“2008年的调查显示，95家商学院开设商业伦理与社会责任课程的学校只有38.9%。据估计，现在的241家商学院中有80%开设了这门课。”上海交通大学安泰管理学院周祖城教授在第九届全国MBA商业伦理与企业社会责任课程教学研讨会开幕式上说。

十年九届，教学研讨会让教师“找到组织”

2017年7月11-12日在南开大学商学院举办的第九届全国MBA商业伦理与企业社会责任课程家教学研讨会，由全国工商管理学位研究生教育指导委员会主办，南开大学商学院、南开大学MBA中心承办。

尽管国内有关企业社会责任的研讨、会议不算少，但这个走过10个年头的研讨会，还是让商学院从事商业伦理与企业社会责任课程的教师有了“找到组织”的感觉。他们在会上分享教学体会，研讨遇到的挑战和问题，希望让这么课程对于未来的管理者发挥更大的影响。

十年九届，累计有来自170多家商学院的400多位教师（700多人次）、70多名企业和机构代表（100多人次）参加了研讨会。其中，WTO经济导刊社长兼主编于志宏老师连续6届参加了研讨会。

从无到有，从不定期到定期，全国MBA商业伦理与企业社会责任教学研讨会让从事这门课教学的教师们“终于找到了组织”。而此前，大家都不知道谁在教这门课程。

国际公认挑战性最高的课程之一

“商业伦理与企业社会责任”课程，被国际上公认为最具挑战性的课程之一。为什么这么说？浙江大学管理学院教授邢以群说，这是源于这门课既有主观性又有现实性。主观性要把道理讲授清楚，但这些道理又面临着现实环境的挑战。因此，不仅要讲清楚道理，还有给予工具、方法等等。

具有挑战性的另一个原因，在于这门课从商学院的选修课变成了必修课。北京大学光华管理学院杨东宁教授说，选修课的时候，教学空间大，而且前来选修的学生大多对这个问题抱有兴趣；作为必修课，每个学生无论感兴趣与否，都要上这门课，就会把很多更具挑战性的问题带到课堂。

尽管挑战性强，如前所述，国内还是越来越多的高校开设了这门课。这门课在中国的商学院越来越受重视，也引发了越来越多学生的兴趣。周祖城教授认为，这得益于国家不断改善的经营环境。特别是在2013-2014年间，周教授的这种感受非常明显。

讲授这门课的教师的辛勤付出，也让这门课发挥了其应有的作用。邢以群教授为开设只有16课时的这门课，足足准备了三年的时间。有教师认为，开设这门课是“看似孤独但确是伟大的事业”，是在构筑中国商业的良心，为未来指明方向。在本届研讨会上发言的华谊金融销售公司董事长李孟召说，希望更多的教师能够通过这门课，挖掘企业家内心责任感，并利用这种责任感创造社会价值。

作为客座教授，商业伦理观察君在中国传媒大学讲授商业伦理课程已经有整整八个年头，因为每次讲课都要拖着箱子，带各种“道具”到课堂，被同学们戏称为“机器猫”。这些年课程讲下来，深感社会商业伦理缺失问题的严重和这门课程的重要性，为了让同学们更好地进行道德分析，理解商业伦理，在课堂上我结合同学们的职业特点把他们代入“角色”，让他们能够更好地分析和解决实际问题。

我知道你的迷茫——那就让商业伦理课程伴您远航！