舔龙血
这个问题其实分成两个部分，对物理相关专业的影响，对其他理工科等其它专业的影响。
对物理相关的专业，大学的物理课程其实要学两到三轮，第一轮是最基础的力学、热学、电学、光学和近代物理，第二轮是理论力学、统计物理、电动力学和量子力学，第三轮是一些综合类课程和高级课程，例如高等量子力学等。在中学没有选「物理」的情况下，其实真正有影响的是第一轮的课程。在这些课程中的电磁学和热学内容会受到很大的冲击，但是因为大学生理解能力上升，又有了微积分的基础，很多高中时期的难点（例如高中生理解加速度需要做大量的习题），现在变成几乎不用讲解的东西。
真正最大冲击的地方是其他理工科专业，尤其是工科专业。在这些工科专业的课程设计中，大学物理学（或者普通物理）的课时数本身就有限。在传统的教学中，如果学生在中学阶段有了一些基础，只需要把一些基础知识「微积分化」，学生就马上有了相当的基础，在这一基础上，可以在很短的时间里掌握大量的基础知识，然后在学习其它新内容的时候，不会觉得有那么高的台阶，然而现在由于缺乏了相应的基础，这个台阶变得相当高。再加上大学的普通物理课课时数较少，各类教材在编写时又假定学生有充分的中学物理基础，所以相信这会造成比较大的影响。如果要解决这个问题，其实关键的点是增加工科生大学物理的课时数，或者将大学物理课推后一些，在有了一定的微积分基础课之后再来教学，避免学生在学习时同时面临「微积分」和「基本物理现象」两个方面的难度。
傅渥成
作为大学物理老师，我在教学中面对的都是理工科的学生。不管学生高中有没有学过物理，大学物理中的矢量，积分，微分等数学手段都是他们最困难的部分。
大学物理的公式，定理，定律本身并不难，学生都能记住。难点就是如何在实际题目中灵活运用，因为直接将已知条件代入公式往往不能得出答案。所以理解公式并能掌握积分方法就显得格外重要。如果高数学得不好，解物理题时就会出错。
大学生对学习的重视度不够，不提前预习，课上走神，玩手机，课后不复习，抄作业等，往往就是靠考试前的一两个礼拜突击一下，以为能侥幸过关。最后的结果就是接近百分之三十左右的不及格率。因此，端正态度，从零开始，认真对待高数和大学物理，相信付出就有回报。
爱读历史的沈老师
中学物理没有学好，最好不要报考理工科，如果大学物理课程不放低要求，学习就是悲剧，大学最基础的物理是理伦物理，理工科必修，在中学没有打好基础，挂科是必然的，高中物理难度跟理伦物理比就是小儿科，各个专业也有对应的专业物理，很多专业物理可以让你学得怀疑人生，如空气动力学，流体力学，材料力学，热力学，量子为学，电工学等。学专业物理之前，很多要学专业数学，不要说在大学可以补学，基础好的都学得很吃力，说大学在补无疑是痴人说梦。
当然了，如果是读个二三本，将来做个山寨工程师，那也无所谓了！
肖工781
高中物理都没学，学工科基本就废了，会很吃力。大学里可没有老师给你一章一章慢慢讲，重复讲，大量练习巩固，很多都需在之前基础上自学。当然你如果自学能力比较强，提前拿着高中物理课本看一看，基本概念公式弄懂，大学物理还是可以学的。
御风者5
反正这么做，只会让大多数孩子学会逃避，现在只有高考可能会对孩子有那么一点点压力，对孩子的抗压能力，和挫折教育有一点点帮助！专家们，不知道你们真的在想什么，上了大学，有哪个老师再去管学生？偏激，抑郁症，焦躁，脆弱，冲动，不面对现实，大小孩，这些词语都是怎么来的？？人都怕困难，比如物理，本来都没有人学，现在一改革，更没有人学！学的好不好是一回事，就算学不好，起码让他们知道，很多事努力过后才会明白，自己真的学会了很多东西，不光是书本知识！
