SOPHIA554183
奥数，之前在小升初中占有非常重要的位置。现在由于特长生的取消，以及很多录取方式的公开透明化，和电脑派位的增加，越来越多的人不想学奥数了。那么，奥数课到底要不要继续上呢？
首先，家长要看清楚孩子是不是在数学方面有天分，如果有天分，那么毫无疑问，继续学。数学是很多理科学习的基础学科，学好数学，建立良好的数学思维，对于理解世界，学好其他科目也是非常有帮助的。学校里学的数学是按照国家的要求学的内容，就和打疫苗一样，有国家要求必须打的疫苗，也有选打的疫苗。奥数的内容也属于数学的内容，这部分内容并不是说不重要，但是学校的时间有限，只能选择最有价值的内容学习。所以，如果孩子在数学方面有天分，有兴趣，建议继续学。
第二，如果孩子没有兴趣，或者孩子没有数学天分，不能在数学方面有很好的拓展，那就不需要继续上了。毕竟，对于孩子来说，最重要的就是时间。孩子的时间非常宝贵，学了奥数，就没有时间学其他的内容，如果孩子对数学没有兴趣，那么额外的学习也会给她带来很多压力，让他非常烦躁。与其这样，不如学习一些孩子真正有兴趣的，真正想学的内容。正如社会上流行的话，学一点看起来没有那么有用的内容，会让孩子受益终生。很多内容，看起来没有用，只要孩子有兴趣，也可以学习。毕竟，每个人都只有一生，过好自己的人生才是最重要的。
桔子下午茶
已经五年级，看样子奥数最少已经上了2-3年，不少家长选择从3年级开始给孩子各种报班，在回答这个问题之前，我想反问家长几个问题：
1.孩子在过去几年学习奥数的过程中，是痛苦的，还是快乐的，或者说是盲目的，只是跟随家长的要求被动的在学？
2.孩子学了奥数一段时间之后，对孩子的数学思维、逆向思维，或者更干脆的对孩子数学学科的学习有没有帮助？
如果孩子是快乐的，对数学学科的学习也是有帮助的，为什么不坚持学呢？
家长这样问，就是带着“学奥数，拿杯赛证书，升学用得着”，而不是考虑到：学奥数帮着孩子拓宽思维的模式，帮助孩子建立对数学学科的兴趣和爱好，家长不一样的认识，真的挺害人的。
另外，各种政策到底落实下来会是什么样的，谁也不敢说的更直白，但是应试模式到现在也没怎么变，唯一的改变就是各个不错的大学自主招生的人数相对变多，但是要知道，自主招生中能第一轮进入笔试圈的，可都是高手啊！
九斗学生心理
我儿子六年级，昨天作业自己很烦恼，有三道题卡住他（平时都会）。一道斐波那契数列，找规律填数，一道递归算法求数列和，一道等差数列求和。我给他讲了很久，但最后他也不像通透的样子。他不爱上辅导班，我们也没强迫他，但通过昨天的题，我觉得学点奥数还是有用的，最起码拓展下思维，你觉得呢？