第一任校長｜孫家鼐
【任職時間】
1898年7月—1900年春。
●【校長簡歷】
孫家鼐，安徽壽縣人，咸豐九年（1859年）高中狀元。曾與翁同龢共同輔導光緒帝，享有“一代帝師”美譽。
●【校長主張】
中學為主，西學為輔；中學為體，西學為用。
●【校長逸聞】
光緒帝最喜歡的對聯，乃孫家鼐所寫：
上聯：億萬年濟濟繩繩，順天心，康民意，雍和其體，乾見其行，嘉氣遍九州，道統繼羲皇堯舜。
下聯：二百載綿綿奕奕，治績照，熙功茂，正直在朝，隆平在野，慶雲飛五色，光華照日月星辰。
將順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光等六帝之年號嵌入其中，堪稱絕唱。
第二任校長｜許景澄
●【任職時間】
1899年7月—1900年7月。
●【校長簡歷】
許景澄，浙江嘉興人，同治七年（1868年）進士，著名外交官，先後出任十國公使。
●【校長主張】
國際強弱，自昔恆有，唯人心不可死。
●【校長大事】
1900年7月，許景澄因反對慈禧借義和團之力攻打外國使館，被處斬。
臨刑前，他仍掛念京師大學堂辦學經費，將存於俄國銀行的經費存摺交於政府，一再囑咐：謹防外國人賴帳。然後昂然就刑。
第三任校長｜張百熙
●【任職時間】
1902年1月—1904年2月。
●【校長簡歷】
張百熙，湖南長沙人，同治十三年（1874年）進士，曾任山東學政、廣東學政、吏部尚書、戶部尚書等職。
●【校長主張】
吾為全國求人師。
●【校長大事】
張百熙當校長期間，幹了兩件大事。第一件：創建蒙學堂、小學堂、中學堂、高等學堂、考選入學、京師大學堂等學制設置，即從幼兒園到小學到初中到高中再到大學的學制設置。第二件：創設了師範館、醫學館、譯學館等學科，後來的北京師範大學、北京醫科大學都由此演化而來。張百熙因此被譽為“中國現代教育之父”。
第四任校長｜張亨嘉
●【任職時間】
1904年2月—1906年2月。
●【校長簡歷】
張亨嘉，福建福州人，光緒九年（1883年）進士，曾任湖南學政、浙江學政等職。
●【校長主張】
為國求學，努力自愛。
●【校長大事】
當校長期間，張亨嘉舉辦了北大歷史上的第一次全校運動會：“蓋學堂教育之宗旨，必以造就人才為指歸，而造就人才之方，必兼德育、體育而後為完備。”
第五任校長｜李家駒
●【任職時間】
1906年2月—1907年7月。
●【校長簡歷】
李家駒，廣東駐防漢軍正黃旗人，光緒二十年（1894）進士，曾任湖北學政、學部右丞等職。
●【校長主張】
人人有振武之精神，則自強可恃仰見。
●【校長大事】
李家駒任校長期間，幹得最漂亮的一件事是：一反傳統，組織女生參加了第二屆學校運動會。比賽最後一天，他脫下袍褂，穿著短衣短褲，站到起跑線上。發令槍響，他健步如飛，第三個衝過終點。比賽結束，他大笑說：“老夫聊發少年狂！”一時傳為美談。體育由此走進中國課堂。
●【校長逸聞】
李校長為運動會制定的加油口號，不是“好好學習，天天向上”，也不是“強身健體，立志成材”，而是“皇太后聖壽無疆，皇上聖壽無疆，京師大學堂長久”。
第六任校長｜朱益藩
●【任職時間】
1907年7月—1907年12月。
●【校長簡歷】
朱益藩，江西萍鄉人，光緒十六年（1890）進士。曾做過光緒和溥儀兩代皇帝的老師。
●【校長主張】
青春原不再，慎勿事遊嬉。
