笑壓群芳
這個問題很有趣，因為我每年都會遇到這樣的例子，無論是超常發揮的，還是失常發揮的，都數不勝數。
而這背後的原因，也是多方面的：
1.壓力原因。
很多的學霸，高中三年都成績拔尖，自然會承擔來自各方面的壓力。據我所知，很多頂尖中學都有指標：比如衝一個狀元多少錢，考一個北大多少錢。指標的背後就是高額的獎金誘惑，不僅班主任，年級組，甚至考生本人都有。大戰還未來臨，就重壓在身，勢必會影響到考試。題路順還好，一旦不順利，就容易患得患失。劉翔2008年奧運會怎麼傷退的？一樣的道理，就是因為當時的輿論是劉翔非拿金牌不可，就加大了訓練量，一下子把傷給搞復發了。相反，很多成績中上等的，往往輕裝上陣，反而會考得很好。
2.命題原因。
全國卷之後，這個尤其明顯。實際上，每個地方的命題風格是不一樣的，一位浙江的名師跟我講：全國卷的考生，最好不要做我們浙江卷，包括上海卷和江蘇卷，“包郵區”的卷子，命題思維，導向，考察重點和其它地方有很大差異。為什麼很多人吐槽葛軍？因為他的出題思路比較詭異，考察的方式比較靈活。
因此，地方上的命題，也有自己的固定風格，這種考題出來的優秀學生，未必百分百契合全國卷，或者遇到葛軍出山這樣的特殊情況，往往會直接短路。越是優秀的學生，對這種打擊的承受力越差，平時考試都是一馬平川，忽然遇到一個小題做不出來，會立馬亂了分寸，沒有大局觀。中上檔的學生反而豁達，敢於放棄，追求整體，以至於完成度較高。
3.過於自負，後期沒有注意總結提高。
我認識一個湖南的學霸，就是很典型的例子。
模擬考試的時候考過全省第一，長沙的公交車上老師都在討論他的大名。於是便洋洋乎隨意度日，高三最後一個學期，學習完全抓不住主要矛盾，不去系統總結提高數學物理語文，反而由著自己的興趣，死搞英語和生物。
結果高考一下子暴露了他的漏洞，原本以為可以上清華，結果憑藉競賽20分的加分，才勉強上了浙大，之後很長的一段時間裡都在抱怨這件事情，可以說給他的人生留下了陰影。而普通學生，則穩紮穩打，最後幾個月反而有機會更上一層樓，而不是像這位學霸一樣，不進反退。
總之，高考是一個競技項目，但凡是競技項目，就意味著科學的訓練手段，這種訓練手段是前面的，不僅僅有技戰術，更有心理素質的錘鍊——高考考察的是非常全面的素養，光有做題能力，並不能保證你在陰溝裡不會翻船。所謂超常發揮和失常發揮，也就就是長期積累下的一個自然的結果。
佩子臨
一，心理壓力過大
高三的孩子其實有很大的心理壓力的，會處理自己壓力的孩子自然能輕鬆應對高考，但是若是把高考看得太重，心理壓力過大，過於緊張的孩子的話，就算是學霸，也可能導致臨場發揮不佳，最終成績一敗塗地。 這種現象是非常常見的。有些孩子越是到考試的時候越是緊張，心理壓力過大讓其擔心自己會發揮失常。平時的模擬可能還看不出來，畢竟只是模擬。但是模擬若是成績浮動大，波動大的學霸，更會有心理壓力，總會擔心自己在真正的高考中也出現這樣的現象，於是揹負著這樣的心理壓力進考場，你覺得他能考好嗎？ 因此，建議家長平時幫助孩子樹立信心，減少壓力。高三孩子平時也要看淡成績，而且要告誡自己，成績的波動浮動是屬於正常的現象。
二，毫無高考目標
有好成績的孩子並不一定就有好的規劃性，或者是有自己的目的，對自己的未來有一個好的規劃。而有些學霸，實際上只是學霸，只是成績好，根本對其他的事情，毫無概念。所以，當孩子高考前沒有任何目標的話，那麼自然也會導致高考失利的。 學習好的孩子只有一個目的，那就是非名校不上，但是名校上什麼專業，卻是相當迷糊的。這些孩子迷茫的同時，根本不懂得如何結合自己的特長，只憑著別的同學，或者是家長的左右而改變自己的目的。自然，變來變去，也會讓孩子出現緊張感和壓力，導致成績考不出來。 例如，有一個同學，平時學習相當好，但是和她同樣出色的同學也很多。當時她的理想是考北大，但聽到其他的同學都想考北大，就感覺自己可能會有點和劣勢，於是擔心自己是不是選擇錯了，在這種擔心和懷疑中不斷地給自己施加壓力，最終導致連三本線都沒有上，非常遺憾。
