學區房涼了？
對於不少家長來說，不要讓孩子輸在起跑線上，是套在頭上，取也取不掉的“緊箍咒”，為此，他們做出了諸多的努力，給孩子們報各種各樣的補習班，為了讓孩子上名校，掏空幾個腰包買學區房。
房子好不好沒那麼重要，重要的是能讓孩子穩上名校，在這樣的大潮推動之下，無論房地產市場怎麼變動，各大城市的學區房卻異常堅挺。
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，這塊大蛋糕還是被人動了。
近日，北京市西城區出臺新政，宣佈實行“多校劃片”入學和“六年一學位”。
根據新規，新購房者子女入學，不再對應登記入學劃片學校，全部以多校劃片方式在學區或相鄰學區內入學。而一個學區房，原則上六年內只提供一個登記入學學位。
這意味著什麼呢？意味著，買學區房就能就讀名校，已經成為了過去式。一個小區內的學區房不再僅僅對應一所學校，而是包含著片區內的多所學校，也就是說既有名校也有普通學校。
對於名校資源極其豐厚的中心城區來說，此舉的信號意義極強。
雖然動刀子的時間要晚於其他城區（遲遲無法推進，最大的原因就是既得利益者阻撓），但真當動真格的時候，那便帶著強有力的釋放效應呼嘯而來。
而受這一消息的影響，西城區的二手房市場冰火兩重天，掛牌的房子明顯變多，這在一定程度上預測學區房的房價走勢。
學區房的普遍高溢價，是該停一停了。
由於學位房溢價的存在，這些區域房價明顯高於周邊非名校板塊。數據顯示，同一地段，學區房相比於非學區房，普遍有20%左右的高溢價，部分名校的學區房溢價超過30%。
這顯然不是一個良性的循環。
多校劃片的推進，使得公立教育資源更加均衡平等，不得不說是一件好事。
接下來，再來給各位說說六年一學位這件事，就筆者的觀點，這項政策對於二手房的打擊來得相對更加猛烈一些，因為這意味著，一套學區房6年內只能提供一個學位。
換句話說就是一套房子的學位使用了之後，要到6年後才可以繼續使用。對二手房的交易的打擊還是比較大的。
畢竟有一部分買學區房的估計想的是既享受學區房，又想著以後帶來的高溢價，後面總有人以更高的價格接盤。
這樣孩子讀完了書再轉手，一舉兩得。
從根源上講，學區房和對口學校根本就不是同一個利益主體，學校提高教學質量和品牌美譽度，並不是為學區房的賣家用來搭便車設立。
但新政之下，是否會滋生尋租行為，值得人們深思。
其實早在2015年4月3日，教育部就通知24個重點城市做出明確要求，即所有縣市區100%的公辦小學、90%的公辦初中要實現劃片入學，其根本目的就是推進教育資源的公平分配。
雖然這項政策在全國推廣還需要些時日，但這樣的趨勢肯定是不會動搖的。
仔細想想，學區房溢價這件事，就算是沒有政策來擠泡沫，它的處境其實也十分的艱難了，高淨值人群不會為公立的教育資源去選擇買一套學區房，另一方面，教育產業化的推進也稀釋了學區房的溢價空間。
總而言之，教育的投入最終還是要回到教育本身，搭了便車的學區房，最終還是一套房，房住不炒，在它的身上同樣適用！
最後，筆者再來和大家說說教育資源這件事，其實學區房的誕生遵循著一定的經濟學原理，人們用腳投票的行為顯示了教育資源的稀缺和分配不均，至於如何解決這個問題，則需要在教師培養、建立學校等方面著重下功夫，而徹底的補足還需要很長的一段時間。