●【校長大事】
朱益藩做北大校長，只有短短五個月。這五個月裡，他最讓人熟知的一件事是——追書。
當時學校圖書館規定：“凡學生取書，一經到限即應繳回。”這年夏天，畢業生離校後，學校發現很多人借書未還。朱校長立馬動筆寫信，催促顧德保、楊錕鋙等人還書。“千里去追繳，一本不能少。”傳為美談。
●【校長逸聞】
第七任校長｜劉廷琛
●【任職時間】
1907年12月—1910年9月。
●【校長簡歷】
劉廷琛，江西九江人，光緒二十年(1894年)進士。曾任翰林院編修、陝西提學使等職。
●【校長主張】
大盜移國而不能討，吾輩之辱也。
●【校長大事】
劉廷琛，乃封建帝制的鐵桿擁護者。聞聽清帝退位時，他大哭說：“大盜移國而不能討，吾輩之辱也。”後一再遊說各軍閥，策劃復辟清室，成為張勳復辟的主要推手。
第八任校長｜柯劭愍
●【任職時間】
1910年9月—1911年11月。
●【校長簡歷】
柯劭愍，山東膠州人，光緒十二年（ 1886年）進士，曾任湖南學政、國子監司業等職。
●【校長主張】
用志不紛，乃凝之於神。
●【校長大事】
中華民國成立後，柯劭愍感念前朝，一直以清遺老自居。他撰著了《新元史》，學術界評價頗高。1919年，民國大總統徐世昌下令將《新元史》列入正史，是為第二十五史。
第九任校長｜勞乃宣
●【任職時間】
1911年11月—1912年2月。
●【校長簡歷】
勞乃宣，浙江桐鄉人，同治十年（1871年）進士，曾任江寧提學使等職。
●【校長主張】
不應廢掉皇帝，只要立憲即可。
●【校長大事】
勞乃宣是音韻學家。1909年，他與趙炳麟、汪榮寶等人，成立了“簡字研究會”，創造了“合聲簡字”，解決了方言與共同語的關係問題。新中國成立後，周有光等人編制的《漢語拼音字母方案》，就是在此基礎上形成的。所以，勞乃宣被譽為中國漢語拼音創始人。
第十任校長｜嚴復
●【任職時間】
1912年2月—1912年10月。
●【校長簡歷】
嚴復，福建侯官人，畢業於福建船政學堂和英國皇家海軍學院。引進西學第一人。
●【校長主張】
兼收幷蓄，廣納眾流，以成其大。
●【校長大事】
辛亥革命後，京師大學堂改名國立北京大學，嚴復出任校長一職。
當校長期間，嚴復幹了三件大事：一是主持了北大改革：歸併科目；規定在校教員須專職教學，不得在政府兼職；開設了外語和西學課程。二是提出了“兼收幷蓄，廣納眾流”的辦學方針，開啟蔡元培辦學思想之先河。三是頂住教育部停辦北大的壓力，保住了北大。
●【校長逸聞】
1898年，嚴復翻譯的赫胥黎的《天演論》橫空出世。書中“物競天擇，適者生存”觀點，正中時人痛處，一時間，不論新舊學家，都以讀《天演論》為時髦，一位叫胡洪騂的青年，讀了《天演論》之後遂改名“適之”，後乾脆直接叫做“胡適”。
第十一任校長｜章士釗
●【任職時間】
1912年10月—1912年12月。
●【校長簡歷】
章士釗，湖南長沙人，畢業於英國阿伯丁大學，作家、教育家和政治活動家。
●【校長主張】
法律所禁止的乃是行為，而非理想。
●【校長大事】
1912年10月，嚴復辭職後，袁世凱任命章士釗為北大校長。此時，北大發生了挽留嚴復與反章的學生風潮。章士釗因此推辭，遲不赴任，袁世凱只好任命馬相伯為代理校長。只有兩月任期，章士釗是一個沒有實際到任的校長。
●【校長逸聞】
