高考，已經邁向一個新時代。
前幾天寫的一篇 ，短短四天，瀏覽量近20萬，從中可以發現家長對新高考改革的心切與關注。
從大量的留言和私信還可以看出，新高考改革，“新”在哪兒，到底“改”了什麼？該如何應對？考生和家長則更為關心，也最為迷茫。
結合一些私信和留言問題，讓我們一起去探索，新高考改革，“新”在哪，“改”了什麼，以及新高考改革狀態下，初高中學生及家長如何適應、準備。
新文件與新政策
新高考，是由三個國家性政策文件的出臺拉開大幕的，它們分別是：
①《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，其中提出了取消文理分科，可以自主選擇選考科目，以及逐步取消錄取批次的變革；
②《關於普通高中學業水平考試的實施意見》，其中提出了學業水平考試以等級方式呈現，以及積極實現走班教學的發展趨勢；
③《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010－2020年)》，其中的特色強調是建立學生髮展指導制度，加強理想、心理、學業等多方面的指導。
新設計與新里程
在政策制定和改革開展的背後，是國家從長遠發展的角度做出的重要決定。高考改革方案更是經過了深改組的審核，表明了最高領導層對高考的重視和期待，也反映出，這一輪高考改革，屬於國家教育改革的頂層設計，上升到了國家戰略高度。
目前，浙江和上海已經成為新高考綜合試點的“排頭兵”，有關其他省份新高考改革的實施安排，教育部部長在今年召開的十九大上做出明確表態：到2020年，我國將全面建立起新的高考制度。具體的實施安排，各省正在制定具體的方案。
之前國家也開展過大大小小數次高考改革，但從改革的力度來看，這次高考改革可以說是自1977年恢復高考以來改革規模最大、涉及面最廣、難度最艱鉅的一次。可以說這次是一次真正意義上的實質性改革，高考的面貌勢必將會煥然一新。
新試點與新規定
繼浙江和上海之後，第二批試點省份擴大為四個：北京、天津、山東和海南。
對於北京等第二批試點省份來說，2020年是新高考元年，也就是說2017年入學的同學將成為參加第一屆新高考的考生。
目前，北京市政府和教育委員會已經出臺了三個文件，分別是：《北京市關於深化考試招生制度改革的實施方案(徵求意見稿)》、《北京市普通高中學業水平考試實施辦法（試行）》和《北京市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》。
這些文件，成為繼國家文件之後，指導北京市開展新高考的初步的政策，其他幾個新的試點省份也大概如此。同樣，第三批幾全國其他省份，類似的文件和政策，也會很快面世。
新問題與新誤區
從新高考改革的上述背景，我們能夠看到，其規格之高，改革力度之大，以及國家重視程度。
客觀而言，新高考，將會給我們打開一個新的大門。
但是，對於我們高中生、家長乃至高中學校及老師而言，也一定真正要了解新高考的“新”，到底“改”了什麼。不然，帶來的也可能是坑。
通常說，知己知彼，百戰不殆；否則，帶來的必定是慘痛的教訓。
先讓我們看一下首批試點省份的真實案例。
2017年是浙江省新高考的第一年，然而這一年的高考錄取中出現了一些很詭異的現象。四川大學本部在浙江的一段投檔線為629分，而竟然有同學以637分報考並錄取至四川大學錦城學院；後者僅是前者的一個獨立學院，也就是我們所熟知的三本。
與四川大學錦城學院相比，同濟大學浙江學院也有類似驚奇事件。其一段投檔線竟然也出現了646分的驚人高分，比同濟大學本部僅僅低了2分；這個分數，和北京航空航天大學比肩，直接甩開絕大部分重點院校一大截。類似逆襲的獨立學院，不完全統計，不低於9所；可想而知，這其中不知道隱藏了多少悔恨和眼淚。
我們不禁產生了疑問：難道說現在這些名校的獨立院校發展的如此之壯大了？已經可以和本部平起平坐了？這其中到底發生了什麼？
大家都是普通人，日常生活中偶爾失誤，可以理解！但現在我說的是高考錄取，考生十年寒窗，考生和家長會是看錯了學校，填寫錯誤了？從上述人民網的報道，可以發現，顯然不只是都看錯那麼簡單了。
造成被動局面和慘痛教訓的根本原因是：那些高分報三本的同學和家長，沒有真正搞懂新高考改革的新規則。
在浙江試點的新高考本科錄取中，學校之間不再分一本二本還是三本，所有的本科院校在一起招生。
志願填報時，根據考生的分數分為高、中、低三段，高段分數先報，然後依次進行；同時，錄取的基本單位不再是學校，而是變為了專業。
也就是說，上邊這些高分的考生由於分數處於第一段，所以可以在第一批中報志願，所有的學校任君選擇；選擇時是一個專業一個專業的來，也就是“**專業-**大學”的形式，而不再是“**學校-**專業”了，由於學校不分層次了，所以在志願清單中好大學和一般的大學是放在一起的，都是“平起平坐”（平行）的關係。
若在以前，可能也會有人把獨立學院和本部搞混，但是在報考專業時是分批次，在一本填報時你根本報不了獨立學院，可是到了新高考呢，所有本科學校一鍋燉，新高考中已經沒了批次的防火牆了。
其實，就像我們開車，你必須先了解交通規則才能上路。高考改革後，我們也必須先清楚瞭解規則，並真正瞭解我們國家大學的層級、專業的概況，不然就有可能造成一生（至少幾年）的遺憾。
毫不誇張地說，真正瞭解新高考改革政策，清楚可能存在的新問題和誤區、是每一個高中生和家長都必須直面、也必須做好的重要課題。
>>因接到學生和家長私信較多，關於新高考改革的“新考試形式”、“新錄取方式”，以及學生應有的“應對和適應方法”，將分三篇文章陸續分析，敬請關注。
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