手机用户62781916778
作为业务副校长，我特别关心教学方面的工作，可现实是其他方面的工作，严重干扰了教学，该怎么办？
这个问题在现实中常见，这种现象很正常，作为业务副校长，首先应该搞清楚一个问题，学校是校长负责制，校长有经济的支配权，人事权，对老师的各项工作按排权，都在校长，校长对学校的各项工作负责，其中包括学生的教学质量。他都得负责。业务副校长只是协助校长抓教学质量，副校长，说句实话，上不顶天，下不立地。只是个可有可无的配角。他有献策的义务，可没有决策的权利。所以作为副校长，不要把自己太当回事，即使教学质量搞不好，第一责任人还是校长。因为你不是学校工作的决策人。副校长完成校长分配的任务就可以了，教学质量的问题，还有教务主任，还有每个教师，学生的教学质量，主要责任在每个老师。抓业务的副校长，一定要摆好自己的位置，只是做好自己应该做的工作，切不可超权。校长负责制，校长会全面考虑学校工作的。皇上不急，太监急没有用。副校长不需要怎么办。怎么办也不好办。副校长可以找一找自身的原因，如果你有一套完整的抓教育的方法，校长一定会支持你的！
马万富
一个红心两手准备
我是老师，在学校也深受其害！
教学工作不是一时半会，几个举措就能弄好的。
学校的教学质量怎么样，全在课堂
课堂质量怎么样，全在教师的工作
教师的工作怎么样，全在教研
核心人物
每一个学科要有一个灵魂人物，安排教学，组织教学，研究教学，解决问题，把控全局。
编制本校的优质课教案，学案，习题集。分层教学的话，还需要选课题组研究不同的层次学生的特点，编制特别的学案，习题集。
名校都有自己的教研团队，不是摆设，是真正的有成果，真正的发现问题解决问题！
抓教学工学，首先要找到每科的核心人物，帮你一起干，你是团队的主心骨，团结大家，但是具体的学科任务还得人家专业人士做。
有了他们的帮助，你就有时间有精力摆平那些无聊的事了！
教学工作不一定会立竿见影，但是学校章程为名校，不走学科团队的路，没有自己的教研成果是不可能！
乐高物理
作为主管教学工作的副校长关心教学工作是你的本职，很正常。但学校的工作不只是教学，我们知道说到学校都会说是教育教学工作，学校是育人的主战场，难道对于学生进行必要的德育，美育，劳动教育，就是你说的负担吗？请正确的对待学校教育，好不好。学校不只是教学。
长弓牧
这是一个严重而且现实的问题！这不仅在基层一线，还是上层管理都知道，特别是处于中层管理者的业务校长。
可为什么总是无法解决？
这个回答暂且放下，这是校长解决不了的问题。要解决的是如何做好教学工作和管理，同时又能排除其它非本职工作的影响，同时处理好工作，生活与身体健康的问题。
依事论道
业务校长懂不懂教育还是个迷呢。
用户2119451755746
这个问题十分现实，分清主次，树立大局意识，在抓好分管业务的同时积极配合其他业务工作。不能有抵触情绪，否则在主要领导和其他部门同事眼中留下不好的印象。学好用好马克思主义哲学的辩证法吧。
立徳树人
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梦里花落178906045
什么是业务？数理化吗？学生应该是德智体美劳的全面发展，才是你业务校长该抓的。
提钱发飙
学会取舍和应付。对于学校来说，最看重的还是教学质量。质量过硬，什么都可以说的过去。对于一些非教育工作，可以应付着完成，不是所有工作都需要认真的。上面也一样。
史海一浮萍
很无奈，你既不能丢掉教学又不能对其他工作置之不理，现在都在讲一岗双责、一岗多责，只能往前干了，承受不了再说!