原創 南苑大王 鑑茶院
據說人生的一大樂事，是
雪夜閉門讀禁書。中國的禁書中，《金瓶梅》這樣的豔情小說只是極小部分，大多數是《左傳》《黃石公三略》《鬼谷子》《神機制敵太白陰經》《紀效新書》這樣的人文著作。
而仔細研究一番這些民間禁書和皇家諸侯必讀，發現他們都在教一個共同的東西：領導力。
在經濟薄弱而又人才素質又不高的古代，能把一群人組織起來、發動起來，去共同完成一個組織目標的能力堪稱核武器。必然會要被控制在極小的一個範圍之內。
多少世家大族的千年不傳之秘，最要緊的一項肯定是領導力。
個人的力量是渺小的，人類不是因為夢想而偉大，而是因為能組織一群人兌現夢想才偉大。想把火箭送上太空的人多了，馬斯克能把夢想分解成目標，目標細化成任務，任務督導人完成，才是鋼鐵俠。
然而，國人在領導力的研究方面先天不足，一是中國的文化向來不重視實踐科學，動不動“扶搖而上九萬里”，翻開《戰國策》都是故事，二是中國的文人向來向來務虛，喜歡“胸懷百萬甲兵”，不搞解構性科學，在邏輯和系統性方面搗糨糊。
這就苦了歷代的帝王將相，領導力主要靠聽故事和自己摸索，最後整出來的都是知人善任、胸襟寬廣那一套人格魅力的東西或者帝王心術，根本不是體系化的管理技能，而窮人出身的朱元璋，領導力更加屌絲，管理團隊只知道殺。
而就這點皮毛，還得代代保密、口口相傳，傳子不傳女，傳長不傳幼。崇禎皇帝接的是哥哥的位子，連這點二手領導技能也沒學到，17年換了50個宰相，主要部委領導沒人能幹得了一年以上，自己乾的累死累活完全是幫倒忙，亡國理所當然。
崇禎最大的硬傷，是沒當過領導，也沒學過領導力，根本駕馭不了局面。這一點還不如川普，雖然老頭也是政治小白，但畢竟是沃頓商學院出身，而且管過大地產公司，帶隊伍這套不陌生。
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到現代以後，中國的領導力研究更薄弱了，管理學的祖師爺德魯克是美國人，而很多人對領導力的認知還存在於看《曾國藩家書》和《厚黑學》，商學院科班出身的也不太行，大學裡只有《管理學》而不教領導力。
這就導致了中國領導型人才的極度缺乏，再加上“學好數理化、走遍天下都不怕”的薰陶，普通人家都把孩子往專業技術人才上培養，充其量成為一個阿里的P7。大量走上領導崗位的經理人乃和管理者，都極缺領導力。
要麼是因為比較乖，聽話，上級看重，捏著鼻子提拔上去，要麼就是業務做的好，銷冠轉型成了領導。
拜託，業務尖子和管理高手完全是兩個成長路徑。當一個專業人員，從普工到技員、線長、班長、組長、課長、經理、部長，長路漫漫，要混上去和大城市的小姐姐們一起喝咖啡，可不得奮鬥十八年。但專業型管理人才根本不用，勞心者治人，勞力者治於人。
什麼專業技能都欠缺的韋小寶為什麼爬的那麼快？
中產階級如果非要找一個技能，不會隨著年齡增加和體力衰減而退步，反而會越來越值錢，那肯定是領導力，這項能力只會隨著閱歷的增加而越來光環，畢竟，三軍易得，一將難求。
領導力的培養當然要從娃娃抓起，很多家長不惜花錢給孩子當個班長，而到了成年以後，學習領導力就是一門必要的準備，即使你還是個小兵，哪怕沒有走向領導崗位，也能從管理和組織行為的角度去理解上級的意圖和他管理的得失。
