部編版三年級下第五單元課內閱讀訓練
一、閱讀《宇宙的另一邊》選段，回答問題。
（一）
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等於一片白茫茫，那時，無數的孩子會從家裡衝出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等於無數孩子的節日。
乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等於“春風又綠江南岸”，又等於“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，最後等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
1. 選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，________法和________法的情況。
2. 根據選文第1自然段填空。
大地萬物 + ______ = 一片白茫茫
大地萬物 + ______ = ______
3. 選文第2自然段中的詩句都是描寫________（季節）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過“________”一詞看出來的；在“忙趁東風放紙鳶”一句中，我是通過“________”一詞看出來的。
4. 發揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。
（二）
正當我的________在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”
我有些尷尬。但在那一瞬間，我________把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高……
下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著________的星空，________茫茫宇宙，到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。
1. 按課文內容填空。
2. 聯繫上下文解釋詞語。
（1）穿梭：_________ （2）尷尬：______________
3. 當我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什麼呢？
_____________________________________________________________________4.展開豐富的想象，說說宇宙的另一邊還有些什麼呢？
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二、閱讀《我變成了一棵樹》選段，回答問題。
（一）
“我心裡想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”
我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……
1. 找出上文中，你認為想象有趣的詞語，說說理由。
2.“呀，我變成了一棵樹！”擬聲詞和感嘆號，表達了“我”（ ）之情。
A．快樂 B．驚喜 C．難過
3.文段中的省略號，起到______作用，還可能有______________等形狀。
（二）
我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形長方形、圓形、橢圓形、菱形……“風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。
我會請小兔、小刺蝟、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐狸住在裡面，如果你喜歡也可以住進來。
你怎麼住進來？別擔心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那麼容易。
1. 我變的樹上會長滿_______ ，它們的形狀有______ 、________ 、_______ 、_________ 、___________ 和菱形 。
2. 畫“ ”的句子中，“它們”指的是__________ 。
3. 我會請哪些小動物住進我變成的樹上？
4. 樹那麼高，別人要怎麼住進來呢？（原用文中的語句回答）
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參考答案：
一、
（一）
1. 加 乘
2. 一場大雪 一場大雪 無數孩子的節日
3. 春季 桃花 東風
4. 秋天的加法是這樣的：果實累累加上天高雲淡等於農民伯伯的笑臉。
（二）
1. 思緒 決定 浩瀚 穿越
2. 來回的跑。 不知道怎麼辦才好。
3. 在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高……4.有外星人，外星人的身高比我們高13倍，小狗小貓的身高也比兩個地球上的小狗小貓高13倍，香蕉橘子都比兩個地球上的大13倍，樹木花草……
二、
（一）
1. 我認為“癢癢的”一詞太有想象力了，一個人變成樹的過程竟然是從身上冒出樹枝，還“癢癢的”。 “冒出來”非常好玩，從人的身上冒出樹枝，該多麼神奇的事情！
2. B
3. 省略
4. 心形 、星形 梯形 六角星……
（二）
1. 各種形狀的鳥窩 三角形 正方形 長方形 圓形 橢圓形 菱形
2. 鳥窩
3. 小兔、小刺蝟、小松鼠、小鴨子、小鱷魚和小狐狸。
4.我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那麼容易。
