你可能也知道，有些孩子在學校學習的時候真的是很努力，上課的時候把老師的板書一字不差的在筆記本上記下來了，同時也在努力地把老師說過的每一句話都記在筆記本上，生怕自己錯過了什麼重要的信息。
考試周來臨了，孩子再一次遭受到了打擊，明明我在課堂上這麼努力，我幾乎把老師教授的內容都記在筆記本上了！可我的成績為什麼就是沒有那些“筆記記的不多”、“課後也沒怎麼學”的同學好呢？
實際上從表面上看，少部分成績好的同學是“筆記記的內容不多”、“課後也沒怎麼去學”。但是事實真的是從表象上看到的這樣嗎？
當你深入去了解學霸群體的時候，你會發現事情沒有表象的簡單！
這一類學霸孩子實際上很“懶”！因為掌握了高效的方法才讓他們有“懶”的資本。很多事情只要掌握了關鍵的要點就可以做到事半功倍，學習當然也不例外。
小琴在初中時期的學習成績在年級是排中等偏上的水平，通過自己的努力剛好踩點升上了重點高中。可同時她的煩惱也隨之而來，高中的課業內容增多、壓力增大，學習比自己優秀的同學一抓一大把，自己的成績在這裡壓根排不上什麼名，小琴迫切的想要讓自己提升。
她的語文和英語的成績是屬於不怎麼學，成績也是不會差到哪去的！但是數理化這些科目就出現了開頭給大家講述的那種情況，即便小琴絞盡腦汁的去學習，去做筆記，很努力的在學，可成績還是那樣。
高一第一個學期的中考成績出來了，小琴迫不及待的去翻看年級總榜的成績，她不是在找自己的成績，她是想弄清楚，哪些同學是全能的、哪些同學和自己一樣是偏科的，偏的都是什麼科目。
然後小琴就去和排名靠前的同學交流學習經驗，也和偏科的同學交流了學習經驗，她發現大部分偏科的同學和自己的情況類似，擅長科目學的很輕鬆，不喜歡的科目怎麼學也學不上去。
事實上孩子不喜歡的科目也可以學好，如果你想知道怎麼樣去學，請搜索：
如何搞定孩子討厭的科目？
在和各科全方位無死角的學霸交流後，她彷彿打開了新世界的大門，徹底的明白了自己之前為什麼學的那麼費力都學不好，而學霸學習任何科目，總是那麼隨心所欲。
因為學霸們掌握了適合自己的學習方法以及有效的工具：
筆記法 記憶術 構建自己的知識樹
今天就給大家分享第一個實用的學霸學習工具：康奈爾筆記法，後續的文章中會給大家介紹後兩種高效的學習工具：記憶術、構建自己的知識樹。
一、首先我們需要準備一個專門用來做康奈爾筆記的筆記本，不管自己用的是什麼類型的筆記本，保證自己有一個空白的本子就好了。做康奈爾筆記的重點就是把筆記本的每一頁分成不同的筆記區域，那每一個區域肯定都有它的指定用途的；
1、在紙張下四分之一高度的地方畫一條貫穿整個頁面的水平線，這一塊的筆記區域就是用來做總結的；
2、在紙張約左三分之一的地方畫一條豎線，這個筆記區域呢是用來複習筆記的；
3、剩下的那一塊最大的筆記區域，就是我們用來做筆記的，記課堂、講座、讀書筆記等都可以用；
4、其實網上有很多筆記模板我們可以下載打印下來，我們的每個筆記都可以做成專門的筆記文檔；
二、其次我們就開始做筆記了，這種筆記法和我們平時做筆記有什麼不同？我們要怎麼做呢？
1、要是記課堂筆記的話我們在筆記的頂部寫上科目名、日期、科目的主題，讀書筆記的話就寫書名、日期、閱讀的主題。這樣做的目的是為了讓自己的筆記更加系統化，複習的時候掃一眼題目就可以很快檢索到筆記的內容了；
2、不論我們是做聽課、講座還是讀書筆記，我們都只用筆記本上最大的那一塊區域來記筆記，內容包括：黑板上的板書、PPT的內容、講課的要點等；
3、不管什麼時候，遇到重點我們就果斷的記下來吧！讀書的時候，書裡的加粗內容是重點、聽課的時候，當老師說“#%$@的最重要的含義是：第一點...第二點...第三點...”這種類似的情況的時候，你就要明白老師已經在講重點了，這個時候你就果斷的記下來吧；
