一直以來，我都以為婷婷在語言方面沒有天賦，因為她就算每天看書，看了幾遍也無法用自己的語言把故事複述出來；每次看圖寫話，要麼就是不寫，要麼就是三兩句；上課從來不積極舉手發言……
昨天帶婷婷去外面玩了一天。很久沒有這樣一整天在外面玩了，一般就是樓下小區的小公園，兩個人打打球，或者婷婷玩會輪滑，再或者婷婷跟小夥伴一起玩“1、2、3”的遊戲。
卻不曾想，昨天的外出，讓我發現了不一樣的婷婷。
四葉草
一路上，婷婷很開心，蹦蹦跳跳的，還化身話嘮，說話的語氣也有撒嬌的味道。
看到花，總是跑過去感嘆一陣：“真美啊！”然後又自言自語說：“可是不能摘，因為摘下來就要枯萎了。”
（好美的花，但是不要採）
一片草地上，各種各樣的花，開得很茂盛。婷婷看到每一朵都很美。還看到了三葉草告訴我說：“三葉草是幸運的象徵。”然後又到處找，看有沒有過四葉草，很固執的一直找，一直找。
我問她為什麼？婷婷說：“因為四葉草象徵著幸運和幸福。我想媽媽永遠幸運，永遠幸福。”
哎喲喂，什麼時候嘴這麼甜，這麼會哄人了啊。
蜜蜂採蜜
一叢矮矮的灌木，開著小小的白色的花，很香。我們低下頭去聞，卻看到好多蜜蜂在採蜜。那些小精靈，披著黃褐色的外衣，飛來飛去，忙忙碌碌。
（看到蜜蜂了嗎？）
婷婷突然想到，家裡買了一枝百合，也開得很好，香氣撲鼻，“媽媽，媽媽，會不會也有好多蜜蜂去我們家採蜜啊？”
笨手笨腳的飛蛾
草地上，好多白色的蛾子，也圍繞著盛開的花兒飛來飛去。婷婷又被吸引住了，好久挪不開腳步。突然，婷婷驚喜的叫道：“媽媽快看，我捉到了一隻笨笨的飛蛾。”原來一隻蛾停在一朵花上一動不動，婷婷輕輕的過去了，雙手一合，飛蛾捉入囊中了。
婷婷張開雙手，飛蛾馬上飛走了。“媽媽，這隻蛾子真的是笨手笨腳的，我捉它的時候，一動不動，等被我捉到了，卻又掙扎著想逃跑。所以我把它放走了。”我微微一笑。
（好象是蘭花）
……
一路上，婷婷妙語蓮珠，口吐蓮花，完全不是我平時看到的那個婷婷。
席慕蓉說，如果一個孩子在他的生活裡沒接觸過大自然，譬如摸過樹的皮、踩過幹而脆的落葉，她就沒辦法教他美術。因為，他沒第一手接觸過美。
我終於相信，不僅僅是學美術，其他任何學習都離不開大自然。雖然我們的課堂上也會給孩子們看真實的花、真實的樹和真實的小動物課件，但還是不及孩子去自然中零距離的感受。
育兒路上，讓我們攜手同行。
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