小時候被逼著學鋼琴的孩子，現在都怎樣了？

_小米一粒_

後來怎麼樣了？

鏡頭一

春節當頭，一位媽媽卻在呵斥女兒，小丫頭眼淚汪汪，媽媽卻絲毫不領情，很生氣地說：“好端端一首應景詩，硬是偷懶不想背，就想看《喜羊羊與灰太狼》，就知道玩……好了別哭了，哭也沒用。你中飯前必須背會王安石的《元日》！”

話音剛落，就把小丫頭獨自留在書房。

爸爸聽著女兒背誦的聲音，還帶著幾分哽咽，心疼地說：“她才五歲，犯得著逼得這麼緊嗎？太殘忍了點啊。”

這位媽媽鄭重其事地表示，如果不逼，恐怕更多的小孩子情願去外面撒野，也不會躲在書房啃書。

沒過多久，小丫頭嘟著嘴走出來，帶著淚痕背誦：“王安石《元日》——爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”女兒能流利地背誦，媽媽示意她可以準備吃飯了。

這位母親說，用心陪著孩子，哪怕是逼著孩子，也要把背誦古詩詞這件事進行下去。

那麼背古詩到底有什麼用呢？

一位曾經被“逼”過的少年講述了他的感受：

才四五歲的時候，他媽媽就逼他背誦唐詩宋詞。媽媽也就初中文化水平，對很多古詩詞也沒有太深刻的理解。很多時候，幼小的他向他媽提問，得到的都是這樣的回答：你儘管背得滾瓜爛熟就好，以後長大了，書讀得多了，自然也就都會明白了。

一開始，他覺得背誦是件很枯燥的事，甚至偷偷埋怨過母親，但揹著揹著，他慢慢迷上了詩詞，覺得琅琅上口，很好玩。

長大後，他發現自己的身邊滿滿都是詩意——

春天，看到盛開的桃花，知道了什麼叫“桃之夭夭，灼灼其華。”

夏天，看到滿塘的荷葉，知道了什麼叫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

秋天，看到飄落的黃葉，知道了什麼叫“西風又老瀟湘樹，翩翩黃葉辭枝去。”

冬天，看到皚皚的白雪，知道了什麼叫“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

他說，那些曾經背誦的古詩詞，即便當年有些晦澀難懂，但就那麼靜靜地埋進了記憶的土壤中。

某一天，於旅途中邂逅某處風景，某份心境，就恍然大悟，明白了穿越了千年的那首詩，那句詞，那幅畫，那份情。

這個少年還憑藉滿腔的詩詞歌賦，俘獲了妻子的芳心。很多經典的愛情詩句被他倆信手拈來，傳情達意，為愛增色添彩。

鏡頭二

暑假裡的一天，小區的院子裡傳來小夥伴嬉鬧的聲音，在屋裡練琴的女孩兒再也無心彈下去。還沒失落一會兒，就聽到媽媽的“怒吼”：幹嘛呢！怎麼不彈了！

女孩兒馬上要考級了，上學的時候每天彈1-2個小時鋼琴，放假變成了4-5個小時，還有成堆的作業要寫，累覺不愛啊……

練琴的過程十分枯燥乏味，舞臺上那些飛舞的手指，都是經歷了上千遍的音階練習，就像跳舞一樣，基本功練不好，怎麼會有飄逸動人的舞蹈。每個星期一次的鋼琴課，是女孩兒最害怕的一節，老師會十分嚴厲地指出彈得不好的地方，甚至會當著家長的面用直尺打小朋友的手背。之後的日子練琴的時間會越來越長，媽媽的要求也會越來越高……

媽媽說，既然開始學了就要學好，這對她的性格、以後的品位都是很好的塑造。

現在學鋼琴的孩子不在少數，小區裡常常九、十點還回蕩著鋼琴聲。家長們讓孩子學鋼琴的初衷都差不多：就是想讓孩子跟別人不一樣，並且培養培養他們的藝術情趣。孩子們越不想彈，家長就越是嚴厲。

