汩帆2
这个问题提的就很有问题。
这个问题的第一个观点是:中小学教师统一着装能够提高教师的社会地位。这可能吗？除了让人知道你是教师之外有用吗？哦，对了还能保暖、遮羞。另外，服刑人员好像也是统一着装，我也没觉得他们的社会地位有多高，相反，如果真的遇到了我会躲得远远的，还会告诉自己的孩子。
这个问题的第二个观点就是用的那个关联词:只有……才……言下之意就是:只有中小学教师统一着装了才能提高他们的社会地位。这是个什么逻辑关系？看来中小学教师社会地位低下的问题很严重，并且很难解决，已经到了非解决不可的时候了，不解决不足以平民愤，不解决不足以正视听，但是已经试了很多办法，像提高教师的工资水平啊，提高教师的法律权利啊，引导社会尊师重教啊等等，这些办法都不行，于是终于有了一个唯一可行的办法:统一着装。
写到这里我实在编不下去了，只是从这个问题中看到我们的教育，我们的中小学教师一种无奈的悲哀。我们顶着世界高水平的基础教育，却承受着低水平的奚落和调侃，我们实行着让国家富强的“千人计划”，却遭受着读书无用的奇葩指责，我们承担着灵魂的建设，却被建设过的灵魂唾弃。
鑫鼎赛亚教育
一说要提高教师的社会地位，我就开始警惕了，等着各种妖魔鬼怪出场。老师上课改作业，这点工作不创造价值，工资随便给点就行啦。一旦给老师加工资，必然各种要求就跟上了，不然的话，有些人心里面就是不舒服。等来的第一个妖怪居然是统一制服，那我就不客气了，开战吧。
什么范围的统一？
是全国的老师统一制服，还是全省市统一，全市统一，全校统一？
全国的老师统一一套制服是不可能的，肯定有人提出要加入地方特色，要考虑不同地方的经济条件，然后就只能变成全省或者全市统一，然后再吵一场，就会变成各校自行采购。
花多少钱？
到全校统一的时候，突出的问题就是这套制服花多少钱？从168元的运动服到4680元的套装，怎么选择？现在对学校经费管得这么严，教师制服选哪个档次的？谁敢拍板做这个决定？
有效果吗？
每个人高矮胖瘦不同，能设计出一套制服，让每一个老师都穿出风采，我就呵呵呵了。你去看看所有统一着装的行业，只有空姐这样全部严格挑选外形的才能做到个个穿制服都好看。
硬把老师塞到一套不适合她的制服里边，恐怕只能穿出滑稽，哪里能让学生肃然起敬？
这个建议的恶意在哪里？
提议要求老师统一穿制服，其实是为了方便某些人全天监督老师的欲望。
因为嫌换衣服麻烦，必然有些老师在工作日都穿着制服，而不会进出校园都换衣服。这样的话，老师们出校园之后，仍然穿着硕大的教师标签。拦动车的时候，说尼玛的时候，公车不让座的时候，没给乞丐钱的时候，甚至菜市场买菜还价的时候，都会有人跳出来说那是个老师啊，啧啧啧。
哎，当老师真辛苦，工资还没涨呢，这么多眼睛就盯上来了，如果工资真涨了，恐怕各种放大镜显微镜都会盯上来啊。
算了，这工资，我不想涨了。
给力大象
如今，中小学教师统一着装与提高教师的社会地位并没有内在的联系。就目前而言，统一着装更不现实，没有这样的经费预算。
当下，教育乃至于教师，尤其是广大一线教师饱受质疑，教师的社会地位江河日下。固然与教师自身，特别是极个别教师作出的有悖师德的行为有紧密的关系，但更重要的是教师相应的待遇没有得到有效落实。教师工作的积极性和主动性不高，教师职业责任感和幸福感不强。
时下，中小学教师统一着装，各方面的条件都不具备，每年教育经费不可能做这样的预算，何况全国各地很难统一。即使统一着装也不会提升教师的社会地位。记得刚参加工作的时候，市、区每隔一年就要举办一次大型运动会，我们学校每年都会发春秋装和夏装，老师统一着装接受检阅。老师精神饱满，飒爽英姿，其内在的精神动力激发教师积极向上，奋力拼搏。教师的职业自豪感和荣誉感油然而生。
