如何看待高考改革後物理遇冷?

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高考物理棄考已經成為我朋友圈刷屏的話題。這裡面參與博弈的有考生、高校和高中等幾方。

首先我認為高校應該有指定考生考哪些學科的權力,(事實上也確實是如此),比如說北大的各理科專業就應該指定必考物理,某些文科專業和經濟專業也可以指定必考物理。

換句話說你將來想學理工科,想學金融,想未來有個理想的工作,物理再難考,再難學,你也只能選考,否則你就得修改自己的人生規劃,比如考個廚師等等。

那麼那些學科應該指定必考物理呢?在我的觀點裡幾乎所有理工科專業(包括計算機),醫科,經濟,某些文科(比如考古)等都應該必考物理,如果大家真在招生計劃裡這麼寫了,大家也就只好乖乖的去考。

但真這麼操作可能會帶來一個問題,就是某些不是太好的學校,(就業)不太好的系招不上學生來,北大(包括浙大)這樣的學校估計沒有這個問題,但某些普通211學校真要這麼寫,很可能真的招不上學生了,或招生質量下降。

比如一個普通高校的材料系,必考物理,還是可以選考物理或化學,很可能後者會招到更多學生,對於普通高校的材料系,招到好學生(或最合適的學生)是第二位的,能把學生招滿,專業不被砍掉可能才是主要的。

泛泛而言,給考生和學校更多選擇應該是件進步的事情,強迫大量普通高校普通專業的所有考生都學物理也許並不“人道”。北大計算機系的學生也許會考慮未來從事量子計算相關的科學研究(從這個角度,物理就是很重要的),但某個普通高校軟件專業的學生會感慨自己在工作中並用不上什麼物理知識……

像復旦浙大這樣的高校不妨全校都指定必考物理(嚴格說新聞專業的學生也要懂物理的,否則怎麼報道科技相關的新聞),而普通高校則可以量力而行,反正自己的定位也不是培養精英學生,物理基礎差點也沒辦法了。這樣也許會有個後果,就是精英高校的錄取分數表面看起來會下降,比如浙大強行指定全校各專業必考物理的話,物理類考生競爭激烈,也許考個50%的分數就上浙大了。

如果真這樣操作了,以後高考分數就不能簡單地比大小了,都是300分,你的300和我的300含金量未必一樣,這樣也就不會有好學生為了追求高分數而選考地理了。


物理思維

新高考是什麼

3+3高考政策,是國家教育部根據一考定終身現狀,還學生的學習自主權而制定的。
考試的具體內容是:高考必考三科:語、數、外,【英語社會化考試,實行一年多考】,計入高考總分。高考選考3科:物、化、生、史、地、政(技術),每科必需先進行學業考試,再進行選考,卷面分為100分,也可以多次考試,選考的3科得分計入高考總分。

上海是從6科中選擇3科參加考試,有20種選擇;浙江是從7科課【多了一科信息技術】中選擇3門,有35種選擇。

為了橫向比較學生學習水平進行錄取篩選,選考科目最終分數採用“賦分制”:按照學生在該科目所有參加考試學生中的排名確定分數。將學生成績按照排名分為21個等級,每個等級賦分為某個值。
為什麼棄考物理

如果選考所有科目的學生平均分佈,包括考生人數、考生水平,在各個科目的分佈差別不大,那麼這種新高考中的賦分制就可以讓考生充分發揮自身優勢科目,最大限度的提升自己的高考分數。

按照賦分制的規則,就會出現一種現象:一個考試科目中選考的考生人數多,學習差的考生比例大,那麼就可能獲得一個相對較好的分數。如果一個考試科目選考人數少,還個個都是學霸,那怕個個都是80分以上,但排名就會靠後,選考起來就需要一定勇氣。
物理恰好屬於後一類。

在新高考前,許多同學對物理的認知:難學、難懂。物理不光要理解,還要計算,考試靈活度很高。好多同學,在文理分科時,因物理難,而選擇文科。新高考了,高考科目中,不論學文還是學理,都可不選擇物理,於是許多學生歡呼雀躍奔走相告。

