了過程而直抵結果，缺乏系統性，就像別人嚼過的甘蔗，那都是別人思考後的產物，自己無法體會思考後的樂趣。這種未經思考的知識，真的變成了你的知識了嗎？名義上是提升自己，實際上成就了別人。
很多人都想走捷徑，知識付費容易產生急功近利的心理，然而實際上，大部分知識必須靠實踐中的艱苦摸索和積累才能獲取。真正的知識，需要真正的學習。真正學習應當是嚴肅、理智的。
期望通過付費就能繞過時間的門檻獲得知識，有點“想的太美”。如果真的越有錢，越能買到更多的知識，那將是多麼可怕的一件事情。知識是可以改變命運，但不代表獲取知識一定需要付費。大部分你以為買到的是知識，其實僅僅是買到“知道”而已。
總結：
知識付費是互聯網發展到一定階段的必然結果，它為知識傳播提供了一條新的途徑，使知識分子的勞動物有所值。2018年，知識付費必將進一步火熱，但也應看到，知識付費行業正加速洗牌。當然，這並不代表我們都要接受知識付費。知識，從不付費到付費是一種進步，但從知識付費到知識免費，又代表著一種更高階段的發展。
筆者不反對知識付費，但抵制借知識付費圈錢，提倡知識免費共享模式，如果說教育資源還不平等，那麼知識應該是地球上最公平的資源，每個人都有免費取得的權利。
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