大家都知道，繪本和動畫堪稱英語啟蒙的利器，對於培養孩子的英語興趣和語感來說起著不容忽視的重要作用。
但是，這些對於英語學習來說，更像是甜點，要想真正地填飽肚子，讓孩子的英語水平長期地、穩定地、逐步地提高，就必須進入嚴肅且正式的語言學習。
那麼，在正式的英語教學中，起著決定性作用的關鍵環節是什麼呢？
毋庸置疑，是教材和老師。
此處老師不得不強行插入一個上課說給學生聽的段子:
由於眾所周指知中國學生對幾個英文固定句型的熟練，以至於在國外生活的留學生被車撞到在地時，老外關切的問：“how are you？”中國學生依然以迅雷不及掩耳之小鈴鐺之勢回答道：“Fine, thank you, and you?”
而縱觀所有英文教材，有一套最近紅得簡直無法無天，那就是美國加州孩子用的語文教材：Wonders系列。
Wonders是全球第一套依據美國最新課程標準Common Core State Standard(CCSS)而研發的英文教材，它按照美國大學招生的教學大綱編撰，集口語、閱讀、寫作、語法與文學於一身。
什麼是CCSS美國新課標？
一張圖給你答案
它可以說是目前全球最火爆最先進的英語教材。
（注意這是美國原版，國內未引進，只有盜版或者影印版，不推薦）
今天
老師就帶著英語手術刀
給大家詳盡地剖解一下
這套Wonders究竟是什麼鬼
憑什麼征服了萬千家長
又該如何使用它
提起教材，你想到肯定是這樣的英語教材。
或者是這樣的語文教材。
俗話說，沒有對比就沒有傷害，在這裡老師選擇了人教版五年級的英文教材，和Wonders G2級別教材（也就是美國二年級小學生的級別）進行對比，讓大家深刻地感受下兩者的差異。
首先，先看一下厚度，五年級下冊的人教版教材一共有
80頁，而Wonders的G2級別的兩本課本一共有1103頁。你可能會說，這畢竟是人家的語文教材啊……於是，老師又加上了我們的語文教材，依然不是一個量級。
（從上到下依次為人教版語文課本、英語課本、Wonders G2教材）
再看一下難度：
（圖為Wonders G2 Unit 1課文）
（圖為人教版英語5年級下冊 Unit 6課文）
看到這裡，大家就能想象到，如果孩子只依靠學校的英語，將會和用Wonders的同齡孩子產生多麼大的差距。
其實人教版教材除了最後的詞彙表外，其餘部分已經是全英文了，比我們小時候先進了很多。
（圖為人教版英語5年級下冊課本）
這些教材裡有課文、練習、複習以及講練結合等，難度層層遞進。但是即便如此，還是不得不承認，這套教材中處處殘留著中式英文的影子。
從單詞學習上來看，在小學課本里，孩子們預習單詞是這樣的：看完英文單詞後再對照中文意思。
（圖為人教版英語5年級下冊課本）
但是問題就是，如果像是chocolate（巧克力）這樣的名詞還好說，對於keep（保持某種狀態）這樣內涵比較豐富的動詞，孩子們就會懵了，因為stay、keep、hold、maintain這些都有保持的含義。
所以，老師們後來又發明了更令人懵逼的近義詞辨析，讓無數孩子痛苦不堪……
本來
中英文就不能完全對等
而我們卻非要硬生生地
在這條死衚衕中一路狂奔
現在，我們來感受一下這套加州教材是如何讓孩子們預習單詞的。
在每一課的課前預習部分，它用圖片、例句為孩子們塑造了具體的一個情景，讓孩子們形象地感受到這個單詞是什麼意思。
比如在這課單詞裡，就包括glance和stare這兩個經常被對比分析的詞。
（圖片來自Wonders G2）
（圖片來自Wonders G2）
在傳統課堂上，老師會告訴你glance是一瞥，強調動作，stare表示睜大眼睛凝視，含有“驚奇”、“傲慢”或“茫然”的意思。
但是通過圖片和例句，其實孩子理解起來非常簡單。
再從課後練習來看，人教版課本的種種練習更像是把英語變成了一道道發音和拼寫題目。
（圖為人教版英語5年級下冊課本）
而Wonders則更偏重文章的內容，分析它的論點、論據和文章結構。而這個，對於孩子未來的邏輯思維以及閱讀能力，都會有極大幫助。
我們的英語學習課本
是典型地把英語
當成了一門應試“科目”來學
而不是當成
一門實用的生活“工具”在學
相信很多家長，早已對wonders有了興趣，但是自己一搜索就完全混亂了，不知道該讓娃從哪兒學、怎麼學，畢竟wonders的體系太龐大也太複雜，所以今天老師在這裡給大家詳細地梳理一遍。
加州教育系統的教材共有三個部分：語文Wonders、數學Math和科學Science。
看到這裡，可能很多家長會想：既然三類教材同屬英文版本，那如果用數學Math或科學Science教材學習英語，這樣孩子英語數學科學都學到手了，豈不是一舉兩得？