於是,選考物理的考生少了,敢於堅守的更多是對物理有超強自信的學生。這樣造成新現象:無論物理考試難度如何,由於“學渣”流失和“學霸”聚集而最終分數下降,於是造成中等學生繼續棄考物理,加速這一循環過程。

若沒有高考錄取時大學的專業限制,理論上講,最終物理只會剩下最頂尖的學霸相互廝殺。這個過程類似於“檸檬市場”
理論。

“檸檬市場”是經濟學家、諾貝
棄考物理有什麼不良後果

後果1:一些考生無法按自己的想法報考自己學校和專業。

物理是一門基礎學科,對其他學科有很大的支持作用。大學中理工科院系要求學生有一定的物理基礎,甚至北大等著名高校文科院系要求選考物理。以浙江為例,高校招生時統計數據如下:
一些學生明明對理工科有興趣,想投身其中深造,但因新高考制度、自身物理水平不能跟學霸拼就放棄這個專業,真是讓人扼腕嘆息。

後果2:嚴重影響大學理工科學生培養。

2017年,浙江大學在一次《大學物理》統考時進行了統計,浙江籍考生不及格比例達到30%,遠遠高於其他省份考生,一些浙江籍考生的物理水平僅僅是初中生水平。

浙江是教育大省,自古以來都是文人墨客聚集之地,全國高考這麼多年,浙江無論是在普通高考還是學科競賽,從來都排在全國前列。現在,連考入浙江大學這種頂尖名校的浙江籍考生都出現這種情況,不得不引起教育者,尤其是政策制定者的深思。

後果3:影響國家發展。

一個國家的發展和強大,工業基礎是必不可少的。美國之所以強大,就是因為在上個世紀美國聚集了世界上最優秀的科學家和工程師,他們奠定了美國的工業基礎,讓美國成為製造業強國。德國在二戰時是戰敗國,國家從一片廢墟開始,幾十年的時間發展成歐盟的領養羊和發動機,這是由於德國高度重視工程師的培養。

最能提升國家工業實力的,就是物理學。新中國開始,一大批科學家回國建設,耳熟能詳的錢三強、鄧稼先等都是物理學家,他們為國家的國防事業作出了不可磨滅的貢獻。如果沒有像他們這樣的科學家,中國就搞不出導彈和原子彈,我們甚至早就被幾個大國搞廢了, 哪還有今天這樣的安定局面。

經過幾十年的發展,我國已經逐漸具備了工業科技基礎,和一整套培養學生科學思維的方案,我們的大學生具備了一定的科學素養,為各行各業源源不斷的輸送人才。現在,僅僅因為高考制度造成物理學生流失,影響理工科學習,這與自毀長城有什麼區別?

從沒有哪一門科學,像物理這樣在一兩百年的時間內如此巨大的改變!

小超人爸爸

一組數據顯示,浙、滬兩地新高考物理學科“遇冷”已是事實。2017年高考浙江全省有29.13萬考生,但是選考物理的只有8萬人。在上海,實行新高考改革第一年,選擇物理科目的考生也僅佔總人數的30%。


這股風氣也蔓延到了今年開始實施新高考的北京,學校的規則說明會剛結束,已經有不少家長在討論“能不能不選物理”。


選考物理的人數大幅下降的確是讓人挺擔心的一件事,物理對於自然科學的重要性,無需多言。因為報考人數的大幅下降可能造成未來人才的斷層也不是危言聳聽,物理界的擔心不無道理,這值得社會警惕。


這一部分原因是新高考造成的,原來數理化不分家,要考都一起考,現在採取新模式,物理就不一定是必考項目了,必然會造成參考人數的下降。相對於其他科目,物理學科比較難是主因。浙江的選考科目採用賦分制,這就意味著卷面分不是最終成績,要根據考生卷面分在所有報考學生成績的排名比例給出對應分數。考生基數越少,“賦高分越難”,於是學生和家長一合計,物理更不能選了。


可是會不會造成一些人擔憂的那種後果,還言之過早。少是相對而言的,30%從另一個角度說,也是理性的迴歸。畢竟數理化三門都考有一定的盲目性,也不符合大學區分專業的現實。文理分流一批、職業教育分流一批、興趣志願選擇又分流一批,也符合社會更細緻的分工、更精準的定位的發展方向。


