劉老師開課啦
看到親的這個問題，我會心一笑，巧了！因為正好有相對應的親身經驗和你分享：
在我帶兒子出去找樓下的小朋友一起遊玩的時候，就遇到過這樣類似的窩心事兒，讓我骨鯁在喉，難過不已，雖然替自己家的弱小擔心，但還是按照科學的養育方法較好地解決了問題，促進了寶寶的成長！
其實所謂的被欺負，其實可能只是我們大人的感覺，寶寶們並不一定這樣理解，如果他沒有受到實質性的傷害，建議不要插手❌。
但如果感覺不能做到視而不見的媽媽，就要講究方式方法來進行調解了。
1.不指責搶自己寶寶玩具的小朋友
因為他沒有惡意，只是本能表現
2.讓自己寶寶拿著玩具玩，在他願意的情況下過幾分鐘給大一點的孩子玩
讓寶寶們學會站在對方角度思考問題，培養同理心
3.如果自己家寶寶不願意讓出玩具，不要勉強
畢竟要讓孩子學會遵守規則，保護自身權利非常重要
寶寶們之間發生搶玩具事件，主要是因為他們的物權意識沒有形成，物權意識大致分為以下幾個階段：
1.一歲前，沒有物權意識，別人拿走了自己的玩具，根本沒反應，只會淡淡看一眼
2.一歲到兩歲，有點唯我獨尊，我喜歡的就是我的，想要伸手就去拿，沒有你我之分的界限
3.兩歲到三歲，物權敏感期，物權意識萌芽，我的就是我的，你不準動，動了我就打你
4.三歲到四歲，由於老師和家長教導，有了分享意識，教育得當的孩子，懂得以物換物
5.四歲到五歲，學習公共場合大家的概念
6.五歲到六歲，初步的物權意識，明白自己的東西可以給別人
其實很多媽媽怕寶寶毫不反抗，逆來順受，主要擔心以後經歷校園霸凌，家庭暴力，在社會里吃虧，但讓孩子遠離這些危險和傷害，最好的辦法就是給他一個強健的身體，一顆有力量的心靈，以及一個絕不妥協的靈魂。
讓他敢於對暴力大聲說不！
希望我的回答能對你有所幫助，讓我們的寶寶既不是熊孩子，也不是軟柿子，而是健康可愛快樂幸福的小蘋果，加油💪哈
我是佩玉將將
孩子被欺負搶玩具這種事情很常見。我們做的並不是簡單的告訴孩子要打回去或者搶回來。那我們應該怎麼做呢，今天我來給大家分享一下幾個方法。
保護孩子。我們要做的是給孩子更多的愛，讓愛成為孩子的保護傘，讓孩子感受到無論發生了什麼我們都愛孩子。
可以試著讓孩子自己解決問題。有時候孩子對被別人拍打或者被搶玩具這種事情並沒有什麼感覺，覺得無所謂，那我們可以尊重孩子的感覺，不要過多的去幹預。
如果孩子被打或者被搶走了玩具，如果孩子很願意，我們可以先觀察一會孩子怎麼做，把解決問題的事情教給孩子。
適當介入。如果孩子玩具被搶，自己不敢要回來而向我們求助的話，我們可以帶孩子一起幫孩子要回來。
教孩子學會拒絕。如果孩子被打，被搶玩具，不敢反抗，我們要告訴孩子，每個人都有自己的底線，如果別人讓我們感覺不舒服我們就要說不。
通過遊戲幫助孩子解決問題。孩子還小，有時候不知道什麼是被欺負，我們可以跟孩子玩角色扮演的遊戲，或者父母來角色扮演，其中一方當欺負的人，一個人當被欺負的人。被欺負的人要告訴對方：“你不可以打我，如果你總是打我我就不和你玩了。”“不要搶我的玩具。”等等。通過遊戲讓孩子明白可以怎麼做。
遠離那些壞孩子。如果這個孩子總是欺負自己的孩子，我們可以不去跟這個孩子一起玩。
我是媽媽有小耳朵，希望我的回答能夠幫助你。
綿羊寶媽
每個孩子都是父母的心頭肉，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。因此，當在外面看到自己的孩子被人欺負時，那心裡肯定是不好受。
對於你描述的問題，其實就是被人欺負了怎麼辦還有如何跟他人好好相處的問題。看孩子還小，這個時候建議你用情感引導的方法。
1、播下種子
提前清晰準確地告訴孩子你的要求是什麼，比如：朋友之間在一起打球，要兩個或是更多的人，才會更好玩。因此有人搶你的小球球時，不是傷心難過，更不要哭，因為那是別人在跟你一起玩。
2、觀察和判斷
觀察和判斷的本質是關注。
觀察的目的還在於體察孩子的需要。
3、聆聽
蹲下來，看著孩子的眼睛聆聽。
4、體察並理解孩子的感受
當球還是多次被朋友搶走，而他沒有玩到向你訴苦時，你要理解孩子的感受。說媽媽知道總沒有搶到球心裡很難過是不是？
5、引導孩子解決問題
不是簡單地告訴孩子怎麼做，而引導孩子學會怎麼做。
那你看咱們怎麼才能解決這個問題呢？如果孩子說既然那個哥哥或姐姐喜歡玩，就讓他多玩一會好了。作為媽媽你說太好了，你的這個想法就叫做理解與合作。
這就是情感引導的步聚和方法，希望對你有用。而情感引導的好處在於：
幫助孩子認識、表達和調節自己的情緒。
提高孩子的語言表達能力。
因為表達順暢，所以減少發脾氣的現象。
促進家長和孩子的溝通，加深感情。
孩子學會結交新朋友。
學會忍耐，學會面對逆境。
讓孩子學會尊重別人的情感，也讓自己成為好的父母。