年初，中共中央 国务院印发了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出：“确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，明确中小学教师的权利和义务，强化保障和管理”。教师地位和待遇的提升必须从法律层面上加以明确，这样才能让教师成为人人羡慕的职业。
俺油菜
中小学教师统一着装，对其社会地位的提高是没有任何影响的。而老师的社会地位低下一是因为工资低，二是教师没有任何的权力，只有责任和义务。
老师是教育学生的，但在义务教育阶段，学生入学接受教育是其不可侵犯的权力，对此，老师无可选择，只能照收不误。
学校从法律层面上拒绝体罚和变相体罚，如果因此而出现学生的不测事件，社会会一边倒的指责老师。而对于学生不服从管理，国家没有一个明确规定，如果教育方法失效，老师应该怎么去办。要管，出事自己担，要不管，其他家长说你不负责任。老师两边讨好，其实两边都落不下好。
学生错了题，不让打错号。要划一斜杠，等学生改正后，再改成对号。说是怕伤了学生的自尊心。那做为老师，明知道错了却连个对错都不让老师判断，不是照样伤老师的自尊心吗？连个是非都不让你评判的人，还谈什么社会地位呢。
老师打学生肯定不行，不是赔钱就是处分，可是学生打老师呢？甚至家长打老师呢，谁能给老师说句公平话呢？没有。也就是说，老师体罚学生成本很大，而学生和家长暴殴老师，却是没有什么成本的。
老师的工作收入，工作性质已经确定了老师的社会地位，靠服装能改变得了吗？
民谚民俗民间故事
看了这个提问，第一感觉是莫名其妙。
中小学教师统一着装和提高教师的社会地位之间并没有内在的联系。不知道这个提问源自哪里，会不会又是一些擅长拍脑袋的“砖家”提出来了的。
行业的从业人员统一着装对于行业管理，或者营造行业的社会印象是有其重要作用的。比如，服务行业多要着统一的服装，我们熟知的空姐、动姐，穿上统一的制服，一方面有很强的辨识度，另一方面给人规范和漂亮的感觉。慢慢地，制服就成了他们的社会标签。但这不代表可以彰显其社会地位。
虽然职业不分高低贵贱，但在大部分人眼里，公务员绝对是香饽饽。通常来说，具有行政执法权的部门如公安、交通、税务等都会有统一制服。所以我想，楼主之所以有这样的疑问，可能是因为大部分公务员部门都有统一服装，而公务员地位又很高。其实，这是一种很勉强的联系。公务员整体地位高不在于有没有制服，而在于公务员体系在所有行业体系中的地位和他们现阶段享受的待遇。
所以，我觉得权力和待遇才是决定行业社会地位的根本，如果一个行业待遇好、权力大，对其他行业的影响又大，那么它在人们心中的位置就会不一样。
杉木论谈
完全支持统一服装，好处太多了，多不胜举！
提出这个建议的仁兄真是足智多谋啊！一举解决当前难题！
我一个小老师才疏学浅，有个不成熟小建议:
能不能在统一的服装样式中用颜色凸显出职称的不同。
例如:
高级职称的老师，校服是黄金底色的；
中级职称的老师，校服是白银底色的；
初级职称的老师，校服是青铜底色的。
相信穿着这样校服的老师地位会显得无比高！
而且还解决晋级难题，初级和中级可以直接挑战高级，赢了直接升上高级！
这样的老师在工作中一定激情澎湃，断绝六感，挨累不怨，挨坑不争，挨骂不怒，挨打不死，天天专注第七感，激发燃烧小宇宙，直至小宇宙爆发！
那时候的老师们，没活抢着干活，干活不怕活多，活多干着不累，咋干都累不死，累死还能重生！
家无三斗余粮
教师统一着装，就是一种外在形式，具体能不能提高教师地位，从以下情况来分析~~
服装的设计、面料、针对不同体型的教师做出来是否合身。最关键的谁来买单~~如果政府买单，实行起来较容易些。更主要的是投入多大？像银行电力等部门的那样投入就行了，否则必将成为鸡肋，沦为大众的笑柄。