把對物理興趣不大的人從必考中剔除出去,反而是好事,強扭的瓜不甜,志不在此,捆綁有何意義?新高考的目的也在於此,根據不同專業的需要,設置出更專業的要求,個性需求、多元選拔,是給考生減負,也是給高等教育篩選人才。能迎難而上選擇考物理的,至少不討厭物理。到了大學階段,興趣往往能在一個人的人生中起決定作用,所以,這種興趣的篩選比單純的湊人頭要有意義得多。


我們也沒有必要停留在人數的下降上,哪怕以30%的比例計,也不是個小數目,光一個浙江就有8萬人,這些人中,一定會有對物理學懷著痴迷心態的考生,也一定有將物理現象視為追求的學生。問題的關鍵是如何用好這批人,高考在改革,大學教育也得有所改變,要從追求數量轉變到追求質量上。培養好這30%,讓他們儘可能地成材,讓他們的夢想插上翅膀,而不是坐在在辦公室裡對著數字發呆。


所以,要下結論,不妨再等等,教育部門不妨做一個科學的評估,給出一個合理的警戒線,一旦超出就啟動修正機制。如果是因為政策本身的偏差引起的,就要及時作出調整。一些大學也完全可以根據自己專業的要求,對考生物理成績提出自己的要求,以彌補高考招生的不足。


應該反對的是出於功利思想去選擇該不該考物理。正像專家所說的那樣,除了少數文科專業外,沒有物理知識做基礎,大學階段很可能遇到學習阻礙。多學學沒什麼壞處。正因為難考,所以更容易拉分,正因為難學,所以對人的要求更高,真正的好學者不應該有畏難情緒。


犄角大王

高考改革後物理遇冷的情況之前已經預見到了,高考改為3+3之後,除了語文,英語,數學三科必選外,另外在物理,化學,生物,地理,歷史,政治六科當中任選三科。




我們可以從學生和家長的角度進行選擇,物理是所有科目中最難的,甚至比數學難,這一點得到公認,之前被物理折磨的死去活來的學生總算有了選擇的餘地。

物理難,那麼就不容易考高分,這在高考競爭中尤為不利,儘管許多大學和專業要求必須學習物理,但是對於具體的某一個學生而言,如果不是學霸級別的,那麼最現實的問題是先考上大學,然後再挑專業。


如果算上物理考的總分很低,甚至不能被大學錄取,那麼學習物理的意義是什麼?所以普通水平的學生會優先放棄物理,選擇容易上分的科目,這必然導致大規模放棄物理的現象。

說一下危害吧。

中國近百年來飽受屈辱,為什麼?因為歐美在發展科技的時候,我們還在背八股文。文科學的再好,也不能改變科學技術差距所導致的國力衰弱,而落後就要捱打。

抗戰時期,哪怕你精通政治,歷史,那又怎麼樣,還能跟日本鬼子說理,讓他不要侵略中國嗎?不可能,靠的是國力。

日本有機槍,坦克,大炮,飛機,我們有什麼,只有血肉之軀,想造大炮,卻造不出來無縫鋼管,太多的例子。

美國為什麼能夠戰勝日本德國,因為技術先進,物資充足。你的炮打的遠,我的更遠,那麼死的就是你。

沒有物理,科技拿什麼領先,中國已經耽誤了一百多年,民國時期想要進行工業化,被日本打斷了,今天放棄物理,難道也要自己打斷自己的文明進程嗎?

高中所學的六科,如果按照重要性,我覺得應該是物理,數學,化學,語文。至於其他幾科,和這三科,真的沒有可比性


綠色落日

物理跟任意兩科組合都可以報考百分之九十以上的大學專業,那麼為什麼選物理的學生還是這麼少呢?多數學生和家長還不瞭解高考的錄取規則。新高考錄取規則裡有一條很關鍵:學生報考大學專業時所選三門科目只要有一科符合大學該專業要求,就可以報考。例如某專業如果要求選考科目是物理、化學、歷史,考生只要學物理、化學、歷史中任意一科都可以報考該專業。學生選物理的必然減少,主要是物理太難了!

