一早母亲发来微信，告知周六，不能上网聊天了。我问为什么，说是周六周日要断网断有线电视，大孙子成绩下滑到班级倒数第三了，让他把时间都用在学习上，不然每天放学回家就盯着电视盯着我的世界穿越火线QQ飞车酷跑……
咋一听，心里不禁也悲从中来，即便不埋怨网游手游对小孩子们的负面影响，比起我们小时候的拼搏，显然现在的孩子上进心不够饱满。这样下去，未来堪忧。
我比较费解，问她都什么时代了为什么老师还要排名？母亲说，老师没排名，是她自己把所有成绩抄回来计算的。我问，既然老师不排名为什么你们反倒排上了呢，何况只是一次小月考。母亲说现在每次考试成绩都会记入教育局，到时升初中高中，直接按照成绩挑人。虽然知道他们这是好心，但也总觉得怪怪的，素质教育这么多年，虽然总有校外的各种机构各种名目蹭小学的资源搞托管提分，但教育局的套路明显有违宗旨啊。
我问母亲，那大侄子分数是多少呢。她说语文89，数学92，全班倒数……未等母亲说完，我便打断了她，如此成绩，竟然也不能得到鼓励和支持？反倒要被名次的序号刁难？我们自己从未双100，却一直以此要求子女后代，而且是单亲爸爸带大的孩子，似乎太过分了。我一直提倡量力而行，倘若逼得太紧，或许名次上去了，却极有可能放弃了学习的乐趣，甚至自尊心会严重受损，害得是孩子的未来。
我不希望我们的下一代也成为，必须向隔壁儿子看齐的受害者。更何况，他们自己也未必愿意作为别人的榜样，20多年前我在山沟里读小学，80多分都可能排第一，如今能拿到曾经排第一的分数却是得不到认可，作为一个普通的孩子，他只是贪玩而已。但这不能定义为是劣根，比起一味死读书读死书的孩子，我宁愿他按照自己的想法来，成长为社会需要的样子。
说实话，我工作了十几年，接触的同事也不乏著名学府的所谓精英学子，称不上都是高分，也不能说都是低能，但在职场上总不尽如意，理论家，伪专家，为人处世一滩糊涂，高分排名真的帮助他们了么，仍未可知。真正的人才，应该也是全面发展健康成长的，分数代表不了一切，只是个判断元素而已。
曾经，我也是隔壁儿子的典范，但这也是不合群不受学生群体欢迎的角色，白眼坏话收到的不在少数，老师喜欢又如何，还不是要自己努力融入到本该调皮捣蛋的环境中去。做榜样的难处，只有榜样自己知道，老师送过来多少由衷赞叹，同学就送过来多少冷嘲热讽。
到如今，能够在社会自由行走，从毕业的那一刻起，分数和名次就离我而去了，能做的只有埋头苦干匍匐前进谦卑低调，小学初中高中名列前茅都是留给家长的也只能留在家里和教师里的辉煌而已。
我跟母亲讲了很多我的看法，也只希望他们能够理解，素质教育，不光是在学校里，更在家里，在社会上。别让孩子在该玩耍的时候对学业产生敌意，更不要在学习的时候对玩耍产生渴望，如果他属于课堂，那自然嗅得到书香，如果他不属于课堂，棍棒反倒只是推他出门的武器了。
