大中华宝马车友会书记
太同意了，每个人的天赋不一样，有些人是读书的料，有些人不是。
我的朋友毕业于清华大学，我们跟他聊天的时候一脸崇拜，觉得肯定是一个贼用功贼努力的学霸，但他自己说，他其实从小学，初中，高中，和大家的生活一样，而且更轻松。 比如大家都有熬夜复习过功课吧，又觉得就是家常便饭？而这位朋友只熬过一次夜，第二天还睡到了12点！所以，如果我们发现孩子很用功了，成绩还没有好的结果，一种可能是没有找到好的学习方法，一种可能，他的天赋不在学习上，如果是后者，何必要逼他呢？不如协助他，找到天赋，所谓360行，行出状元，也许你的孩子不是武亦姝，而是朗朗，你说呢？
那么，如何协助孩子找到天赋呢？
多带孩子见世面，大开眼界的孩子，才真正能看到天赋在哪里？
如果一个孩子，视野有限，比如每天都闷头做作业，如果这个孩子成绩还不好，你说他能有自信心吗？但如果他的视野足够宽广，可能他发现自己唱歌唱的好，他起码会收获一点信心，有了一个兴趣，而这个兴趣，如果遇到合适的机会，可能就会让他的天赋绽放，成为音乐家。
尊重孩子的兴趣，协助他在自己的兴趣方面生根。
当一个孩子有了兴趣，家长需要做的是协助他，而不是打击他。有一个妈妈跟我说自己孩子的兴趣是成为战士，每天孩子，都拿着枪跑来跑去，可妈妈郑重的告诉孩子：妈妈只有你一个孩子，妈妈不希望你成为战士。还有一些妈妈，会把自己的兴趣强加给孩子。而这一些方式，都是埋没孩子天赋的。
通过心理测评的工具，多维度全面的了解孩子。
现在有很多心理测评的工具，可以全面的了解孩子，比如多元智能测评，父母可以借由这些测评工具，全面了解孩子，发掘孩子天赋。
总结一下，每一个人都有与众不同的天赋，尊重天府，发掘孩子的天赋，让孩子在自己天赋的地方开花，这样的孩子更自信，也更容易成功，你说呢？
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亲子故事莲君说
天赋固然重要，努力亦必不可少。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
古之有苏秦悬梁刺股，映雪囊莹的典故。没有辛勤的努力，那来的收获？
其实在学生时代来讲，大多数人学习成绩之间的竞争真的还轮不到靠拼天赋的程度。大家一定听说过伤仲永的故事吧，仲永小时候天赋异于常人，但没有好好把握自身优势，抓住机遇，最后变成泯然众人矣的结局。在学生中，我们最可贵也最应该去珍惜的一个品质就是坚毅，也就是有坚强的毅力，愿意为了做成某件事情不辞辛劳，付出一切代价。读书恰恰符合这一特质，而且一旦长大后真的就会发现孩童时期读书吃的那点苦真的不算什么，反倒是过了读书的年龄，已经参加工作的多数人，会非常后悔自己年轻的时候为啥没有毅力去下狠心读书，拼命读，往死里读。毕竟高考在现在的社会算是一个非常公平的道路，任何人都有机会去学，就看自身的体悟和用心程度。
总之，读书学习成绩的好坏对于多数人来讲真的还轮不到拼天赋。努力做题也并非采取题海战术，疯狂的做，这样做也许有效果，但耗费很多精力。为了高考，有些地方学校就是让学生不停做题，期望进入好的大学，这个问题也需要辩证的去分析。就拿数学来讲吧，一方面，数学题确实是需要每日练，经常练，三天不练数学手生，五天不练数学思维就会僵化，特别是对于高考来讲，时间紧题量大，要想考出比较理想的成绩，需要的就是时时刻刻保持做题的感觉，能够持续的唤起数学思维，一直持续到高考，状态才会不下滑，从这个角度讲保持每日练题的状态是很好的；但任何时候物极必反，如果仅仅是为了练题，追求做题的刺激感，盲目无目的的练题，往往还适得其反，达不到预期效果。数学题是用于做不完的，做数学题的目的也是要通过做一道题了解该题的解题思想和数学方法，能够举一反三归纳一类题型，以不变应万变，从而把所有的知识点融会贯通。
所以，做题是有必要的，但必须讲究方式方法。一是从简单的题做起，培养做题信心和兴趣。二是一种题型一种题型的做，并要总结数学思维和解题方法，举一反三，自己给自己讲题，通过做题把知识点掌握。三是综合性的解题，最经典的就是做套题，一套题涵盖了所有的知识点，多做几套就能知道自己薄弱的知识点在哪里了。四也就是结合前面自己认为掌握的不好的地方进行集中突破，有针对性的练习和强化。通过这样的练题，才是真正有意义的。
天赋加努力！就能成就就靠自己。没有天赋只是比有天赋的人多出一份努力而已。
健康荐康客
我非常不同意一个人在任何科目都没有天赋，，没有天赋可能做不好某一科目，一科不好，大学就会低三个层次，但是一定有一个科目你能喜欢做好。
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他曾经被文学、油画老师等人判定为不可造就之才，说他古板毫无创意，尔后被化学老师发掘，给他指明方向，最终在化学领域上发挥所长，成为化学界的巨人。
爱因斯坦都说了成功=99％+1％，所以后期的努力和坚持是最重要的。
世界上的天才很少，但是通过后天努力修炼，我相信大多数人会成为有才能的人！
sirgio看世界
