英国、美国，日本等海外国家，孩子的回家作业中，每天必有的作业之一就是“音读”。
我们采访的某著名教育评论家如是说。
为什么“音读”在学习中如此重要？
1、发声读比默读，能获得更深的理解
为什么要“音读”？和默读相比，具体有哪些大差异呢？
“默读的场合，只用到视觉接收情报信息，但是音读的时候，同样的情报信息，会通过眼看，嘴动和耳听的三方同步接收，就像开一个水龙头灌水和开3个水龙头灌水的感觉，哪个更快，很自然就能明白。”
“比如，大人也时不时会看不懂新购的电子器械的说明书。但是这个时候，你如果读出声来看，你会发现很快就能明白怎么使用了，日常生活中很有用的经验。”
“看文章读出声来，能发现默读时候不经意漏掉的很多疏忽。从科学角度来看，自己的发声用自己的耳朵听，加在所看内容的意识和关注力，会比默读时高好几倍，也就是说精神力更集中，自然理解深度也会不一样。”
2、习惯并擅长音读后，默读默看的速度也会成倍提高
此外，让孩子养成学习时附带音读的习惯后，即使对于上课时老师所出的问题的理解和答案，也会变得优秀起来。
“音读时会专心于教科书中内容的全体，什么地方写了什么，马上就能明白，理解起来也会更容易，特别是语文，英语等问题的答案或者启发，100%都隐藏在文章中，所以能快速提升记忆和理解效果。”
“而且，音读多遍，能流畅读出全文的时候，其实你可以对比一下，会比平时的默读速度更快。”
“如果在加上音读的时候，更能体验和掌握文章的词汇或者修辞，与将来的活用帮助很大，对于提升语言能力非常有用。”
3、其他数不清的好处
海外养老院和美国硅谷的一些企业，都把音读作为每天锻炼或者工作的一部分在实行，是因为着重于“音读”对于大脑活性化所起的作用，音读可调动大脑内所有神经变得活跃起来，刺激大脑前头页的结果，行动力也会被提升，其实这就是心理学上的“作业兴奋”原理——音读本身对于学习前获得集中·专注的状态，和学习时的解消疲劳，恢复注意力等，都有着非常明显的效果。
当然，音读的时候，唾液被多多分泌，对于预防蛀牙和感冒等，也能起到预防作用，就是说，音读在提升成绩（集中力、记忆和理解等）之外，能带来好影响的地方也很多。
音读的有效方法，从“跟读”开始！
音读，也不是说拿起书来读，或者看着文章读就行了，毕竟音读还有自己的有效方法。
那么具体的音读时的有效方法是什么呢？
“大人读给孩子听，孩子跟着读，是最初开始一文时最合适的方法。”
比如大人读一句，“这是xxx”，孩子也读一句“这是xxx”，等一点点习惯之后，就可以减少区隔，“这是xxx，我小时候经常玩的玩具，非常有意思，但是现在已经很少了......”，孩子也跟着一口气读完，这是跟读。
等孩子熟悉了这种读书的感觉后，接下去也可以一口气读完全部一文，让孩子跟读。
“一点点来，循序渐进是关键。等孩子能顺畅地读完全文的时候，基本上内容也都能了解了，最好的当然是能让孩子把问行内容都能暗记下来，一开始的时候这么做很重要，父母一定要引导和助力，帮助孩子养成这个习惯。”
孩子跟读已经没问题时，第二文可以以同样的顺序来练习，同样的引导孩子达到全文的完美音读。
重复这个过程，孩子会的部分会一点点增加，这在科学上被称为“部分完成法”，是Step Up（提升学习程度）的有力方法。
这个过程其实对于培养孩子的自信和学习兴趣也是作用巨大，因为孩子从中能体验到每天一点小成功的喜悦和每天都在进步的快了。
录下孩子音读的声音，孩子进步的速度更会加快等孩子能顺畅地并开开心心地读完内容全文，为了不让孩子墨守成规，进而能开开心心底进行音读，这时候可以加入各种变化或者让有音读过程游戏化。
比如，
完美音读——挑战从最初到最后，没有读错一个字的音读的游戏学习方法，可设奖励，当中只要出错，就此Game Over。但是为了不让孩子后悔，可以给予孩子三次挑战机会。同时在墙上日历上刷新记下新纪录，让孩子干劲十足，激发学习时紧张感。
暗记音读——设定时间，不设长度，让孩子挑战能音读多少遍，记下多少的游戏学习方法。
表现·表演音读（朗读）——根据场面或者心情，表情·手势丰富的演绎出效果来的音读，就是朗读。在学习中能加入感情的“材料”，会有效提升记忆效果，而且，用朗读能培养孩子的表现自信，还能培养孩子在日常生活中丰富表现自己心情的能力。
等等，还可以想一些其他有趣的音读方式。
最后
就像这样，即使有音读还可以有各种各样的形式，但是父母更要做的是，时不时录下孩子的音读学习内容，帮助孩子发现错误和需要改进的地方。
有科学证明，听录下的自己音读的学习内容的声音，能更好的起到记忆的效果。
所以，学习过程中，录下自己的音读文章的声音，在碎片时间听听，是一种有效的碎片时间学习法，特别是一些很难理解的内容，用这个方法可没有压力不枯燥地反复夹生印象，和理解力。
另外，“最初开始读的内容，和练习几十次后的内容相比，自己也能实感自己的进步，会唤起学习的动力，进步的速度会加快。”
音读的进步，不同人可能会有很大的差异，所以，不是说孩子越早养成音读的习惯越好，千万不要硬逼着孩子勉强开始，会带来反效果的。
“还有，如果孩子几次下来还是不能读好，父母也不要生气叫骂。责骂孩子会让孩子的自我肯定感“粉碎”一地，成长的“萌芽”会被活生生“扼杀”。
“如果孩子能自己看着绘本、图鉴等，开始读起来，那么父母就要多多表扬孩子。重要的是如何让孩子快乐地做这件事，和大量地给予孩子赞扬和鼓励。如果父母能做到这些，那么孩子一定hi喜欢上音读，进而增强自信。
且不说音读的习惯能让孩子的语文、英语成绩，甚至数学成绩（做完题目后，多读几遍题目和答案，效果很好）等在一段时间后快速提升，孩子日常的表现力也会变得越加丰富，就是从活性化孩子的大脑，让孩子变得更聪明的角度来看，每天10~15分钟的音读，对于孩子是必不可少的，即使上了初中、高中也一样。
而父母也可以和孩子一起读，也可以养成“读书“的习惯，技能引导和帮助到孩子，对于父母自身也是好处多多。
【一句话】
帮助孩子养成音读的习惯，应用于日常各个学习场景中，都能带来意想不到的学习效率的提升。
另：
【音读应用于孩子日常学习场景中快速提升学习效率的详细攻略】，有需求者可私信我，肯定会让你的孩子受益匪浅——可期待的短期内让孩子在学习上发生变化的可能性。
閱讀更多 驚叫網 的文章
