發展孩子大腦最好的3個方法：
運動、遊戲、閱讀
那麼，什麼樣的生活經驗可以使神經活化得快，分支得密？
洪蘭教授的答案是：運動、遊戲和閱讀。
- 運動
洪蘭教授告訴我們，當人在運動時，會刺激多巴胺、血清張素、正腎上腺素這樣的神經傳導物質分泌，而正是這些是促使神經連接的關鍵。
所以，肚子餓的時候，做功課沒有效率，剛運動完讓孩子去做功課效果好。
考試前要吃東西也是這個道理。
因為，運動使大腦加速運轉，拿老鼠做實驗顯示，有運動的老鼠負責記憶的海馬迴比沒有運動老鼠的大了15%，重9%，神經細胞的樹狀突和突觸增加了25%。
除此之外，運動還使大腦年輕。有運動的二歲老鼠大腦與六個月大的老鼠一樣年輕，有運動的老鼠大腦遭活性氧氧化分解的脂肪與DNA比較少。
- 遊戲
關於遊戲，她說，遊戲不是學習的敵人，它是學習的夥伴，遊戲是大腦成長的營養劑。
從遊戲中可以培養孩子的基本能力，而且會玩的孩子EQ高，可以在團體遊戲互動中學習如何與人相處，完成他的社會化。
孩子游戲的時候，想象力在發揮，而想象力是創造力的根本。如果你太兇，就沒有人喜歡跟你玩，太懦弱別人就要欺負你。這些都可在遊戲中感悟習得。
她說，小時候不會跟別人玩的孩子，長大後只會玩電子遊戲，因為只有電玩這種沒有生命的玩伴能夠忍受孩子重複、不合理的咒罵和毆打而不離去。
她同樣提供了實驗佐證：兒童遊戲時，會產生一種特殊的物質，這種物質經過提取後，能幫助神經分叉快速地生長。
- 閱讀
新加坡總理李光耀在多年推廣閱讀與演講，他曾說：21世紀競爭的必要條件——快速吸收訊息的能力與正確表達意思的能力。
在洪蘭教授看來，說話是本能，閱讀是習慣。閱讀會改變大腦，閱讀是最快的吸取信息的港式，眼睛一分鐘看字668個字，說話最快一分鐘250個字，閱讀比說話快3倍。
她說，閱讀是讓孩子“靜下心來”深入看世界，它是孩子智力發展的無限延展。
閱讀將別人的經驗內化成自己的，用有限的生命去學習無限的知識。
那麼，如何增加閱讀能力呢？她認為，大量閱讀課外讀物才是真正增加閱讀能力的方法。
要讓孩子大量閱讀課外讀物，因為凡是走過都會留下痕跡，廣泛閱讀會促進增加一個人的背景知識，背景知識，決定了你所看到的東西。
腦科學研究發現，大腦的可塑性是終身的，人終其一生不停地因新的經驗而重塑他的大腦。
01《希利爾講世界史/世界地理/藝術史》
希利爾
豆瓣評分：8.5(346人評價)
而這套書，是能幫助孩子建立起對世界的認知的書。
作者希利爾，和孩子打了一輩子交道，所以他講知識的時候，只關心這幾件事——
孩子能理解嗎？孩子會喜歡嗎？這樣講能幫助孩子建立完整的概念嗎？
所以，他會這樣告訴孩子們——只要把歐洲地圖轉過來，就會發現歐洲像個老婦人，婦人的頭是西班牙，帽子是葡萄牙，衣領下面是法國……
他也會告訴孩子們，雕塑、繪畫其實都來自於生活，你隨手的塗鴉、捏的泥塑，都可以是藝術的萌芽……
看過這套書的孩子，書單狗相信，一定能在成長過程中，就把整個世界裝入心裡！
02《孩子提問題，大師來回答》
傑瑪·埃爾文·哈里斯
豆瓣評分：8.3(128人評價)
提問是孩子的專利，各種奇怪有趣的問題，家長就怕自己答不上來！
這種時候先別慌！其實，早有一批專家為你準備好了答案。
這本書集齊了世界上各個行業中最牛的一批人！由他們來分別回答孩子們千奇百怪的提問。
比如，10歲的小朋友想知道：“宇宙有邊兒嗎？”那麼著名的物理學家就會給出耐心的解釋，並且還會誇小朋友問得好！然後鼓勵他繼續思考。
還有一些問題是沒有標準答案的，比如，為什麼要聽大人們的話？為什麼我會感到不高興？
這些問題如果敷衍地回答，很可能就錯失了一次寶貴的啟蒙機會！
但如果能給出機智又富有啟發性的回答，說不定就能對孩子產生深遠的影響，也是對孩子天性最好的保護
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