读书确实是需要天赋的，但天赋却不是先天的条件，天赋是后天培养出来的。美国有人进行了大量的调查研究发现，知识分子家庭的孩子和普通职工家庭的孩子，以及社会救济家庭的孩子，他们的天赋显然是有很大差别的，但差别差在父母的文化水平和性格上，差在孩子生下来后到三岁前父母跟孩子说的词汇多少上。最大的差距达到3200万个词汇。
人生下来时几乎没有差别，大脑的架构都差不多，差别就在于父母能否不停地跟孩子对话沟通，在孩子根本不会语言时就不断地大量地灌输词汇，这样就能让婴儿的大脑神经元链接大量的形成，在三岁前就决定孩子的智商发达程度。
如果家长在孩子三岁之前没有做到语言的灌输，那就错过了最佳教育时机，在小学开始发现自己的孩子成绩不如别人时，不要感到意外，因为这是早就决定了的。家长尽量在培养孩子独立思考和自学方面多加努力，尽可能做些弥补。
陪读十二哥
读书读得，这是一个人的天赋。读书读不得，那是一个人悲哀。读书读得，那是一个人应该享受的幸福，就是一个人处在发萌时期，他玩也玩了，乐也乐了，学习照样好，看来这个学习，并不是一个人天生就固有的功能，而是先天得到的天赋。学习在于兴趣的培养，只有这一步做好了，就可以尽情享受到学习的快乐时光。娃娃都有一个共同的天性，就是爱玩好玩，世界上没有哪一个娃娃把读书当成一个梦想，读书是后天得到的一种幸福，凡是通过读书长大成人的娃娃，书也读得扎实，学习也可以，说话的能力很强，超过了大多数娃娃，我们说他天生就是一个领导的丕子，通过自己的努力是完全有可能的。娃娃强则中国强，我们不会忘记中科大的少年班，也不会忘记5G的研发者申怡飞，真的是中国实现梦想的希望。任正非说，中国制造的未来还得靠大家，就是新一代人啊！年轻人总是让人喜欢的，但是，一个人要是错过了研发时期，这个机遇就会变成别人的了。人在成长时，何必要让人家有什么不好的事情打扰呢？读书实在是好，那就是这个人的幸福，也是这个家庭的快乐，娃娃有出息了，我们的家庭都要省心。天赋能够使人进步，读书就是这样的实在，一个人的人生路上是否顺利，那就要让你的读书来说话，天赋就在暗中做梦……
用户6353902879
天赋当然很重要，谁能把街上的那个傻子也培养个大学生出来？
我记得好像是马克思说过:“天才是有的，在同一个劳动时间里，一个人的劳动量是另一个人的一倍甚至几倍，这就是天才，也就是个人天赋”。
当然，我们不能否认人的后天能动性，也就是后天努力。你就是天赋再好，后天不努力，或者也些特殊原因，使你不得不放弃学业，你也不会出成绩。我们都学过《伤仲永》这篇文章吧？仲永少年说是多么聪明啊！可后来成了壮汉，农夫。你能说他不聪明吗？
我们都上过学，在我们同学中间，那些学习好得，往往并不是学习最努力的。学习最努力的，也往往不是学习成绩最好的。当这些学习不努力，成绩好的人，知道努力的时候，成绩就会突飞猛进，这就是天赋。
人的成绩的取得，没有截经，那就是不懈努力。当然离不开天赋。
如果你取得了一定成绩，除了你的努力外也离不开你那点天赋！你承认吗？
伏枥的老骥57128762
没有牛鬼蛇神，只有我要读和要我读。
艾四已
我完全同意你的看法。“努力”和“天赋”是读书中常提到的两个问题，我们只有正确认识和处理好这两个问题，才能读好书，否则就可能进入误区，导致出现与我们期盼相反的结果！先说说“天赋”。“天赋”也叫天分，是爹妈给的，是与生俱来的，是先天就有的，是不可改变的。常听人们说，人家某某家的孩子真聪明，老师课堂上讲的东西，他一听就会，看过的东西，过目不忘！这就是“天赋”。既然“天赋”是天生的，那么是不是就一定能读好书呢？也不尽然！有的人能读好，有的人则不然。读好读孬完全取决于个人后天的努力。有的孩子先天条件不错，但由于家庭教育缺失，从小娇生惯养，没养成好的行为习惯，在家骄横任性，在学校不听老师话，家长和学校老师不配合，使学生自由散漫，课不认真听，作业也不做，老师管不了甚至不敢管，家长听之任之，结果导致孩子书不但读不好，还旷课逃学，最后流落社会，被不三不四的社会渣子拉帮入伙，走上犯罪道路！像这样的孩子“天赋”再好又有何用？再说说“努力”。“努力”是后天的行为，不是从娘肚子里带来的，谁也帮不了忙，完全靠自己去做。“天赋”固然好，但总是少数人具备，99％的人是智力“中常”的普通人，这些人虽然不是智力“超长”，但是后天的“努力”也是非常之重要。我们身边的人很多，大部分都是这一类型的，他们虽然并不聪敏，但他们也都经过自己后天的刻苦勤奋努力，考上了各类大学，成为了各级各类人才。这样的例子不胜枚举。综上所述，天分很重要，但后天的努力更重要，如果既有好的天赋，又有后天的刻苦努力，岂不是更好吗？！
学峰5717
读书天赋真的很重要，比如之前有个同学他上课就知道搞小动作找别人一起聊天说话，也不好好听课，但是考试出来总是名列前茅。而我们这样的人呢，很想考高分但怎么努力都是成绩平平，看数学就像看天书。从小到大都属于中庸，不上不下的。
快乐背篓
以前学生时代的时候，总感觉自己不怎么用功，但是一考试还是中上水平，有些人大部分女同学天天上课感觉好认真，课本记录的密密麻麻，一考就一踏糊涂，最近看了一个报道，一个高考数学满分的学霸，他的课本非常干净，连名字都没写过，我想这就是天赋和努力的区别，努力决定下限，天赋决定上限，