高考，已经迈向一个新时代。
前几天写的一篇 ，短短四天，浏览量近20万，从中可以发现家长对新高考改革的心切与关注。
从大量的留言和私信还可以看出，新高考改革，“新”在哪儿，到底“改”了什么？该如何应对？考生和家长则更为关心，也最为迷茫。
结合一些私信和留言问题，让我们一起去探索，新高考改革，“新”在哪，“改”了什么，以及新高考改革状态下，初高中学生及家长如何适应、准备。
新文件与新政策
新高考，是由三个国家性政策文件的出台拉开大幕的，它们分别是：
①《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，其中提出了取消文理分科，可以自主选择选考科目，以及逐步取消录取批次的变革；
②《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，其中提出了学业水平考试以等级方式呈现，以及积极实现走班教学的发展趋势；
③《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》，其中的特色强调是建立学生发展指导制度，加强理想、心理、学业等多方面的指导。
新设计与新里程
在政策制定和改革开展的背后，是国家从长远发展的角度做出的重要决定。高考改革方案更是经过了深改组的审核，表明了最高领导层对高考的重视和期待，也反映出，这一轮高考改革，属于国家教育改革的顶层设计，上升到了国家战略高度。
目前，浙江和上海已经成为新高考综合试点的“排头兵”，有关其他省份新高考改革的实施安排，教育部部长在今年召开的十九大上做出明确表态：到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。具体的实施安排，各省正在制定具体的方案。
之前国家也开展过大大小小数次高考改革，但从改革的力度来看，这次高考改革可以说是自1977年恢复高考以来改革规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次。可以说这次是一次真正意义上的实质性改革，高考的面貌势必将会焕然一新。
新试点与新规定
继浙江和上海之后，第二批试点省份扩大为四个：北京、天津、山东和海南。
对于北京等第二批试点省份来说，2020年是新高考元年，也就是说2017年入学的同学将成为参加第一届新高考的考生。
目前，北京市政府和教育委员会已经出台了三个文件，分别是：《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案(征求意见稿)》、《北京市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》和《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》。
这些文件，成为继国家文件之后，指导北京市开展新高考的初步的政策，其他几个新的试点省份也大概如此。同样，第三批几全国其他省份，类似的文件和政策，也会很快面世。
新问题与新误区
从新高考改革的上述背景，我们能够看到，其规格之高，改革力度之大，以及国家重视程度。
客观而言，新高考，将会给我们打开一个新的大门。
但是，对于我们高中生、家长乃至高中学校及老师而言，也一定真正要了解新高考的“新”，到底“改”了什么。不然，带来的也可能是坑。
通常说，知己知彼，百战不殆；否则，带来的必定是惨痛的教训。
先让我们看一下首批试点省份的真实案例。
2017年是浙江省新高考的第一年，然而这一年的高考录取中出现了一些很诡异的现象。四川大学本部在浙江的一段投档线为629分，而竟然有同学以637分报考并录取至四川大学锦城学院；后者仅是前者的一个独立学院，也就是我们所熟知的三本。
与四川大学锦城学院相比，同济大学浙江学院也有类似惊奇事件。其一段投档线竟然也出现了646分的惊人高分，比同济大学本部仅仅低了2分；这个分数，和北京航空航天大学比肩，直接甩开绝大部分重点院校一大截。类似逆袭的独立学院，不完全统计，不低于9所；可想而知，这其中不知道隐藏了多少悔恨和眼泪。
我们不禁产生了疑问：难道说现在这些名校的独立院校发展的如此之壮大了？已经可以和本部平起平坐了？这其中到底发生了什么？
大家都是普通人，日常生活中偶尔失误，可以理解！但现在我说的是高考录取，考生十年寒窗，考生和家长会是看错了学校，填写错误了？从上述人民网的报道，可以发现，显然不只是都看错那么简单了。
造成被动局面和惨痛教训的根本原因是：那些高分报三本的同学和家长，没有真正搞懂新高考改革的新规则。
在浙江试点的新高考本科录取中，学校之间不再分一本二本还是三本，所有的本科院校在一起招生。
志愿填报时，根据考生的分数分为高、中、低三段，高段分数先报，然后依次进行；同时，录取的基本单位不再是学校，而是变为了专业。
也就是说，上边这些高分的考生由于分数处于第一段，所以可以在第一批中报志愿，所有的学校任君选择；选择时是一个专业一个专业的来，也就是“**专业-**大学”的形式，而不再是“**学校-**专业”了，由于学校不分层次了，所以在志愿清单中好大学和一般的大学是放在一起的，都是“平起平坐”（平行）的关系。
若在以前，可能也会有人把独立学院和本部搞混，但是在报考专业时是分批次，在一本填报时你根本报不了独立学院，可是到了新高考呢，所有本科学校一锅炖，新高考中已经没了批次的防火墙了。
其实，就像我们开车，你必须先了解交通规则才能上路。高考改革后，我们也必须先清楚了解规则，并真正了解我们国家大学的层级、专业的概况，不然就有可能造成一生（至少几年）的遗憾。
毫不夸张地说，真正了解新高考改革政策，清楚可能存在的新问题和误区、是每一个高中生和家长都必须直面、也必须做好的重要课题。
>>因接到学生和家长私信较多，关于新高考改革的“新考试形式”、“新录取方式”，以及学生应有的“应对和适应方法”，将分三篇文章陆续分析，敬请关注。
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