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凸透鏡成像規律是人教版初中物理第五章《透鏡及其應用》的內容，上完第三節課《凸透鏡成像的規律》的實驗課之後，起碼要弄懂三種成像情況：

要記住凸透鏡成像的規律，理解最重要，在真正理解的基礎上，有四種方法幫助記憶。

第一，利用生活中的透鏡應用來記憶。

搞清楚照相機、幻燈機、放大鏡的原理和光路圖，它們都是利用凸透鏡成像規律製成的，記住它們的原理就記住了這些規律。

倒立縮小實像，應用：照相機

倒立放大實像，應用：幻燈機、投影儀

正立放大虛像，應用：放大鏡

第二，利用列表格來記憶。

如圖，把物距、像距、像的性質、應用等內容有條理地列在表格中，一目瞭然。

第三，利用口訣進行記憶。

（1）一焦定虛實；二焦分大小。虛像同側正；實像異側倒。

（2）成實像時：物近像遠像變大；物遠像近像變小。

第四，利用畫光路圖進行記憶。

利用凸透鏡的三條特殊光線，讓學生作圖可以清楚地理解成像規律。例如，倒立縮小實像的光路圖如下：

那麼，凸透鏡的三條特殊光線分別是：

（1）通過光心的光線傳播方向不改變。

（2）平行於主光軸的光線經凸透鏡折射後通過焦點。

（3）經過凸透鏡焦點的光線被折射後平行於主光軸射出。

通過以上這些方法，綜合運用，弄清規律，然後就可以熟練解題了。

第一步，審題，弄清題目中的數據含義，準確判斷出物距、像距、焦距。

第二步，通過題木條件，判斷出是哪一種成像規律。

第三步，確定物距和焦距的關係或像距和焦距的關係，並用物距、像距、焦距的符號u、v、f具體表示出來。

第四步，將具體數據代入關係式中，解不等式，得出結論。

最後，再次全面總結一下規律。

物距大於兩倍焦距（u＞2f），成倒立縮小的實像。

物距大於一倍焦距小於兩倍焦距（f＜u＜2f），成倒立放大的實像。

物距小於一倍焦距（u＜f），成正立放大的虛像。

物距等於一倍焦距（u=f） ，不成像。

物距等於兩倍焦距（u=2f），成倒立、等大的實像。

其動態變化規律為：

成實像條件——物距大於一倍焦距。

虛實像分界點——焦點處。

實像大小分界點——二倍焦距處。

成實像時——物距越小像距越大；

成虛像時——物距越大像距越大；

總之，無論成什麼樣的像，物體越靠近焦點像越大。

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物理小金魚

八年級物理凸透鏡成像的規律方面的題目，好多同學不會解答，有的同學認為是因為沒有做過實驗，我認為，有這方面的原因，實際上，有些農村學校不具備實驗的條件，全靠老師一張嘴來說，可以好多同學根據老師講的實驗結論，同樣能把題目答對。所以，我建議，有條件的學校或學生一定要親自操作這個實驗，並記住實驗結論，運用結論解題。

凸透鏡成像的規律表格和圖：

根據表格，我畫出了一幅圖，這幅圖形象的顯示了成像的大小、倒正、虛實情況，便於同學們記憶。

凸透鏡成像動態變化規律

(1)u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點；

(2)u=f是成實像和虛像的分界點；

(3)u=f是正立和倒立的分界點；

(4)u=f是像和物體同側、異側的分界點；

(5)u>f時,物近→像遠、像變大;物遠→像近、像變小；

(6)u

關鍵提醒:實像都是倒立的;虛像都是正立的。

解答這類題目的步驟

第一步：弄清題中的數據的含義，看是物距、像距、焦距。

第二步：從題中信息弄清楚到底是哪 一種成像規律。

第三步：確定物距和焦距的關係或像距和焦距的關係，並用字母具體表 示出來。

第四步：將數據代入字母關係式中解不等式，問題就得到解決了。

學會使用不等式解答焦距的問題，如下題：

6、小露同學在做探究凸透鏡成像規律時 ，出現瞭如下圖的情形，則凸透鏡的焦距可能是（　　）

A．3cm B．6cm C．9cm D．20cm

【解析】由圖可知，物體通過凸透鏡成倒立縮小的實像，物距36c m，像距12cm．凸透 鏡成倒立縮小實像時，有u>2f，f

【答案】C

總之，記住這個表格和圖表，對我們做題有很大的幫助。

關鍵字: 凸透鏡 規律 物理