1920年，毛澤東為湖南赴法留學生缺乏路費一事，向章士釗求助。章發動社會各界捐款，籌得兩萬銀元。後一部分用於赴法留學生的旅費，一部分由毛澤東攜回湖南，作為開展革命的經費。1959年，章家住房擁擠不堪，毛澤東得知後，批給章士釗一處四合院。
第十二任校長｜何燏時
●【任職時間】
1912年12月—1913年11月。
●【校長簡歷】
何燏時，浙江諸暨人，東京帝國大學畢業，是第一個在日本大學畢業的中國留學生。
●【校長主張】
樹全國之表率，肅中外之觀瞻。
●【校長大事】
何燏時任校長期間，由於缺少經費，教育部數次要將北京大學併入天津北洋大學，何燏時撰《呈請維持北京大學的意見書》反對：“此唯一國立大學之機關，實不可遽行停止。”引發社會共鳴，北大撤併一事就此擱置。北大得以保全。
第十三任校長｜胡仁源
●【任職時間】
1913年11月—1916年12月。
●【校長簡歷】
胡仁源，浙江吳興人，畢業於仙台第二高等學校與推爾蒙大學。
●【校長主張】
大學設立之目的，除造就碩學通才以備世用而外，尤在養成專門學者。
●【校長大事】
胡仁源當校長期間，制定了《北京大學計劃書》，提出擴招新生、改進教學法、編寫教材和講授要目、添購教學設備、整理圖書等措施。學校規模擴大，吸引了黃侃、陳漢章、辜鴻銘等一批知名教授聚集北大。
●【校長逸聞】
1907年，魯迅在日本留學時，創辦了《新生》雜誌。胡仁源當面質問魯迅：“你弄文學做甚，這有什麼用處？”魯迅回答：“學文科的人知道學理工也有用，這便是好處。”
崇尚實業救國的胡仁源，做夢都沒想到，自己七年後會當上北大校長，做起了文化有用的事情。
第十四任校長｜蔡元培
●【任職時間】
1916年12月—1927年8月。
●【校長簡歷】
蔡元培，浙江紹興人，光緒十八年（1892年）進士，曾任中華民國首任教育總長等職。
●【校長主張】
囊括大典，網羅眾家。兼容幷包，思想自由。
●【校長大事】
蔡元培當校長期間，幹了四件大事：一是理清了北大的發展方向，“大學者，研究高深學問者也。”“大學生當以研究學術為天職，不當以大學為升官發財之階梯。”二是制定了“囊括大典，網羅眾家”辦學方針，千方百計延攬各類新思想旗手，使北大成為中國新思潮旋風之中心。三是奠定了北大“兼容幷包，思想自由”的校格，塑造了北大精神。四是開創了教授治校體制，主張教育獨立、民主管理。因這四大舉措，北大遂成為全國新文化運動陣地和學術之中心。蔡元培因此而被譽為“北大之父”。
第十五任校長：劉哲
第十六任校長：李煜瀛（李石曾）
第十七任校長：陳大齊
第十八任校長：蔡元培
左起：劉哲、李煜瀛、陳大齊
●【任職時間】
1927年8月—1930年12月期間，北大屢經波折。
1927年，北洋政府因連年征戰，國庫空虛，考慮到各大學科系重複設置，資源浪費，便採取法國拿破崙時代之大學院制(全法國只有一所帝國大學)，下令將北京九所國立大學（北京大學、師範大學、醫科大學等）及北洋大學、河北大學等校，合併為京師大學校，隨後又改名為中華大學，接著又改名為北平大學。劉哲、李煜瀛、陳大齊、蔡元培先後出任校長。
合併事件，引起北大師生強烈反對。1929年8月，國民政府迫於壓力，決定將北大學院脫離北平大學獨立設置，恢復為國立北京大學
第十九任校長｜蔣夢麟
●【任職時間】
1930年12月—1937年7月。
●【校長簡歷】
