社会专题测试，共10题，每题10分。
测试目标：学完社会专题后，能够识记一些简单的文言词汇和国学知识；能够有一定的社会道德观念，能对现实问题作出合理的是非判断；对所学的文学作品和优秀习作有较深的印象，有一定的文学鉴赏能力，能作出合理的情感和价值判断；有较灵敏的反应能力和较强的动作协调能力；有较强的语言表达能力。参考答案评论后可见。
读下面这段文字，完成1-2题。
子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?” 子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,---------- ,
--------------- 。能近取譬,可谓仁之方也已。”
1、解词
济： 病：
2、填空
夫仁者,------------------- ,----------------------- 。
读下面这段文字，完成第3题。
子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
3、解词
非礼: 勿：
读下面这段文字，完成第4题。
有一次我乘出租车，由于塞车我们堵了很久。烦躁的司机突然朝我脸上打了一拳，我刚好坐在他身边。他像变了个人一样，眼神中充满了暴力。
4、对这则材料的分析不正确的一项是（）
A、“我”挨打是因为没有做到“非礼勿视”，司机打我说明他没有做到“非礼勿动”。
B、路怒症患者情商都不高，可见我们不应该只重视智商而忽视情商。
C、我们要学会推己及人，我们都不愿遇上司机这种人，所以我们也不能学司机这种人。
D、就算司机在日常生活中是个温和的人，也不能认为这种偶然行为是正确的。
读下面这段话，联系《共享单车的自述》原文，完成第5题。
后来，那个劫持了我、又强行给我整了容的家伙，终于推我上了路，把我丢在街道上，用力扯我的皮鞋，拔我的脚镯，我明白了我的死法，我即将被卖器官而死啊……
5、以下说法不正确的一项是（）
A、这段文字用了比喻和拟人的手法，使一件平常的事变得生动而有趣。
B、当初那家伙喜欢共享单车，强行骑回家（“劫持”），还对车身清洗擦拭（“整容”），如今骑厌烦了又扔掉。
C、将单车零件被拆写成“被卖器官”，能使读者对这种行为更厌恶。
D、说明写作文换个角度、换种表述，效果是非常不一样的。
6、关于小团圆媳妇的故事，与《呼兰河传》里写的完全一致的一项是（）
A小团圆媳妇被人拉去洗热水澡，水太烫，差点让她昏死过去，于是洗了一次就没再洗了。
B、“我”认为小团圆媳妇没病，因为她会趁她婆婆不在的时候玩玻璃球，看漂亮的碗碟，但她婆婆好像希望她有病似的，硬是不让她从床上坐起来。
C、看见小团圆媳妇险些昏死过去，看热闹的人有的说水太热了，有的说不应该往头上浇热水，可见她们都很有同情心。
D、“鸡在架里边睡觉，狗在窝里边睡觉，猪在栏里边睡觉，全呼兰河都睡着了。”作者强调“全呼兰河睡着了”，暗示呼兰河人都在为小团圆媳妇的遭遇而悲伤。
7、以下行为不属于孔子所说的“非礼”的是（）
A、众人看小团圆媳妇洗澡，甚至是从大老远的地方跑来的，看得不肯离开。
B、小李刚来到梅州，喜欢听客家话，而且最喜欢听人讲骂人的话。
C、小钟见同桌背上被人贴了“我是猪”的纸条，他赶忙拍下来发朋友圈，还配了文字：“这种行为真是缺德！”
D、小郭看见有人往墙上贴“牛皮癣”小广告，等那人走远了，小郭就过去偷偷摸摸地将广告撕了。
8、你认为以下哪一种状况是“文明小区”必须有的样子（）
A、小区里没有外来人员。
B、小孩子不在小区里嬉戏或大声喧哗。
C、没有摩托车停放在草坪上。
D、没有宠物狗在小区里跑来跑去。
9、有位同学的课外书不见了，多数人都怀疑是小A干的，因为小A曾跟人提过想买这本书。你认为以下哪种方式成功地运用了“推己及人”的方法，且容易破案？（）
A、甲同学：没有谁肯主动承认的，必须得逼一逼，限小A5分钟内承认，不承认就叫家长。
B、乙同学：谁家孩子愿意给你们这么逼？家长来了肯定不放过你，不如让每人都留一本书在抽屉里，然后老师一一检查大家的书包，大家离开后，老师再检查抽屉。
C、丙同学：我没偷书，凭什么要留下一本书来？估计许多同学都有我这种想法，因此我认为还是要动员偷书的人主动将书交出来，还大家清白。
D、丁同学：偷书的人如果是我，也不敢众目睽睽之下主动将书交出来，所以我认为他不会有这勇气的，不如让每个同学都将自己怀疑的名字写下来，最多人怀疑的，肯定就是偷书的。
10.做游戏，留心观察人物动作，完成人物与场面描写的片断作文，尽量写得生动、有趣、有个性。
找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手臂代表时钟的指针，在时钟前面站成一纵列（注意是背向屏幕，扮演者看不到时钟模型）；主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个人迅速地将代表指针的道具（手臂）指向正确的位置。
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