等你當上領導再去學習如何管理部屬，早晚了。不要擔心上面發現不了你，一身管理技能在手，你的氣質行為會完全不一樣，如同錐出處囊中，必然脫穎而出。
然而，國內在領導力教育方面最大的問題是，缺乏合適的讀本。大部分的書籍都是談理論的，機場和書店暢銷的馬雲、傑克韋爾奇，基本都是道聽途說來的故事，上來都是屠龍之技。
而更多寫領導力書籍的作者自己並沒有過執掌公司、管理團隊的經驗，更沒有什麼拿得出手的成績，以其昏昏，使人昭昭，講的東西完全是拍腦袋。
當年曾經有一個所謂大師，響徹半個中國，號稱每場7萬人去聽他講管理智慧和領導力，大王問他，你自己出道之前，在哪個企業工作？帶過30人以上的隊伍嗎？你成為大師講課之後，又幫助那家公司從3000萬做到3個億？
艾弗雷德·斯隆給人講組織行為學，是因為他本身就做過32年通用汽車的董事長，把通用帶到世界第一，而大師您，又幫過哪家公司從中型企業做成行業龍頭了呢？
大師太少，跳大神的太多，耍嘴皮子的太多，有真材實料的太少，再加上社會氛圍越來越浮躁，這屆年輕人簡直無從去學領導力，生存環境越來越惡劣。
很多人都說，這屆90後不好帶，現在的年輕人太浮躁，大王並不這麼看。現在的年輕人極度討厭60後70後那種威權主義的玩法，以及動輒要別人奉獻的說教，奧，你職務高你什麼都是對的？你自己胸無大志，上來就要把所有人都削成跟你一樣的乖寶寶？你自己想要高業績，除了壓任務就只會揮舞績效的大棒，動輒把扣工資掛在嘴邊？
希望“錢多事少離家近”是人之常情，和想做一番事業的追求的並不衝突。如今的領導，你得既是首席專家，又是精神領袖，是管理者、是協調人、是陪跑者，是一個合格乃至卓越的教練。
面向21世紀的領導者，都得是教練式的。
“天氣涼了，我見你衣衫單薄，這虎皮裙就與你擋擋風寒吧”。
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恰好就有一本籃球教練約翰·伍登寫的領導力專著。教別人搞領導，伍登底氣十足超級夠格，他本身就是一個傳奇。
在他之前，沒有一所有大學能拿到籃球三界冠軍，在他之後，也僅有兩位教練達成二連霸，伍登在強手如林的美國，帶著UCLA實現了不可思議的7連冠，本人也6度獲得年度最佳教練。
在伍登執教的41年中，他和他的球隊拿下了10個全美冠軍，包括7次蟬聯冠軍、88場連勝、38場季後賽連勝以及4個完美賽季表現。這些記錄空前的，也幾乎絕後。為了紀念伍登教練的偉大，NCAA以他的名字命名了年度最佳球員的獎項。
《教導》正是約翰·伍登精心撰寫的領導力修煉指南，他把多年的成功心得經驗總結成一個普通人可以學習和實踐的領導力模型，成功在最頂端，支撐是五層金字塔，每一層都有對應的基石填充，每一個基石都代表一種特質。
縝密嚴謹、循序漸進，伍登對“成功”的達成進行還原化的解構，再把每一個解構出的模塊掰開揉碎，仔細講解每個特質如何形成、怎麼打造，再結合自身的經驗教訓一一印證，從正反兩個方面娓娓道來，手把手的講解每個環節的注意要點。
比如說，伍登講“成功金字塔”的第三層是金字塔的核心，它由狀態、技術、團隊精神組成。伍登說，
在選定“狀態”作為金字塔的核心特質時，我所要求的不僅僅是身體狀態。
伍登認為，任何組織的領導者都需要具備良好的精神狀態和道德品行，否則，身體健康狀態也會受到影響。要達成這種狀態，需要在任何情況下都要保持節制和平衡，絕對不能放縱。