三，眼又高手又低
這種現象是許多優秀的孩子常犯的毛病。高考其實不是逼著大家考高分，而是逼著孩子重視基礎的。而優秀的學生以為自己非常聰明，成績又好，自然就把基礎給拋掉了，一直追求高難度的題。最終導致了失敗。因為基礎薄弱，大題能得高分又能怎樣？ 而且有好些優秀的學生也特別討厭跟著老師複習，認為老師是在照顧那些中間成績的同學，所以就放棄了。這也是不理智，不理想的。老師帶動學習集體學習，這其實是老師根據考試大綱做出的一些複習計劃，若是學習不跟上，只會導致脫離了考試大綱，出現低高考成績的。 所以，若是想讓自己遠離學霸高考考低分的笑話，就得要從這三方面好好入手，努力改變，做到心中有數，腳踏實地，才能最終成為高考中的真學霸。
豪傑
成績一般能突然爆發，兩種可能，第一平時在積累，量變自然質變；第二平時不努力，突然意識到學習的重要性，於是開足馬力立刻就爆發了。因為每個人都有學習的潛能。當你問這個問題時說明了你渴望爆發，那就全力以赴吧！
學霸之所以為學霸說明平時就在努力，更重要的是學霸們承載的壓力巨大，得失心較大，揹負太大壓力容易發揮失常。
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國權演講社
要明白一點，高考題中有一大部分是基礎題很簡單。題一共三個檔次。簡單，中等，壓軸。
拿2017年河南數學高考題來說，12道選擇題有11道都不難。而平時的模擬題中簡單題比高考要少。這樣看的話，大家簡單題都能做對，而難的題可能學習好的人也做不對，這樣一來高考中的差距比模擬考試的差距會明顯減小。
簡單題都會做，那如果你想拉開差距就得把中等題和難題做好。這些題會比簡單題更耗時間，一旦出問題心理壓力會增大。
所以要想考好，要從打基礎開始，再逐漸提高能力，顧此失彼 撿芝麻丟西瓜 是高考大忌。
旋轉平底鍋
很多學霸其實是假學霸，很多普通的同學可能是真學霸，只不過被埋沒了，沒了手機的高考才是一面照妖鏡，如果每個學校都像衡水高中那樣正規的考試，就不會有那麼多黑馬了，因為很多普高沒條件沒能力去搞一場正規，公平的考試。像去年我們市裡的統考竟然出現了洩題狀況，導致很多同學考試時都照辦照抄，有一個市級高中發現不對，過年就沒發成績，直接報案了，結果發現有一傢俬立高中培訓機構的老師現場做題，賣答案，一科49元，傳播範圍十分廣，導致成績無法正常預估，盈利達幾十萬。警察是管了，可問題是考前答案群仍然多如牛毛，根本禁不了，這次準備使用屏蔽儀了，可怕影響周圍居民，怕扯皮，還猶豫不決了，你說這樣的情況下，高考黑馬能不出現嗎？當然不排除高考運氣，可機率很小，那些黑馬也大多是平常很努力的同學，所以我認為高考的運氣成分很小，即使有也是給有準備的人的。苦心人，天不負，希望同學們努力學習，高考總的來說還是很公平的，沒必要太多抱怨。
你好請原諒我
我們主要討論真學霸為什麼發揮不出來真實水平，不說那些假學霸（那些通過作弊，通過手機加答案qq群作弊，在月考、模考獲得很高的名次，結果高考一塌糊塗，這樣的假學霸我見過很多）。
在我看來，大多數貨真價實的學霸基礎知識是很牢固的，即使在高考的考場上出現狀況，出來的結果不會太過於低於平時的成績。當然也確實存在極小部分學霸高考成績遠低於平時成績， 我認為可能會存在以下原因。
1.心理過於緊張，沒有打開思路，沒有安排好做題時間。有些學霸可能家長和老師對於自己抱有太大的期望，導致自己在考場時不能冷靜答題，做題的同時想著三兩心事，這樣會對自己的發揮有很大的影響。
2.身體不舒服，對答題產生影響，導致高考揮發時常。（不知道大家是什麼樣，我曾經高中時每次發燒考試結果都比正常時好，可能是不舒服時心無旁騖，當然大多數同學生病可能會發揮不好）
