讓運動成為習慣
讓健康成就人生
700平方米的五人制足球場、2000平方米的大課間活動操場、300名學生人均一個籃球……這樣的體育設施配置讓人很難與村裡的小學劃等號。
陽光灑在綠色的球場上，男、女足球對抗訓練正在這裡進行。“好！很好！這次撲救很及時！”足球場上，體育教師也是校足球隊教練孫樹新對女隊的守門員李響說道。李響今年五年級，“踢足球很有意思，我們還參加過很多比賽，拿到過區裡的冠軍。”
在宛明輝和同事們的努力下，長嶺小學以足球、籃球、跳繩、速滑、冰壺等為突破口，平整操場，添置體育器材設備，開發體育校本課程，開滿開齊體育課，打造體育課堂教學、體育活動、體育競賽三結合的教學模式，逐步形成了長嶺小學有“特色”的體育文化。
有條件的都去城裡上學了 留下的多是留守兒童
球場上，李響的隊友張心茹努力地拼搶。張心茹今年六年級，家住包井村。父親在她很小時就因病去世了，現在她和年邁的爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶身體不好，不能外出務工，家中只靠幾畝地維持生活。
“六一”心願我們籃球隊能有一個記分牌嗎
“常態化的體育活動+專業化的體育訓練隊”讓學生們享受到了體育的快樂，也讓學校收穫了黑龍江省“百萬青少年上冰雪活動先進集體”“哈爾濱市十佳鄉村少年宮”“哈爾濱市足球基點學校”等榮譽。可宛明輝和同事們在高興之餘還有隱憂，辦學經費中可投入體育設施和器材的十分有限，現在的很多設備都是從辦公經費中節省出來的；這些設備和器材又是消耗品，用得多、損耗大。
“老師，今天中午比賽還得找乒乓球隊借記分牌吧？”五年級學生魏俊伊從籃球筐中挑走了一個籃球問道。
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