感觉统合失调是什么病？下面自测表判断您的孩子是否感统失调！什么是感统失调？以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并做出适应性反应的能力，简称“感统”。
比如我们在切苹果时，触摸（触觉）光滑的外皮，眼睛（视觉）告诉你它的颜色、形状；切苹果后，鼻子（嗅觉）会嗅到苹果特有的香气，尝一尝（味觉）则是甜甜的。如果这个苹果足够重，我们在拿起的同时身体会倾斜来保持平衡，这就是平衡感。而双手能从后背部顺利交接苹果则是本体觉。以前的孩子和现在的孩子对比：
70后、80后的童年时代，孩子三五成群，伙伴们经常去田野里玩耍，团体游戏很多，以钻、爬、跑、跳为主的游戏更是数不胜数，在草垛里捉迷藏，爬树掏鸟窝，在外边玩游戏输了，不会回家哭鼻子，不会整天粘着妈妈撒娇。那时家庭环境里的孩子从小脱离大人的看护，身体形象得到了良好的建立，大动作和精细动作也在很多游戏中得到了充分的锻炼，大脑的潜能也在快乐的游戏中得到了开发，孩子们慢慢的学会了交流和沟通，语言方面得到了良好的发展。
现在的孩子，三岁前大部分时间待在家里，沟通渠道受限，电子产品对孩子的影响非常之大，手机、电视、平板电脑这些产品都是个体产物，孩子把大部分时间都花费在这些产品上面，导致感统失调。孩子三岁前的玩伴少之又少，现在的家庭住所让大部分让孩子活动空间受限，在抚养孩子的过程中往往伴随着代替成长、包办过多的现象，家长外出总担心孩子生病，不让孩子出去玩，怕摔着、怕走丢、怕坏人，即使出去家长也是一直牵着孩子的手，不让他们离开自己的视线。孩子们缺乏团体游戏，活动量不足、生活环境单一，造成了儿童感觉动作发展不佳，进而影响了身体形象的建立，最终导致儿童认知方面的不足，这种现象在上小学以后表现的更为明显，如：坐不住，注意力不集中，小动作多，大动作笨拙，平衡能力不佳，人际关系差，语言表达能力差，自信心差，胆小粘人爱哭，做作业拖拖拉拉……
通过对比，可以发现现在的孩子太缺乏团体游戏和身体运动的锻炼。儿童感觉统合能力是一切学习能力的基础，很多孩子连一个简单的肢体动作都保持不了几秒钟，而家长却还想让他在进行视听性质的学习中保持注意力的集中！这是根本做不到的，所以COOLGYM酷玩童年儿童感觉统合训练的目的就是为了让孩子的视、听、嗅、味、触这些感觉系统在大脑里能够快速、协调的统合组织起来。在进行认知学习的时候才能看得更快、记得更深、听得更懂，思维才能更敏捷、想象力才能更丰富。而感统课是通过游戏形式，来达到科学玩耍的目的，每个项目都是针对孩子的缺陷来制定的，能够通过最有效的刺激来达到最好的效果，所以我们不要误认为感统就是单纯游戏。
平衡协调性锻炼
有的家长一提到感统课就认为这是给特殊儿童上的课程，其实这种观点是严重错误的，我们人类无时无刻不在进行着感觉统合的过程，家长或老师通过游戏或者训练方法让孩子的感觉统合能力发挥的更好，孩子的能力才能够展现的更淋漓尽致。所以说，感觉统合是每一位城市儿童的必修课。感觉统合失调也不是什么“病”，它是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍，最终影响身心健康。儿童感觉统合失调意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。
如果您的孩子是剖腹产，早产，胎位不正，这些都要提前进行感统干预。另外孩子一些典型的表现：注意力不集中，小动作多，黏人爱哭怕黑、胆小，脾气暴躁，身体协调能力差。如果有下面这些行为就要考虑是否是感统失调了。
自测表1
✦身体形象不佳，比如：看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上；
✦b、p不分，写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直，大小不一；
✦经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚；
✦畏高、喜欢旋转，但久转不晕或一转就晕；
✦笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿；
✦注意力不集中，上课不专心，爱做小动作；
✦听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难；
✦读书丢字、漏字、跳行；
✦情绪控制不佳。
✦语言发展迟缓，语言表达困难，说话迟
自测表2
✦身体控制问题，站没站相、坐没坐相、小动作比较多；
✦本体感影响孩子协调性，出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭斜巴、空间感不好等问题；
✦写字无法在框内，笔画经常颠倒。
✦影响语言发展，吐字不清、总流口水等。
✦缺乏自信，消极退缩，不敢表现。
自测表3
✦偏食、挑食、不爱吃菜；
✦爱吃手或咬指甲盖；
✦情绪不稳定固执，爱发小脾气；
✦陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张、退缩、不敢表现；
✦对小伤小痛特别敏感；
✦不合群或者不会和别人玩；
✦看似聪明却胆小不敢表现；
✦怕别人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通；
✦小动作多，坐不住。
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