而小時候學過鋼琴的那些孩子，長大了都有什麼變化嗎？他們依然十分討厭鋼琴嗎？

並不是。

不僅是學音樂，小時候學的特長長大以後都不會後悔。長大以後越來越覺得智商跟不上，想學類似的東西的時候全靠小時候打點基礎。

或許從小就無法理解父母為何要這麼做，他們的管束甚至達到了專制的程度，但每次被別人羨慕和表揚的時候，你的特長好像又變得極其有意義一樣。

對於現在而言，這些付出都是值得的，倘若沒有學過這些，一切都將平凡無奇，也因為學了這些，讓你比同齡人成熟、獨立。

其實所有被逼迫的痛苦，並不歸咎於學什麼特長或者學起來有多難，而在於父母缺乏教育孩子的耐心和方法。

很多人都說，花那麼多時間練習，都沒有童年的快樂了。難道音樂裡找不到快樂麼？真正的不快樂不是學什麼，是父母讓你去學的方式，那才是所有痛苦的來源。

我們不要動不動被所謂的“快樂教育”所麻痺，覺得逼孩子掌握一項特長，就是扼殺孩子愛玩的天性。

例如，在陪伴和監督甚至逼迫孩子背誦古詩詞的時候，考驗的不僅僅是堅持，還有大人對生活的理解，對時間的管理，對孩子的信心。

與此同時，孩子在漫長的人生之旅中，也需要身體力行，慢慢感悟：任何事情的成功皆不是一蹴而就的，唯有投入時間和精力，唯有堅持不懈，方能等來那一泓清泉。

中大聖越腦力研究院

也許很多家長都有這樣經歷，給孩子報了一個興趣班，明明是孩子喜歡的也是孩子吵著鬧著要報名的興趣班，為什麼上了幾節課孩子就不想上了？

還記得電視劇《家有兒女》中有這樣一段對話：

劉星媽：小時候給你報這班那班，想讓你學，你自己不學啊！
劉星：哎，我不願意學，你就不讓我學啦！那時候我還小，我還不懂事，難道你也不懂事嗎？您就應該從小培養我、教育我，從小您就逼著我學呀......

如果自己孩子這樣對您說，您該怎麼回答呢？我想大多數家長都不知道怎麼回答孩子，因為很多父母在孩子小的時候都給孩子報各種興趣班，當孩子說不想去的時候，父母也就放棄了，於是孩子長大後就會後悔！

但是也有一部分父母堅持下來了，我有個朋友家孩子就是這樣。當初給孩子學習鋼琴，後來由於中途學校佈置的作業比較多負擔太重，漸漸地對鋼琴產業了厭惡感，並且有了放棄的念頭，但是我朋友卻逼著孩子堅持下來。也許有的人就會疑惑，孩子是被逼著、硬著頭皮去學習的，那麼長大後會不會十分討厭鋼琴？

其實大多數都不會的，因為這個過程讓孩子明白一個道理：

現在大學生大多數都會做兼職，那麼有鋼琴底子和沒有鋼琴底子收入是完全不一樣的，有鋼琴底子可以通過鋼琴家教，輕鬆一個小時就賺幾百元，沒有鋼琴底子就要靠各種各樣兼職，而且收入還低！

另外，學鋼琴的孩子經過無數次的舞臺表演，可以鍛鍊其過人的膽量同時經常參加表演或者考試，會磨練出良好的心理素質。

決勝網

這個我來回答。

我老婆家，兩代人都彈鋼琴。我老婆，五歲開始被逼學琴，父母一直很堅持，所以一路從附小，附中到音樂學院，直到鋼琴系畢業，現在當了鋼琴老師。(純手碼字，求大家多集贊)。

我老丈人是個樂痴，自學成才，各種樂器都能玩幾手，在我們當地的業餘圈子裡也算小有名氣。不過特殊的年代被耽誤了，沒有受過高等的音樂教育。因此把這個音樂夢想強加在了我老婆身上。

我老婆小時候，很可憐，玩的時間很少，每天必須練琴幾個小時，一年到頭，只有過年那幾天不用練，連大年三十早上還要練琴，否則飯都不準吃。家裡的標準是，你文化課不好沒關係，但鋼琴一定要彈好。

為了她學琴，家裡也是下了血本，九十年代初的工薪家庭，省吃儉用，先是去省城找老師，後來去上音找老師，再後來考入武音附小，父親在老家賺錢，母親陪讀，一陪七八年，陪到附中畢業(感情這樣的家庭不在少數，上音，武音，中央等學校周邊都聚集了這麼一群陪讀家長，可憐天下父母心)。

後來考入音樂學院鋼琴系，上大學，認識了我，前面的事情是聽老婆講述，下面的事情我就是親身參與了。

老婆大學過得很平淡，天天就是教室琴房宿舍，三點一線，就這樣又過了四年，畢業找工作，憑藉紮實的基礎，順利進入一家師範學校當鋼琴老師，結婚生子，到現在又快十年了。

以前回首童年往事，老婆說著說著就會哭，按她的說法，童年是灰色的，太枯燥了，別的小朋友都能出去玩，可她必須練琴。以致後來，就算出去玩，也是傻傻站在邊上看別人玩，自己根本不會。而且彈不好，或者稍有抗拒，輕則擰耳朵，重則皮帶炒肉。不只是我老婆，她的同學們童年也基本是這樣過來的。