伍登在書中重點強調要“控制情緒”，並講解如何管理“情緒紀律”。即使你優勢佔盡，依然要全力以赴，自控、自控、再自控。在獎盃還沒有舉起的那一刻，業績沒有落袋為安的那一瞬，你都依然要保持最佳的狀態，進了球不要過度慶祝，放縱的後果是災難性的。
看到這裡，為國足的什麼黑色三分鐘黑色五分鐘默哀三秒，國足最大的弱點還不是技術，而是始終在被情緒支配。遺憾的是歷任主教練都關於關注技戰術而忽視心態管理。就如當年米盧所，“態度決定一切”。
在“技術”這個環節，伍登認為，對於工作，你必須要有全方位的瞭解和掌握，並能夠迅速且正確地執行，而不是僅僅熟悉其中的某個部分。僅具備其中一種能力不過是個“半吊子”，總有人會取代你，因為你的技能體系不完整。他說，
“你要為工作做好萬全的準備，勝任工作要求的各個方面，無論某一行業需要哪些具體技能，你都必須全部掌握”。
整本書中，沒有大而化之的胸懷寬廣、身先士卒，也沒有故弄玄虛的搞一堆公式和概念，伍登把夢想引領行動、情緒控制成敗、習慣決定未來的理論細化為普通人可以執行的操作步驟和日常練習。
在書中，伍登會細緻到給隊員示範如何正確地穿襪子，區分左右腳的大小，用哪種方式繫鞋帶抓地最有力，他要求隊員不能留鬍鬚和長髮，因為會這些會蓄汗，汗液沾到手掌，變滑的手指就會導致控球不穩，有可能引發嚴重失誤。表述平實，卻體現了現代管理學和美式實踐科學的可怕之處。
美國最讓我們敬畏的，不是他遍佈全球的航母編隊，也不是他的高科技，而是他可以大規模的批量化生產合格的管理者。柳傳志每天講“搭班子、帶隊伍、出成績”，聯想越幹越倒回去了，是因為班子怎麼搭，隊伍怎麼帶，都是口號和概念，根本沒有操作藍圖和白皮書。
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伍登的書很好，而翻譯者也不是一般人，楊斌教授是清華大學領導力研究中心主任，不但擔任多家大型公司的獨立董事，而且著作等身，是將現代領導力最早引入到中國的學者之一，由他來翻譯伍登的著作再好不過，中國再找一個人，都難以精妙獨到的把握全書的精髓。
朱生豪當年翻譯的莎士比亞作品技驚世界，大家說，即使莎士比亞是中國人，他也就是朱生豪那樣的水平。今天我們可以套用一下，即使伍登教練是中國人，他寫自己的著作也不會比楊斌更好。
不認可的可以去看看大名鼎鼎的《數字化變革》《極客與怪傑》，都是楊斌的譯著，看完你就能明白為何喬布斯和馬斯克這樣的人物會誕生。而當年劉強東和張一鳴們都是看這幾本書成長起來的。N年之前，大王第一次聽到楊斌教授講解《領導力》，打開了世界的另一扇窗，如今，楊教授已經是清華大學副校長了。
在《三十而已》當中，來自小城市的王漫妮在現實中不會有什麼好的結局，她嚮往富足精緻的生活，寧肯透支一萬八在遊輪上升艙，花幾千塊買大牌的鞋子，也不願意花錢去提高自己的技能和認知。
三十而立，說的是領導力，笨蛋。櫃姐思維，總想靠別人，一輩子都別指望有出息。
大王早就在《醒醒吧，貴婦圈根本不看包》一文中講過，普通人要改變命運的方式，最快的捷徑就是學成文武藝，貨賣帝王家。而這些文武藝中最值錢的，莫過於領導力。
正如約翰伍登說，蜜蜂與蝴蝶都在花間飛舞，但一個在創造，一個在虛度 。