新高考另外一個規則也導致了許多考生放棄物理,那就是賦分制。賦分制不是你考多少分成績就是多少,而是賦分。賦分制將本省所有考生成績排隊,分21檔進行賦分(浙江目前是這樣)。學生不選物理也就更容易理解了。賦分啊,我物理成績本來不好,本來分數就不高,結果跟學霸一比較賦到的分比我考的分還低,我選擇退出。那沒有了學渣們墊高分數,學霸的高分也有可能被賦成低分,於是一部分學霸也會選擇退出。所以物理這科就很尷尬,學渣學霸紛紛退出,留下來的人越來越少越來越少。

部分高校已經意識到物理對理工科的重要性,在專業要求時,有的專業把物理從選考變為必考,這是一個調整,。還有沒有實施新高考的省份,也在研究應對措施,具體明年各省怎麼實施,我們拭目以待!


物理老師老李

我還是那句老話:冷靜地看!

凡事順其自然,順應潮流,未嘗不可,未必不是好事。過分強求,大驚小怪,並不可取,有時反而勞而無功。

現行,高考改革已成定局,從2018年起,全國各省市高中全部不分文理,從2021年起,全國各省市高考實行新模式,即3+3模式。


據不完全調查,很多學生的確不願選考物理,究其原因,就是覺得物理難學。

高中物理難學嗎?學生最有發言權!大多數學生說物理比較難,那就足以說明其真實可信。

這種現象可怕嗎?我倒是覺得並不可怕。高科技事業本來就是給一部分理工科尖子生準備的,科研技術就應該讓理工科特別好的學生去鑽研。大多數學生學不通物理,真的不應該再“趕鴨子上架”。



中國最不缺人,也同樣不缺人才。全國每年高考成績公佈後,理科生成績600分以上的達十幾萬!考入理工科、綜合類名校的學生更有幾十萬!這是多麼龐大的數據,這些人才如果著力培養成的話,中國的科研事業根本不愁後繼乏人。

總有一部分學生喜歡物理,鑽研物理。總有一部分名校要求學生必須選考物理。所以說,根本就不用擔憂,中國的科研事業一定會繼續高速發展。


海洋高考調研

個人覺得,高考改革,最大好處就是學生能個性發展。當然也包括了物理!


從改革初衷來看,物理遇冷並不是壞事!再說,遇冷也是相對的,就目前來看,成就相對好一點的學校學生都會考慮選物理。


而,相對差一點的學校學生自然會考慮相對容易的學科,所以,從需求看,也是正常的!


另外,對於新高考考核辦法,每個學科都是按比例計算分值,所以相對遇冷也不影響最終評分!


肖榮泉

過去理科的物理學不好就去學文科,文科還學不會就去學藝術練體育。現在不分文理科了,選課自由了,學生一定還會選擇對自己高考最有利的學科,而不是對國家最有利的學科。

現在的政策都是摸石頭過河,先試點再鋪開。試點已經發現了問題,只是不懂教育的人給高考改革找的理由太充分了,沒有了回頭路,只能搬石頭砸了自己的腳。

教育的目的是培養和發現人才,創新型人才終歸是極少數。手機殼系一節繩就防盜了的創新不叫創新,智商不允許全民創新創業,研究物理的人終究是少數,世界有幾個楊振寧呢?所以,選物理化學少,其實不也很正常嗎?


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學霸檸檬樹

自高考實施新政策後,浙滬兩地高考物理學科“遇冷”成為了事實,也成為了一個大問題!畢竟不少人放棄了考物理。不過為什麼大多數考生不選物理呢?這個問題又該怎樣解決呢?隨兔哥哥來瞧瞧吧\n物理教師孫國標表示:“相對於其他科目,物理學科比較難是主因”。而且在浙江,選用賦分制,考生基數越少,賦高分越難。這就導致家長和學生自然考慮謹慎,不選物理。\n物理“遇冷”將會導致國家物理人才斷缺,學生學習受阻

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