以下两种形式，一个是村中一隅，另一个大众熟知的便利袋外包装形式。虽然表面看光鲜亮丽，但从道德、实用性和环保角度看，都是反人类的，重外在形式。呓语两例，和朋友们共悟：
“爸爸，我要喝果粒多。”闺女的话一下子打断了我的思绪，这个小家伙每天都要喝两袋，真快养活不起了，不知道那里面有什么营养成分，没有亲口尝过，心里只记得“喝多少小多少”的广告词。
我不由得想起前几天的问题——喝完的便利袋里面究竟还剩多少？这种便利袋包装形式看不到里面，不像塑料瓶装的那种果粒多能够看得见里面还剩多少。我告诉闺女尽量喝光里面的果粒多。一会儿，闺女便喝光了把空袋抛过来。也许是对闺女不放心，也许是今天很清闲，姑且称作“闲来无事做闲事”吧？我用剪刀把便利袋沿着吸管的中线剪开，发现里面还真有“货”，我把这些“货”倒进或弹进一两的酒杯，正好平满。居然还剩这么多，我不禁感到很奇怪。
第二天，闺女喝完一袋果粒多后，我又狠命的吸，争取“榨干”那最后一滴。然后我用昨天的方法剪开便利袋，还是把剩的“货”倒进或弹进一两的酒杯，这次有六分满。我突然明白：果粒多由原来的瓶装变成现在的便利袋包装，“便利”是以产生浪费为代价的。那我们的生活到底是选择“低碳”呢？还是选择“便利”呢？我一时间无法决断，郁闷中，我决定到外面散步。
昨天那家的哀乐还在响着，我还听见了真人的喇叭声和鼓声，其间还是夹杂着震天的鞭炮声。我寻声向前，想看看这么热闹的丧事，孩子们拿出这么多钱来办事，真是孝子呀 ！
不一会儿，我便到了跟前，看见许多人进进出出，披着孝衫，戴着孝帽的。旁边成堆的花圈；纸马、纸车；各种精致“电器”应有尽有，一个红木棺赫然摆于中央。“真是孝顺的孩子呀！”我不禁赞叹道。
“听说这人是饿死的。”一位老大娘说，“医生诊断长期营养不良导致休克，还没有及时发现。”
我不由得靠近细听，一位大爷说：“我也听说了，这些孩子们忙着赚钱，喂饭不及时，还都是来去匆忙，根本喂不饱老孙！”
“还不如早死享福呢？整天饿着，还不会说话，旁边没有人看护，也就是吃饭了见人，活着有啥意思？”老大娘感慨道。
“是呀！早死享福喽！办这个事也就是给活人看看，走个形式，有什么用？”大爷顿了顿，接着说：“还不是把老孙饿死了。”
啊！原来这家的孝子是“形式的孝子”！我不由得想起遍布全国的“便利袋”，这是不是另外一种“形式”呢？
从以上可以看出，是否统一着装和能否提高教师地位没有必然的联系。
要想提高国民教育，必先提高教师地位，吸引更多的高素质毕业生来从事教育。其中提高教师工资是不是最关键的一步呢？
奖金少，没效益，无潜规则收入，更无灰色收入，这是只有教师考公务员，没有公务员考教师的根本原因吧？
林文在农村
真是够了，这智商再不充值真的不行啊！穿件衣服就能提高社会地位？无语了……
又过竹林
纯粹睁着眼睛说瞎话。
统一着装，谁出服装费？
教师的地位如果靠一件衣服就可以提高，那教师们得一人买一件，早就买了，还得等到现在？
衣服能解决的事情，只是遮羞！
独立疏篱趣味浓
早就该给老师统一着装了，不过面料要讲究，老师太辛苦了，应该得到尊重，台上台下，他们对每个学生尽心尽力，为提高学生的学习兴趣，到了反反复复的地步。应该给老师每年四季服装多发几套，让他们感受社会的温暖。
老师真是太让人敬佩，他们自嘲是穷教师，让人听起来伤心。我们的老师每年该发多少工资呢？再苦不能苦老师，他们一个月几千块钱，真是太少了。能给多少就给多少，千万让他们的辛苦换来钱的回报。他们可都是对学生关系重大的人，要体会他们的工作。如果他们穿制服出去，也不用三人行必有我师了，一眼便能知道我师，大家也能更好地尊重他们。当老师，那可是一般人干不来的职业，师傅领进门，修行在个人，每个学生要费老师多少心思，大家应该好好想想。有给老师送红包的嘛？没有。老师根本不会接受，老师认真培养学生，以身作则，这是大爱，一片爱心育桃李，老师就是个干实事的人。着装统一，更让人清醒认识，校园，就是规范的地方。