4、我們的筆記一定要整潔和簡潔，不能記成長篇大論亂七八糟的，一定要簡潔和整潔。要能保證：自己的筆記能直接當講課大綱。千萬別想著一字不落的全都記下來，多用縮寫、符號、代號來記，優先記關鍵詞和關鍵語句，不然就跟不上講課的進度了。實際上記筆記的時候跟上老師的思路是很重要的，我們記的內容是次要的！
5、只記中心思想，不記什麼例證說明和解釋什麼的，只記中心思想一來是省時間，二來是能逼著自己用自己的語言表達老師的論點，這有助於自己的理解和記憶！
6、學到下一章節、下一節課或者聽講座的時候講到下一個論點話題的時候，就重新用下一頁做筆記或者用一條線把前面的筆記內容隔開。這樣做的好處是既可以讓自己的筆記更系統化，更有利於自己複習的時候查找和檢索；
7、要是我們在讀書、聽課、聽講座的時候對當前的內容產生了疑問，那這個時候就果斷記下來，好處呢就是幫助自己更好的理解自己所學到的知識！
8、及時修正自己的筆記，要是自己記了一些自己看不懂、看不清或者是不對的內容，那就果斷修正吧，越早把筆記修正越好，這樣才能防止自己記憶的知識一直都是錯誤的存在！
記完筆記之後我們該怎麼去複習和拓展知識與知識間的關聯呢？
1、提煉總結關鍵詞和知識要點，我們學完一節課或者讀完一本書的時候，要儘快從右邊記筆記的區域提煉總結關鍵詞和要點。把這些精華內容記在左邊的區域，花一天的時間來複習這些內容，這有助於加強自己的記憶效果。學會做減法，丟掉不重要的信息，這是很重要的一步，這有助於自己區分關鍵信息和我冗餘信息。
2、思考右邊區域筆記的內容，猜測可能出現的考點，同時把聯想到的問題寫在左邊的筆記區域，這些自己反思的內容都是很好的學習線索。
3、把總結部分的內容寫在最下面的那一部分筆記區域，這會讓自己的思路更清晰，一般來說寫幾句就可以了，最好用自己的話去總結所學的知識，這是為了檢驗自己對知識的理解程度，要是你能用自己話來總結學過的知識，說明你基本理解了！
然後你可以反問自己：“如果自己向沒學過這些知識的人解釋這些知識點，我會怎麼去說呢？”要是出現疑問，就看看右邊的筆記區有沒有自己想要的答案，沒有的話直接請教同學或者老師了。
四、最後我們記完就不管了嗎？我們還需要去複習，做到學以致用！
1、閱讀筆記，主要是看左邊區域的筆記，因為這裡都是提煉的精華;
2、檢驗自己的對於知識點的理解程度，蓋住右邊的筆記區域，嘗試回答自己在左邊筆記區域寫下的問題，回答完了看看自己回答的對不對;
3、儘可能頻繁的複習筆記，在較長的時間段內都讓自己保持複習筆記的好習慣，這會讓自己的理解和記憶最大化。而不是靠前臨時抱佛腳！
五、筆記法也只是一個方法，千萬別讓自己侷限在筆記上，筆記是幫助自己學習和記憶的工具，是為了讓自己更快的掌握知識點。
所以學霸的學習為什麼這麼高效呢？因為在記筆記的時候已經對重點內容有加深印象了，複習的時候通過整理、回顧與反思也強化了重點知識的記憶。做到了真正的高效，不浪費時間。
你想啊，要是書上本來有內容，你做筆記還重新抄一遍，而講的要點又沒去關注，反思，那抄了這麼多的筆記有什麼用呢？課堂上需要的不是要把老師寫的板書和說的話記在筆記本上。
只是盲目的記筆記，任何筆記法都不好用，所以還需要做到：
1、知道什麼是重點;
2、學習時集中注意力，不會跟不上老師的進度;
3、記筆記是為了自己更方便的複習課堂上學習的內容，而不是重新抄一遍書;
我們可不要讓孩子成為低效率的努力者，掌握了一個正確的方法會讓自己事半功倍，讓孩子掌握高效的學習方法，成為“高效的學習者”，成為學校裡的“最強大腦”！
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