在這裡，我順便要為學音樂的鳴不平，社會上的刻板印象是，學音樂的女生都很清高，或者很瘋不檢點。其實，專業科班出身的，大多都非常非常單純，從小被封閉在這個小圈子裡，除了學琴，和外界接觸的很少。我接觸過的我老婆和她的同學們，都是心地善良，白紙一張的好姑娘。我上大學時就是一個窮小子，但是她不嫌棄，而且你對她好，她會加倍對你好。

扯遠了，我老婆現在有一份穩定體面的工作，得益於從小父母的堅持。但是童年的陰影也很大。她從來都不是因為愛好而學琴，到現在也不喜歡，而是出於習慣。按她的話說，一開始恨，抗拒，但在棍棒的脅迫之下，十幾年也就養成習慣了，成了習慣也就談不上喜不喜歡，按照慣性就一路走下去了，因為除了彈琴，也不會其他的。但是如果能夠重新選擇童年，她肯定不會選擇鋼琴這條路。

以至於，後來讓我的女兒學琴時，老婆一開始很抗拒，因為不想讓孩子走自己的老路。直到後來全家達成共識: 先打好基礎以防萬一，但不逼迫女兒學琴，走不走專業這條路讓她長大後自己選擇，而且每天只學四十分鐘，保證有充足的玩的時間，只有這樣，老婆才同意讓女兒繼續學琴。

還有，現在學鋼琴，投入和產出比已經大不如以前了，主要的一個原因，是因為最近幾年，學鋼琴的人暴增，就業面窄，工作不好找。我老婆上大學時，學琴的人還不多，鋼琴系一屆只有十幾個學生，都是小班上課，一個老師帶兩個學生，教育質量有保障。就業競爭不大，工作也好找。

現在的鋼琴系，一屆學生上百人，大家去網上看看各大音樂學院鋼琴系歷屆畢業生的名冊，就會看到，最近十年，鋼琴系的學生數量幾乎是火箭式的增長。可是，鋼琴這種表演專業，最重要的就是，上小課，老師有充足的時間指導，言傳身教。而同樣的師資，面對翻了幾倍的學生數量，教育質量是否會降低？我很懷疑。

而且，現在學鋼琴找工作很難，公立的學校和樂團更難找，原因很簡單，一個蘿蔔一個坑，供大於求，越晚就越難就業。

我老婆那一屆，本科畢業就找工作的，基本都是公立單位帶編制。選擇讀研究生的，只晚兩年畢業，就業形勢就不好了，有些人也只好去沒編制的私立單位將就了。而出國留學的那批人，回來的更晚，有些人乾脆找不到好工作了，為什麼？前段時間，新成立的浙江音樂學院招鋼琴老師，據說應聘的人裡不乏

最後，我想說的是，藝考不是保險箱和萬能鑰匙。學琴很苦，走專業之路更苦，如果不想走專業的路，不要逼孩子學琴。

家長總是怕孩子輸在起跑線，盲目跟風，週末和暑假也要給孩子安排一大堆興趣班，上午學畫畫，中午學舞蹈，下午學鋼琴，從來不想想，孩子喜不喜歡，有多大用處。其實，我覺得，特長學一兩個，能學精就不易了，孩子的天性是愛玩，快樂的童年，比學一堆半途而廢的舞蹈鋼琴圍棋什麼的更重要。

一直以來，很想把這些寫出來，一直找不到機會。感謝樓主提供這麼一個機會，讓我一吐為快。希望對各位學琴的少年以及想讓孩子學琴的家長，能有所幫助。

最後，附上我老婆大學時開畢業音樂會的美照，她的美，在我心中永遠定格在了這一刻。

freedman529

姐姐的女兒今年12歲，今年春節後快要參加鋼琴十級考試。印象中孩子學鋼琴一直是家長”逼著“學的，我不止一次見過孩子為了逃避練琴和姐姐姐夫吵鬧哭泣的場面，當時我也覺得孩子太小，強迫她練琴有點殘忍。但是今年過年，外甥女和我的對話讓我深深覺得練鋼琴這個事情與其說是鍛鍊孩子的毅力，不如說是考驗家長的堅持。