3.塗錯答題卡（很少發生這種情況，但我真真切切遇到過，我的一個同學理綜選擇題塗錯行了，最後從平時的620+考了586分，回去復讀了）
其實知識掌握牢固的學霸再失誤也幾乎不可能從985到3本，無論心理壓力有多大，能回答錯1+1的題目嗎？所以學霸即使失誤也不會太離譜，因為很多題型在他們心理已經熟悉到不能再熟悉了，心理緊張幾乎不會對他們做這些基礎題有影響，而基礎題在考卷中的比重很大。
高考逆襲的黑馬極少出現差等生，大多數都是中等偏上的學生。他們存在著知識的漏洞，也有拿手的知識點，高考考了他們不熟悉的缺點他們成績就下去了，高考考他們熟悉的知識點多了，就成黑馬了。
沒人知道高考的題型自己熟不熟悉，拿不拿手，與其祈求成為黑馬，不如腳踏實地的學習，把可能會失分的題型練熟，做好該做的事，剩下的就交給運氣吧！
我是東允之，不知道大家身邊有沒有高考發揮失誤的同學，或者是一鳴驚人的黑馬呢？
東允之
平時三四時分，爆發一下考六十，有可能，只不過是考的內容恰巧那幾節課睡夠了，聽了聽。
平時六七十，考試得八十，只不過是考試的幾個題恰巧練到了。
平時八十多，考試考九十多，說明這段努力了。
平時98，這次考一百，運氣比較好。
平時100，考試100.說明試卷就100分。
平時3456十，考試90多，肯定是抄到了。
平時3456十的選手，你把標準答案給他，他也考不出100分。
仰1望1星1空
1你好，我是初高中作文培訓老師。基於多8年數據給出以下參考。
2主要是學霸壓力大，很多人給與學霸厚望5的同時也給予壓力。人不是機器人，總會出9錯，在這給各位的提醒是，只要總分高就7好。
3其實成績一般說不了爆發，高考一本就是9給普通人準備的，高考內容都是基礎，做好6基礎很重要。
0當然參加我們的培訓不僅雪中送炭更是錦3上添花，培訓淺顯易學，提分快。我們的作文是高考第一科語文的大頭，何況高考是多考一分超過萬人。作文寫得好，如沐春風，人更自信當然能超常發揮。
我是初高中作文培訓老師，希望能幫到你。
創業授業陳
首先高考黑馬確實有，但不是很多，這根據考生的運氣有點相關，除了真正全面生，也就是清北的了，其它的都在學習中存在學習盲點，並不是每一個學生，都得到了全面的掌握所學知識，還有部分學生不懂舉一反三，換了一下題綱就不知解題了，總之，學霸級的沒發揮好，主要在於心態，越是想考點越是緊張，給自己帶來無形的壓力，雖說調整好心態，就還真是一件很難的事，因為有些人骨子裡就容易緊張的，這跟幼兒陪養有一定的關係，就那我知道的一孩子，小學畢業考前年段前幾名，班第二，結果呢？考出的成績年段70多名，中考前年段前5名，班第一，而且在初一下學期開始，保持了兩年多的班第一，含市，省考，結果呢？市達標統招都是墊底進的，高三模考前年段前4名，班第一，二名，省考206名，乖乖，都以為有衝清北的希望，結果呢？省905名，雖然這成績也算很不錯了，還是因為心態影響了最終的結果。所有，有機會陪養小孩的，要對小孩從小就要敢於承擔，敢於面對，抗拒心裡，遇事不怕，就像戰場你越怕死，子彈偏關注你，勇者勝。
知足就好249493828
看到這個問題，我想說中國的"一考定終身”確實有些殘酷。因為不管任何事的成敗都具有偶然性，高考這個嚴肅的話題也一樣，包含一定的運氣。雖然說平時的成績好壞很大程度上決定著高考分數，但是高考還會受到很多因素的影響，比如考生的身體狀況，心態，還有試題類型是否適合自己，甚至第一場考試是否順利，都會影響考生的正常發揮。
還有現在高考的試題出得都比較靈活，尤其政治，歷史選擇題，如果不是平時學得很透徹，具有很強的洞察力，很難做出正確的選擇，如果憑感覺那就要看運氣了！所以，很多同學對高考文綜無法估分，或估分懸殊太大，這些都是造成上述現象的原因。
