英語只學不考
英語降分我覺得是可行的。個人以為降到100分就可以，畢竟英語在國際上是重要的交流工具。我們學習英語不是為了討好誰，主要是涉及國際交流，除了政治上、經濟上，學術上，都離不開英語，沒有英語這個工具，我們會把自己邊緣化，適當的開闢其他語種，在高中階段就供學生選擇，如德語、日語、西班牙語等，總之要有一門外語。
適當的保留英語（外語）的考試權重，讓大部分學子掌握一定的英語，還是必要的，君不見我們用的電器、汽車上的按鈕、計算機的命令，多少東西都是英文的，學習英語是我們要認識世界，我們要學習西方，甚至有一天我們要支配西方，因為我們要領導世界，所以我們要站在世界的高度看問題。
中國健客
一旦降分，意味著英語受重視程度會下降。當然，對於普通人而言英語其實用得不多，尤其是有了網絡翻譯軟件後，很多外語信息如新聞等，也可以通過翻譯軟件解決。但是對於專業人士而言，如果要追逐世界前沿信息做出一些超出別人的成果，必須要看懂專業文章，而且要經常和國際同行交流，這就必須精通英語，這是靠翻譯軟件無法解決的。而我國的改革開放政策是不會動搖的，這就意味著英語的重要性不會降低，所以應該不會降分，但是考試可能會簡單化。
索米楓
英語目前在全國高考中的分數佔比還是比較高的，以全國一卷為例，佔比總分的20%，江蘇08高考方案中佔比25%左右。有人提出英語高考降低高考分值，降低的分數讓位於歷史、物理、數學之類。我對此不全同意，因為這個話題不僅涉及高中教育，也涉及高校教育和未來工作的問題。
首先，但就英語學習考試來說。我覺得英語學習應該保持連貫性問題。現在國際交流越來越多，英語與計算機一樣，是一門基本的工具。而現在到了大學以後，一般高校對英語的要求是本科畢業拿學位要求四級，研究生要求六級。高校也會有些專業英語課程，但總體英語課程不多。其實這就帶來一個問題，英語的學習需要自覺，需要連貫。否則工作後不接觸英語還是會很快遺忘的。因此，我覺得英語在高三不用讀是不科學的，我們不要把英語學習當成任務，而要當成一種常態化來保持學習，並用考試檢驗成果。
其次，高校培養的是專業人才，通識人才也許是未來的本科教育趨勢，但目前高校還是喜歡有有一技之長的學生。從這一點看，非英語專業的學生似乎是應該降低高考英語分數佔比，側重基礎學科語文、數學物理、歷史等的考察，從而幫助高校選拔人才。至於具體降低多少分，我也說不好，但如果把英語降為80分，那麼英語在高考的比例將變為10%，我覺得有點降低太多了。對於高考來說，我倒是覺得理工科學生把英語、語文的分值一同下降，提高數學物理等理科的分值。因為對理工科學生來說，語文和英語一樣，也是一門語言。高中畢業的學生都具備了母語很強的交流能力，而到大學理工科已經基本不學語文，為做好與高校接軌，也應該適當降低語文的比例。而其它學科則採用考查合格的方式（比如理科的歷史地理政治）。
我個人認為的各科分值是語文130，數學200，英語120，理綜300（全國一卷理科為例）。
