初中生優秀作文：水墨丹青，讓我更出彩
暮春早樹，我與水墨丹青相看兩不厭——題記。
不知事的六歲，我被爺爺桌上的墨迷住了。
"爺爺，這是什麼呀？"我好奇地問爺爺。爺爺臉上洋溢著笑容，一把把我抱在懷裡說，"這是墨，寫字的墨，墨！墨是有'凝性'的"。然後，爺爺拿起了毛筆，一橫、一豎，一折，一提，一個端正的字便立在了我的眼前。只記得那時，我在爺爺懷裡，墨在紙上。這就是一幅最美的水墨畫了。
幾年後，我學起了毛筆字，老師總是拿著筆輕盈地在紙上用那獨特的手法便能寫出令人叫絕的字。而我努力學習了枯燥的各個筆劃後，寫出的字仍是歪歪扭扭不成樣子。我心如涼水澆了一樣，涼透了。
墨，好像一位溫婉的女子，他告訴我。要靜下心，做好每一件事。我望硯重中的墨，那位溫婉的女子正在對我笑，我便靜下心來，繼續感受墨給我的指引，漸漸的。我也寫出來一個個端正的字。人的'凝性'彷彿就在這裡體現。
記得幾個月前，精心準備的朗誦比賽，卻因人數限制而導致被刪減。
心懷憤懣回到家中，桌上的紙和墨撩起我心中的怒火，我拿起筆在紙上隨意地遊走，一橫到底也不知收筆，我的情緒徹底爆發了。
硯中的墨，我靜下心來看著他。
不過是次小比賽，與青墨而言，我是不是太過小氣？回想自古至今，古人筆走龍蛇的手法令人讚歎，何嘗有人讚歎過墨呢？
我擺好心態，重新拿起筆寫下了青墨的字。我高興笑了，我看那墨，仍然不語。
水墨丹青的陪伴，已成我生活的一部分。墨的'凝性'體現在他那沉默不語中。墨，教會我的永不止這些，便是"此中有真意，欲辨已忘言了"。
往後餘生，但攜一縷墨香，砥礪前行。
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