蔣夢麟，浙江餘姚人，畢業於加州大學、哥倫比亞大學，教育家。
●【校長主張】
教育的長遠之計在於“取中國之國粹，調和世界近世之精神：定標準，立問題”，以培養“科學之精神”“社會之自覺”為目標。
●【校長大事】
經過三年折騰後，1930年底，國民政府為了振興北大，任命蔣夢麟為北大校長。蔣夢麟出任校長後，按照美國大學教育制度，對北大進行了大刀闊斧的改革。推行教授專任，推行學分制，推行畢業生撰寫論文並授予學位，建立了“教授治學、學生求學、職員治事、校長治校”的教育體制，將高等教育正規化，北大教學科研水平由此顯著提高。所以後來北大流傳一句話：蔡元培奠基，蔣夢麟造房，胡適封頂。
●【校長逸聞】
傅斯年曾說：“蔣夢麟的學問雖不如蔡元培，辦事卻比蔡元培高明。而我的學問及不上胡適，但辦起事來，要比胡適來得高明。”
蔣夢麟聽說後，自嘲地對傅斯年說：“蔡、胡兩位先生是北大的功臣，而我們兩人不過是北大的功狗。”
第二十任校長｜傅斯年
●【任職時間】
1945年10月—1946年8月。
●【校長簡歷】
傅斯年，山東聊城人，北大畢業後，又留學愛丁堡大學、倫敦大學、柏林大學，著名歷史學家。
●【校長主張】
教育之整頓，學風之改善，其關鍵皆自上而下，都不是自下而上。
●【校長大事】
1945年，抗戰勝利後，北大覆校。國民政府當局推選胡適為北京大學校長。但因胡適時在美國，不能馬上回國，遂讓傅斯年代理校長一職。
傅斯年接手北大後，堅不錄用“偽北大”教職員，說大學須在“禮義廉恥”四字上做榜樣，讓青年正是非、辨忠奸，否則“下一代的青年不知所取，今天負教育責任的人將成國家的罪人”。
●【校長逸聞】
傅斯年嫉惡如仇，人稱“傅大炮”。擔任國民參政員時，他兩次上書彈劾行政院長孔祥熙，蔣介石想為孔祥熙說情，宴請傅斯年吃飯。
蔣問：“你信任我嗎？”傅斯年答：“我絕對信任。”“你既然信任我，就應該信任我任用的人。”傅斯年說：“委員長是信任的，但說信任你就該信任你任用的人，砍掉腦袋我也不能這樣說。”
第二十一任校長｜胡適
●【任職時間】
1946年9月—1948年12月。
●【校長簡歷】
胡適，安徽徽州人，畢業於康奈爾大學、哥倫比亞大學。
●【校長主張】
多研究些問題，少談些“主義”。
●【校長大事】
上任北大校長後，胡適雄心勃勃，致力於復興北大。
他制定了《爭取學術獨立的十年計劃》，認為大學觀念應該改變，“今後中國的大學教育應該朝著研究院的方向去發展”。他主張大學要減除行政衙門的干涉，學術、教育要獨立，並應設置博士學位制度。
所以，在胡適任內，北大教師講課自由，學生社團自治，學校對師生的言論、結社、出版等自由基本不予干涉。校園呈現出一片自由讀書、探討真理的欣欣景象，北大成為追求民主、自由討論各種學術、政治觀點的場所。
●【校長逸聞】
就職典禮上，蔣介石提出要求：“應擔負起復興民族文化之艱鉅任務”，要配合當局“早日完成反共抗俄使命”。
蔣介石講完後，胡適站起來，一開口就說：“總統，你錯了。”然後逐條駁斥蔣介石，說學術與政治無關。蔣介石怫然變色，氣得全身發抖。
蔣介石原來是去“致訓”的，結果成了“聆訓”。蔣在當天日記中憤慨記錄：“今天實為我平生所遭遇的第二次最大的橫逆之來。”
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