全国教师资格统考的面试有三个环节：结构化，试讲，答辩。这三个环节中最重要就是试讲环节。第一个环节结构化，考察考生是否具备“教书育人”的品质。这里的提问基本都是一些理论知识，通过笔试的你们肯定都没有问题，在答题的时候只要合理，展现自己教书育人的思想。接着就到了最重要的环节--试讲。这个是考察考生专业能力的时候了。
在教资考试的面试中，备课时间是相当紧凑的，从拿到试题开始只有二十分钟的准备时间，并且要写出一份完整教案，所以在这里推荐大家几种常用的导入方法，能够在考场短时间内马上拿出来运用，并且能够吸引考官的眼球。
1.温故知新导入法。相信大家对于“温故知新”在熟悉不过了。复习旧知识，学习新知识。可是在运用的时候就需要注意一些问题了，温故知新需要点出新旧知识之间的联系，并且能够从旧知识能够引发学生的思考，调动他们学习的积极性。所以温故知新导入法主要注意：新旧知识联系和引发思考。还有这个方法不光只用于理科，还可以用于文科类的，文科也是需要知识体系的。
2.情境导入法。这个当然就是新课改下最常用的一种导入方法了。并且在大家备课时可以随时拿出来用的导入方法。并且这种方法是文理科都可以用，目的是给学生创造一个情境，在情境下进入学习，这样的好处在于能很大程度上学生的学习兴趣。那在导入的时候可以创造这些情境，比如说故事，谜语，新闻，还可以给学生放音乐和一些影像资料等。重点就是一定是要与所学习的知识相关的教学情境。
3.实验导入法。实验导入法适合用于理化生这几科里面。可以通过实验让学生观察，引发学生的好奇心，从而进入到新课的学习中。这个导入法需要注意的问题就是在描述实验器材和实验步骤的时候一定要非常清晰，不能给别人一种模糊感。如果边说边比划的话，表演还一定要到位。特别是实验中的一些数据。
同学们在准备教资面试的时候不妨试试这些方法，对十分钟的现场讲课还是很有帮助的，英语学科的考生们要注意的是十分钟要全程英文教学，同学们可以提前准备一些上课的模板，直接套用就行啦！希望对各位考生能有所帮助！
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