在此，老師友情提示，數學Math和科學Science書中均包含大量的專業名詞，用來做科普讀物還不錯，但是用來學習英語，還是Wonders最為接地氣和實用。
Wonders系列包括從GK到G6共7個級別。GK對應學齡前教育，G1-G6則對應我們小學的1-6年級。
G1-G6均包括下面這幾個部分的內容：
主教材Reading/Writing Workshop（語文精讀）
拓展教材Literature Anthology（文學精粹）
延伸閱讀材料Leveled Readers（分級閱讀）
課後練習和測評Practice
教師用書及卡片等教輔材料Teacher Resource
針對Wonders系列，我們通常使用Reading/Writing Workshop作為主教材進行精讀精練，Literature Anthology作為配套拓展教材進行鞏固閱讀，最後，使用Practice做課後練習。
相信很多家長都比較糾結，那我們家孩子到底學哪個階段比較好呢？
其實，對於我們的孩子來說，在小學階段，只要能學完G2就已經相當不錯了。
下面我們將以G2主教材中的一篇高難課文為例，讓大家可以感受下難度（天哪！完全不亞於一篇中考的閱讀理解）。
當然，如果孩子英語水平特別特別優秀，也可以嘗試下G3以上的級別。
不過老師在此提醒，難度程度相當之大，為不使孩子受挫，還是不要施加太大壓力了。畢竟對於國內的孩子來說，能夠達到G2的水平，絕對早已遠超同齡孩子一大截了。
下面我們再來說說GK、G1和G2用於教學的主要框架：
注意：Teacher Resource教師用書和Leveled Readers分級閱讀更多地為參考用書，暫且不包括在框架之內
在GK階段，主教材共有10個Units，每個Unit包括5個Weeks.
而每個weeks則包括4個部分。
第一個部分是Phonics字母發音，這個部分將帶孩子們認知最基礎的字母，以及相關單詞。
Words單詞部分是通過圖片和例句讓孩子在情景中理解單詞。
Fiction和Nonfiction的課文部分，在GK階段，一般是一頁只有一句到兩句簡短的話，適合英語起步的小朋友。
Readers to Writers的寫作部分，孩子可以跟著臨摹。
在G1階段，每本主教材都包括6個Units，每個Unit包括5個Weeks，而每個Week則包括5個部分的內容。
（點擊可查看大圖）
這5個部分分別是Words單詞。
Phonics發音。
Realistic fiction、Fantasy等各種題材的課文。
Comprehension skill閱讀技巧的提升。
這個部分，能有效地培養起孩子的邏輯思維。例如我們來看這裡：
再比如：
最後一個部分則是Writing and Grammar 寫作和語法。
同時，在這個階段，也加入了Literature Anothology的擴展閱讀部分，每一個Week都會額外補充兩篇文章。
這些文章裡，會用到精講課文中學習過的所有單詞，幫助孩子進一步鞏固複習。
在G2階段，同樣是主教材有6個Units，每個Unit有5個Weeks。
不同的是，每個Week的課文難度大大提升，知識容量也是爆發式增長。
G2裡包括詞彙、課文、閱讀策略、閱讀技巧、文章題材、單詞構造法、習作等等內容。
在這裡，詞彙長度與難度明顯大大提高，有了更多的抽象動詞、形容詞。
這個故事是G2主課本的Unit 1的第一週，是最簡單的一課，但是也有3頁這樣長短的篇幅。
同時，會涉及到總結或猜測情節這類閱讀策略的題目。
每一課，也有閱讀理解的部分。
還會涉及到童話、散文、小說等等體裁知識的講解。
甚至，已經開始接觸造詞法這種高難的語言學知識。
不得不說，Wonders連我這個英語專業的人都震撼於它的全面、科學與難度。
Wonders如此難得，那如何學習才能達到它的理想目標呢？
有些家長表示，自己重點大學畢業、英語過專六，四級更是不在話下，輔導個幼兒英語，肯定是毫不費力。
對於教孩子英語能力綽綽有餘的家長，老師想說的是，英語教學肯定沒問題，但是更深層次的文學素養方面的培養，以及思維模式拓展等方面的內容，對於非教育專業人士的家長們來說還是有一定難度的。
Wonders教材內容系統且龐大
無論家長是否有能力教學
老師都建議找一位
從事英語教育的專業人士
如果你找不到，可以回顧全文，有給大家推薦能讓孩子學到專業英語的方法喲~
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