我和外甥女的對話從我打算今年開始讓四歲多的女兒練鋼琴開始，我讓外甥女以”過來人“的身份講講對妹妹學琴的建議。外甥女首先告訴我——練琴很枯燥，如果不是她爸逼著她（我姐心疼孩子中途幾度想放棄），她肯定練不到現在。但是她”長大懂事“之後，覺得自己會彈鋼琴是一件”挺酷“的事情。我問大概什麼時候她覺得自己”長大懂事“了，她說大概三年級，學校演出時她可以出一個鋼琴表演的節目。外甥女說她覺得最不想練的時候是剛上小學那段時間，跟父母關係最緊張的也是那段時間。她急切地告訴我：小姨小姨，一定告訴妹妹，最不想彈的時候不要哭；她要是哭了你不要罵她，要多鼓勵她，但是練習不能停。

問她考完十級還打算再練嗎？她說不練了。馬上又補充說：不是不彈鋼琴，只是不想天天彈考級的練習曲，要彈”自己喜歡的曲子“。

和外甥女的閒聊持續了一個下午，她”小大人“一樣的總結回顧讓我看到貌似內向的外表下非常豐富的內心活動。從外甥女的體驗看，有這麼幾條建議可以提給即將開始練琴的孩子：

1.孩子都很享受鋼琴考級通過的成果，但是覺得練習的過程非常痛苦；

2.最想放棄的時候，希望父母態度好一點，多鼓勵她；

3.適當安排一些演出，讓孩子享受在眾人面前展示才藝的榮耀，可以增加練琴的內在動力。

親媽：留英雙碩士，傳媒經濟學博士在讀，高校媒體專業教師，致力於在養育孩子的過程中發現更好的自己。

親媽學堂

我就是6歲起被逼著學鋼琴的那個娃。

各種抗爭各種不樂意各種捱揍，過了8級以後高中了，沒時間練也就停了，我媽終於和我鬥爭失敗了。我的文化課不錯，走正常高考路，喜歡讀書。鋼琴一直以來也沒想過走專業路線。

但是我現在很感激媽媽對我的逼迫。雖然貌似投入產出不成正比，也沒有像樣的結果，但是在精神上還是受益匪淺的。

學鋼琴賦予了我在音樂上的品味，有時候自己也會作曲填詞自得其樂，看到美景良辰腦海裡自動響起旋律。

詩歌是吟誦的，而音樂是給耳朵寫的詩。我自得其樂夠用。

但是我女兒5歲了，我不會讓她學鋼琴。可以學其他樂器。鋼琴太笨重，如果上大學遠走無法隨身攜帶，也不能隨時表演。我希望她學的樂器除了自得其樂外，即使不走專業路，也能在閒暇時露一手成為建立自信的基石。另外有時候還能賺點零花錢，比如有時看到的婚宴上拉小提琴的女孩，我還挺羨慕她能靠這個學習之餘掙點零花錢。我的鋼琴沒有什麼經濟效益。

從投資收益的角度看，十多年時間，母女鬥爭加大量金錢的投資換來自得其樂的小趣味也許是不對等的。這是浪費。

所以想逼迫孩子學鋼琴的父母，還是認真想想學什麼能效益最大化吧，精神經濟雙豐收是最好了。就算不掙錢，起碼孩子能得到巨大的精神愉悅也不錯，可是之於我，這點音樂的愉悅並沒有巨大到對得起那些逝去的時間。

小kiro

我是逼孩子學習鋼琴的媽媽，孩子四周歲開始學鋼琴，小學畢業時通過10級。我不懂音樂，當時就沒想讓孩子走專業，所以逼得不是很緊，我規定每天半小時，剛開始孩子很有興趣，以後就有反感了，但我說既然決定學琴就必須堅持，做事不能半途而廢，媽媽陪你學。孩子比較配合，每天真的看著鬧鐘彈半小時，呵呵！等到考九級時，她自己差不多就開始喜歡彈琴了，每天放學第一件事去彈琴，都不用我督促。當時周圍好多認識的孩子學琴，能堅持下來並考出10級的就她一個，可以說學琴的經歷給了她很大的成就感，並懂得做事必須堅持的道理。後來我們決定讓她出國留學，開始英語學習，在學習過程中遭遇瓶頸，成績老是不能突破，但她堅持下來了，最終拿到好幾所世界前100大學的offer 。現在她趁學校開學前的幾個月學習笛子，進展迅速，大概得益於鋼琴底子吧。讓我欣慰的是，孩子對我說：辛虧媽媽當時逼她彈琴！讓她多一點愛好。我們從沒有考慮要從事音樂，現在留學方向也不是音樂，音樂是愛好，是陶冶性情的方式，當然如果能以自己的愛好謀生是再好不過了！

Tad680316

我鄰居的孩子今年12歲，九歲的時候考出了鋼琴十級。

她從四歲開始學鋼琴。 我每天都能聽到她哭的聲音，哭完沒多久，就響起了叮叮咚咚的鋼琴聲。

日子一久也習慣了。哭聲就是鋼琴聲的前奏。

後來碰到鄰居告訴我，小孩子坐不住，不逼著她彈鋼琴，肯定半途而廢。

小時候光跟孩子講道理，她也未必能完全聽懂，所以肯定要有一些逼迫的手段。

就這樣，鄰居家的孩子每年伴著哭聲考過一個級。

到了小學四年級，把鋼琴十級考過了。

今年，她初一。

我就很少再聽到，鄰居家響起鋼琴聲。

鄰居說，現在孩子平時的時間都用花在課業上，只有在學校文藝演出時，才會彈琴。

正因為孩子有這個才藝，能在學校裡脫穎而出，得到老師的青睞。

孩子因為受到老師的另眼相看，對彈鋼琴有了好感，她很感謝父母小時候逼她彈琴，才會讓她收穫現在的成果。

對於長期才能看到成效的事情，有時候，需要家長狠下心來，逼上孩子一把。

蘇菲的世界Sophie

我一侄女也是考到十級後停下來的，沒有太多變化。就是比較喜歡音樂。

我88年的，家庭條件一般。兒時長輩要求午睡12點至3點，每次反鎖在一間房裡無電視。只有一排書架放滿了書，為了打發時間只能看書解悶。書架上書籍涉及範圍現在想來很廣，中西醫書傷寒，黃帝內經，小兒病史等，又有理化文學天文地理。放假時就關著，書架上書看了2～3遍。

後來就發現科技比賽，科學競賽居然無師自通，學校作文比賽也是優於他人。感謝長輩多年的午睡習慣，到了初中發現理化不學就會了，高中大學也很輕鬆。而且成了一個雜家，凡事都懂些。各領域入門都比其他人快很多。現在工作多年，發現各種突發情況，下屬生小病，受傷都能處理。偶爾有新技術引進跨度大，也能很快駕馭。

以後等自己孩子能看拼音了，也要實施該優良傳統，關禁閉睡午覺政策。

天時56770731

從小被家長逼迫學鋼琴的孩子，長大後大概會有三種結局。

第一種結局就是成了朗朗，到了金字塔的頂端。獲得萬千榮耀。眾人羨慕。

但是獲得這種成就，需要孩子本身具備鋼琴的才能。

第二種孩子就是長大之後開始逆反。突然有一天就直接跟家長提出，再也不練鋼琴了。

見到鋼琴就想吐，聽到樓上鋼琴聲就想上樓去砸琴。這明顯是一種強壓下爆發。

第三種孩子比較溫和，能在家長的逼迫下一直練下去。考過了一級又一級。練熟了一曲又一曲。但他自己對鋼琴的態度始終不溫不火。

長大成人，他終於離開了家長以後，就再也不會去摸鋼琴了。鋼琴在他生命中的影子也就越來越淡。

無論被逼練鋼琴的孩子成為這三種的哪一種。

家長都應該重新考慮的，就是尊重孩子的天性。強迫孩子做某事首先是很難堅持。另外也讓孩子感受不到多少樂趣。

除非孩子喜歡鋼琴喜歡的不得了。否則最好不要去逼迫他。

藝術鍵

小時候被逼著學鋼琴的孩子，不是一般家庭的孩子！因為一般家庭的孩子買不起上萬元一架的鋼琴，或者這樣一般家庭的家長也沒有逼孩子學鋼琴的意識。

沿著這個思路推下去，這樣的孩子，家庭環境很好，家長一般處於社會中上層，眼界高，見識廣，對孩子的教育抓的也很緊，一般要求孩子走精英路線，上最好的學校，讀最好的大學，孩子品種優良，家教良好，成人後，不是白富美，就是高富帥，有漂亮英俊的外形，收入頗豐的工作，讓人羨慕的家庭，事業如日中天，地位牢不可破，是屬於社會固話中的上一層。

當然上述推測只是人性發展的良好一面，另外一面是，這樣的中產家庭也容易滋生一批缺乏教養，自私自利，以自我為中心，進入社會後，

白富美

當然只是大概的推測，人生永遠充滿變數，窮孩子逆襲，賣火柴的小姑娘蝶變的真實故事也是層出不窮，這也是這個五彩繽紛的社會讓人歡欣鼓舞的根本原因所在！